简介：教师的可持续发展，是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。在社会转型、教育观念方法不断更新的时代，教师越来越成为学生潜能发展和学校持续发展的关键。作为校长只要紧紧抓住教师这一办学中枢，让教师心情舒畅地来校工作、让教师心甘情愿地把该做的事做好、让教师心平气和地处理好工作中的各种矛盾、让教师心存高远地规划专业发展、让教师心存善意地看待别人的言行，那么，这支队伍必将是一支众志成城、无坚不克的精锐之师，学生与学校的可持续发展就不再是一个遥远的梦想。

简介：重庆分行要以高度的历史责任感、宽广的大局观和强烈的改革创新意识,以＂发展为上、基础为要、队伍为本＂为抓手,全面发力、阔步前行,大幅增强整体实力、履职能力和自我发展能力,在重庆金融中确立和巩固新的战略地位。

简介：

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简介：[摘要]阅读是语文课程中极其重要的学习内容，阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，阅读教学的目标是提高学生的语文素养。让学生在读中感悟，是提高学生语文素养的重要途径。[关键词]以读为本体验感悟一、阅读教学为什么要倡导以读为本，读中体验感悟阅读是语文课程中极其重要的学习内容，课程标准关于阅读的目标在理念上有较大变化。现代阅读观认为，一般意义上的阅读是搜集、处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径，小学语文课程的阅读同样也应这样理解。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。纵观小学课本都是古今中外的优秀文学作品，都与孩子们的生活息息相关，蕴涵着丰富的人文精神和情感因素。这些内容都应通过孩子们独特的“体验”来实现。然而，传统的语文阅读教学，教师们过于注重理性分析，怕......

简介：〔摘要〕“以心为本”就是要尊重人的个性，让每一个教职工都觉得自己重要。现代社会需要“以人为中心的尽人之智”的现代管理，而那种“硬性规定+严厉惩罚”的“鞭子式管理”早已进入了“死胡同”。官僚、专制的有效控制范围是有限度的，现代心理学研究表明，就总体而言，工资、奖金、福利等措施可以调动人的工作能力的60%，余下40%必须依靠管理者运用高超的管理艺术才能调动起来。

简介：摘要：高校二级学院教务管理队伍建设中存在责任意识薄弱、相关保障制度不完善、培训再教育缺乏、激励机制不健全等问题。本文从二级学院教务管理队伍现状着手，以“以本为本，四个回归”人本主义理念为指导，对二级学院教务管理队伍建设途径提出新思路。

简介：摘要科技在不断的发展，社会在不断地进步，在图书市场竞争日益激烈化和人民对优质图书读物需求日益增长的背景下，加强出版队伍建设，提高图书编辑综合能力，显得尤为重要。本文从政治鉴别力、文字水平、学术素养三个角度论述了新时代图书编辑的基本素养，并阐述了图书编辑做到“五个提升”的重要性及实现路径。

简介：按照中宣部、中国记协统一部署，2013年5月21日，河北省作为首批五个试点省份之一，在全国率先成立省级新闻道德委员会。两年多来，河北省新闻道德委员会以“人民至上”理念抓好顶层设计，统筹推进各项任务落实，大力推动全省新闻道德建设，提升了新闻队伍的综合素养，有效规范了新闻采编秩序。

简介：摘要：科技在不断的发展，社会在不断地进步，在图书市场竞争日益激烈化和人民对优质图书读物需求日益增长的背景下，加强出版队伍建设，提高图书编辑综合能力，显得尤为重要。本文从政治鉴别力、文字水平、学术素养三个角度论述了新时代图书编辑的基本素养，并阐述了图书编辑做到“五个提升”的重要性及实现路径。

简介：摘要：近年来，随着经济社会不断发展，社会治理格局日趋复杂，社会不稳定因素显著增多。群众法律修养和维权意识日趋强化，群众利益诉求日益多元，对政法机关的执法办案活动要求更高。基于对基层政法队伍战斗力提升路径研究从政法队伍的问题及困难出发提出了一系列加强基层执法的措施及对策，希望对基层政法队伍下一步工作有所启发。

简介：内容摘要：建设一支高水平的教师队伍，是教育改革和可持续发展的关键。采取什么样的研修策略促进教师的专业成长；如何通过教师团队文化的构建来提升学校核心竞争力；如何解决职业倦怠，突破“高原现象”，从而推动学校实现新一轮的跨越，成为了学校亟待解决的问题。

简介：[摘要] 习近平总书记指出，“人心是最大的政治，共识是奋进的动力。”现炼铁、焦化整合，如何将两支人马打造一个有战斗力的队伍，提升队伍执行力，成为我们面临的巨大挑战。一分部署，九分落实。提升执行力，是抓好各项工作的基础。炼铁厂党委通过强化思想教育、强化素质提升、强化示范引领、强化制度管理，培育“感恩心、责任心、进取心、敬畏心”，增强员工的思想认识，提升队伍的执行力，激发全体干部员工干事创业的激情，助力打造极致高效美丽新鄂钢

简介：实验队伍是高校师资队伍的重要组成部分，一流大学，必须有一支与之相适应的一流水平的实验技术队伍。本文分析了该校实验室队伍的现状，就如何通过建立激励与约束机制，强化管理，加强队伍建设提出了几点建议。

简介：摘要：加强对绘本资源的开发以及利用，用内容和形式都更加多元化的绘本来增强学生的英语阅读动机，使学生在积极自主的绘本阅读中体会到英语阅读的乐趣，使学生的英语阅读素养获得提升。教师要对学生的当前发展需求进行充分分析，结合学情来开发绘本，打造更有益于学生全面发展的小学英语阅读教学环境。

简介：摘要 :高考指挥棒下，题海战术似乎是提高教学成绩方法的不二选择，长此以往，语文学科的本真将迷失在机械的训练中，将越来越远离最新提出的提高学生的核心素养目标。要想全面提升高中学生的语文素养，养成健全的人格，语文教学应该以教材为主，加强对语言的学习和品味，养成良好的阅读习惯，掌握鉴赏性阅读的方法，挖掘和积累写作素材，让学生从教材中感受人类文化中的精髓。

简介：摘要：绘本以其丰富的插图和有趣的故事，为小学低年级的学生打开了一个全新的世界。绘本阅读不仅有助于提升学生的语言表达能力，同时也能培养他们的思维能力、审美能力，以及激发学生的创新精神。然而，如何有效地利用绘本阅读提升学生的语文核心素养，仍然是一个需要深入研究的课题。文章以小学低年级以绘本阅读提高学生语文核心素养的优势入手，提出阅读策略以供参考。

简介：摘要：随着社会不断发展，语文素养作为一大学科素养在语文教学中在近年来受到许多关注，绘本阅读能力作为一种为低年级读写赋能的媒介，对于我们的教师来说是开展语文核心素养培育的重要任务之一，对小学低年级学生语文学习生活与人格塑造的愈发重要，教育工作者将目光聚焦绘本阅读与教学相融合，加强对语文教学工作的反省与思考，打破传统教育惯式，从而提高学生的水平与能力。

简介：摘要：“以学为心，以生为本”中的“学”是指让学生掌握数学学习主动权，提升学生的数学学习能力；“生”是以学生为中心，构建以生为本的数学课堂，培养学生的数学学习良好体验，真正让学生感受到数学学习的快乐。本文基于以上两点开展初中数学有效教学。

简介：运用调查法、访谈法对高校体育教师的工作状态进行了研究,认为社会长期的偏见和误解加之管理者的疏忽,致使高校体育教师的工作满意感普遍不高,职业倦怠和离职意向不断加深.本文认为,以关注教师的“心灵”为出发点,关心他们的工作和生活、减轻工作压力和工作负荷、以心换心的“心本管理”理念可以充分挖掘教师的心理潜能,激发教师的工作热情和工作积极性,提高工作效率和工作满意度;本文对高校体育师资队伍建设中的“心本管理”提出了建议,希望通过“心本管理”加强高校体育师资队伍建设,从而保障高校体育事业的可持续发展,最终为我国由体育大国向体育强国转变提供服务.