简介:摘要:随着“德智体美”理念的提出,社会更加注重个人的全面发展和培养,并不再是之前那种以成绩衡量一个孩子好坏的一刀切教育模式,新时期的教育理念是要培养德智体美全面发展的个人,而不是只会考试的考试机器。有鉴于此,从小培养孩子的游戏意识、体能锻炼就显得尤为重要,因为幼儿时期是一个人身心发展的基础阶段,幼儿时期的发展关乎孩子的一生,适当且合理的体能锻炼可以帮助小朋友养成各种良好的习惯和促进身体发育,进而形成好的运动习惯,这种好习惯会伴随孩子的一生,运动习惯的养成无论是对个人的身体健康还是个人性格品质的塑造都是有着很重要的积极作用的,因此培养小朋友的运动能力是每个幼儿园老师应尽的职责和责任。
简介:摘要:俗话说得好,身体是革命的本钱。一个强健的体魄,在学生学习和成长过程中扮演着无法替代的角色。学生只有具备了强健的体魄,才能够心无旁骛地参与学习,才能够集中精力,促进学习效率的提升。但是在我国传统的应试教育背景下,体育教学活动或多或少的被教育工作者忽视,体育学科的教学价值和教学功能没有得到完全的挖掘。在本篇文章中,笔者以浅谈小学体育教学活动中激发小学生体能锻炼的研究为主题,参考有关文献资料,笔者展开了细细的论述。
简介:摘要:在核心素养教学背景下,学生的体能训练成为教学重点。但对于广大农村小学来说,对学生的体能训练还存在着诸多的限制。本文主要针对农村小学体能大课间开展、训练、教学不足,提出相应的优化对策。
简介:摘要:我国传统医学对人体能量的自身运行规律和其对自然界的联系有着深入的研究。战国时代有名医扁鹊所著医书《难经》记载“气者,人之根本也,根绝则茎叶枯矣”,说明“气”对人身体健康的重要性。我们可以这样来理解:“气”=“能量”(当然能量是由层级的,在此先不分),人身体就像是一部非常复杂精密的机器,而能量就是这部机器正常运转的根本,如果能量枯竭了,机器也就停止运作衰坏了。所以,人之所以养生,是因为人身体能量的变异或衰弱枯竭。将丢失的能量找补回来,以达到健康、长寿,以及恢复青春精力,这是养生的目标。