简介：中国每年出版800多种（套）爱国主义儿童读物,在儿童中倡导有益阅读是中国童书出版的内在要求,也是中国童书出版加速融入国际童书出版主流的世纪

简介：中国每年出版800多种（套）爱国主义儿童读物,在儿童中倡导有益阅读是中国童书出版的内在要求,也是中国童书出版加速融入国际童书出版主流的世纪

简介：在家教心理咨询中，常常有家长与我讨论，孩子从多大开始看书好？什么样的书对孩子有好处？孩子上学后该不该看课外书？怎样给孩子选购图书？

简介：

简介：摘 要：儿童化语言是使儿童读物葆有其独特艺术魅力的一个重要因素。目前儿童读物的语言选择存在的问题表现为成人化，缺乏趣味性，过于重视情节描写，教化意义过重等。针对这些问题，对我国儿童读物的语言选择提出的分类型语言改进策略：叙述性语言；描写性语言；对话性语言等。

简介：既要适应市场,又要引导市场,这是社会主义市场经济体制给出版社提出的一个崭新课题。适应市场,就是适应读者的需要,这一般不难做到;而引导市场,则是引导图书消费,引导读书潮流,这需出版社对图书市场进行超前性的预测,根据时代的需要和形势的发展,不断发掘新的、可创品牌的精品投放市场,而不是迁就和迎合一些读者的不健康或不正当的需求。儿童教育是人生关键时期的教育,儿童读物则更应有引导市场的责任,不能平庸图书多,重复选题多,粗制滥造的书多,而应用最精美、最新颖、最生动的出版物教育和丰富儿童。所以,儿童读物应具有精品意识,坚持以精品书引导市场。

简介：儿童读物插图是儿童读物的重要组成部分，它可以强烈地吸引儿童的注意力，明确地向儿童传达作者所要表达的内容，同时还具有关育功能。儿童读物插图应从儿童审美心理出发，在审美取向上体现童趣、夸张和变形、想像等特点。

简介：(一)近些年,国内掀起了国学热。面对这样一种文化现象,我们只有冷静地回眸、反观现代化进程,展望未来的现代化发展,才能感觉到这一文化现象背后涌动的时代要求、大众希冀和社会缺失。因为,民族强大离不开民族文化。在经济高速发展带来的

简介：摘要：传统少儿出版社在这个数字化时代受到前所未有的冲击，同时面临着改革发展的契机，在竞争激烈的市场中，传统少儿出版社如何跟随时代发展潮流，实现儿童读物向着数字化的方向发展是出版人需要思考的问题。当前纸质儿童读物在市场上仍然占有重要的地位，但是遭受到的数字化儿童读物的冲击是不容忽视的，当前儿童读物数字化发展仍然存在着各种各样的问题。本文在分析数字化出版对少儿读物的影响以及指出当前儿童读物数字化出版发展现状的基础上，对儿童读物数字化出版的未来趋势进行预测，提出未来儿童读物数字化出版的一些可行性建议。

简介：英国在文学史上向来有着显赫的地位，巨匠辈出，名篇汗牛充栋。但在今年苏富比这场名为“英国文学、历史、儿童读物及插图”的拍卖专场上，关于小动物的童话插图却唱起了主角。这场编号为L08405的专场的拍卖时间在7月17日，分上下午两场。在估价最高的前六名内，有三件拍品都是出自同一个人所创作的儿童故事书插图。她就是比阿特丽克斯·波特（BeatrixPotter）——是的，也就是2006年上映的电影《波特小姐》的原型。

简介：《孩子》学生版杂质简介《孩子》学生版杂志是国内著名的家庭期刊集团的系列子刊，是贯彻国家素质教育和创建学习型家庭的精神而创办的小学生、家长和教师共读的素质教育刊物，其目标是办中国最好的小学生杂志。自办刊以来，《孩子》学生版始终围绕服务教育、提高素质的中心，弘扬主旋律，高举素质教育的旗帜，为全国小学教育特别是语文、作文教学提供优质的教学服务、辅导的平台，深受国内广大的小学生、教师和家长的喜爱，已在国内树立了良好的小学生教育杂志品牌。

简介：摘要：儿童有声读物作为一种新兴的阅读方式，已成为我国出版业的重要增长点。在全民阅读热潮的推动下，儿童有声读物迎来了发展的黄金时期。本文通过对我国儿童有声读物的现状分析，提出其在内容生产、运营模式、营销策略等方面存在的问题，并对未来发展趋势进行了展望。

简介：儿童有声读物的大部分听众是3-7岁年龄层次的儿童。3-7岁这一时期，是儿童正式进入学校以前的一个时期，因此这一时期被称为学前期。学前期儿童的思维是具体形象思维。注意力较难集中，而有声读物中的广播剧样式由于剧情的曲折、角色的多样、音乐的丰富、效果的逼真．能较为有效地吸引儿童的注意力，使儿童在聆听的同时，加入表演游戏的情境．从而达到增强语言表达能力、培养优良个性品质的目的。

简介：

简介：摘要：随着数字技术的发展，有声读物作为一种新型阅读方式，逐渐受到家长和幼儿园老师的欢迎。相比传统的纸质书籍，有声读物不仅可以帮助孩子更好地理解文本内容，而且在听的过程中还能培养孩子的语言能力，成为儿童教育中不可忽视的一部分。本文重点研究基于用户体验的学前儿童有声读物设计，以期帮助家长和幼儿园老师更好地应用儿童有声读物，促进幼儿全面发展。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，人们对教育的重视也不断提升。幼儿的阅读能力也成了人们关注的重点。幼儿缺少识字的能力，不能深入地阅读，这时多媒体读物就成了文字与幼儿之间的一个媒介，可以帮助幼儿进行阅读理解。因此针对多媒体读物的幼儿园早期阅读教学进行研究变得十分重要。

简介：科学读物教材资源缺乏、教材内容对科学的表述存在错误的问题见诸报刊，科学读物教材的问题应当引起重视。日本板仓圣宣的科学读物论提出了科学读物的性质及其分类的问题，对于我们重新思考科学读物，加强科学读物的研究与开发是有价值的。

简介：摘要：数字化时代，儿童有声读物作为一种新型阅读方式，逐渐受到家长和幼儿园老师的欢迎。本文通过文献综述的方式，探讨儿童有声读物对幼儿语言能力培养的影响，并提出了相应的策略。研究表明，儿童有声读物可以促进幼儿的听力理解、语音发音、词汇量、阅读理解等多个方面的能力。针对幼儿有声读物的特点，本文提出了针对性的策略，包括选择优质的有声读物、注意控制听读比例、配合互动式阅读等。通过这些策略的实施，可以最大限度地发挥儿童有声读物的作用，帮助幼儿提高语言能力。

简介：摘要：当下国家对国民文化素质的培养越来越重视，识字读物作为儿童学习科学知识的媒介，对儿童的成长起着重要作用。将AR技术应用于儿童识字读物，能够实现数字虚拟呈现和纸质书籍的趣味融合，满足儿童对创新阅读方式的需求，如何将技术和识字读物设计有效结合，成为当前研究的一个热点。本文以增强现实技术为技术依托，分析基于Unity3D的AR儿童识字读物设计方法，以期为AR技术下的儿童识字读物设计提供一定的理论基础和设计参考。

简介：摘要《中华人民共和国物权法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会第五次会议于2007年3月16日通过，自2007年10月1日起施行。制定和实施物权法，完善中国特色社会主义物权制度，对于坚持和完善国家基本经济制度、完善社会主义市场经济体制，对于实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益和激发全社会创造活力，对于全面建设小康社会、加快构建社会主义和谐社会，具有十分重要的意义。