简介:摘要教学以人为本,在阅读中渗透“美”的人文思想,是时代的呼唤、教育的呼唤,也是对语文教改浪潮的呼唤。本文从三个方面阐述了如何在小学阅读教学中渗透审美教育,为使新一代德、智、体、美、劳诸方面得到发展,与广大语文教师共同探讨了这一课题。
简介:摘要本文阐述了小学数学课堂教学作业的有效性,不仅调动学生的积极性,让学生动起手来,更重要的是要有实际的效果,让教师在课前合理处理学习内容的关键属性,了解学生,合理设计课堂教学环节。在课堂活动中,合理的师生互动是提高学生课堂兴趣,提高课堂作业实效的有效手段。