简介:先秦文献中“先子”凡5见,都是儿辈敬称已故的父亲(包括公公),而没有泛称已故的长辈或祖先的。本文对《左传湫孟子》中的两例“先子”作了详细考辨。“先君子”在先秦典籍中2见,其中《荀子》一例有疑问,《礼记》一例也是敬称自己已故的父亲,而非祖父。“先子”“先君子”中的“子”和“君子”都是对自己父亲的敬称。
简介:摘要进行输电线路铺设时,可能要开展覆冰地区的铺设工作,对输电线路运行安全性和稳定性有一定影响。本文主要针对绝缘子覆冰及其电气试验方法进行分析,以提高输电系统可靠性为目的,通过电气试验来探讨解决覆冰地区线路绝缘的措施,以便为输电线路系统建设提供借鉴,最终得到运行质量较好的输电系统。
简介:能够拥有一套房子,忙碌了一天后在属于自己的空间里尽情放松;能够拥有一辆汽车,在假日里和三五好友外出游玩兜风,我想,这是许多白领心底的两个热切的愿望,这愿望在他们每每辛苦加班时会以现实或虚幻的图像偶尔浮现脑海,使他们暂时忘记了疲劳,起到与画饼充饥与望梅止渴基本相同的作用。当有一天,你的能力可以实现其中的一项梦想了,你会选择先买房还是先买车呢?当然是买房
简介:超影450此前凭借出色的稳定性和一流的性价比,为先马科技创造了良好的市场销售成绩。就像一部成功的电影必定有续集一样,超影450的续作很快与大家见面,而且续作一出就是两款,分别是超影450发烧版和超影450至尊版。
简介:轻轻叫出这个名字,一种心痛的感觉就从心底涌出来。子微呀,老天怎么可以这样啊?可子微说:我知道上天对我很好,我知道我是幸运的!这是什么样的幸运啊?!子微原本在英国工作,年轻的时候她已经是她所从事行业中的佼佼者,同行业中人们都知道她,高级白领,女中豪杰。一场车祸,子微从此高位截瘫,除了脑袋,她没有地方能动了。不仅如此,她还要靠呼吸机呼吸,每天、每一小时、每一分钟,如果没有呼吸机的帮助,就无法呼吸。子微的呼吸机从气管进入,说话也非常困难,在子微的轮椅上面,还有一个扩音器……
简介:摘要尝试教学法注重学生的学习体验,主张“先试后导,先练后讲,先学后教”,在注重实效性和创新性的中职平面设计教学实践中大有用武之地。笔者试图从尝试教学法在中职平面设计教学中运用的角度结合教学实践谈几点浅薄的看法。
简介:我在不同的两个班上了《观察鱼》(苏教版《科学》三年级下册)这一课,教材中要求学生运用多种感官来观察鱼,然后在观察的基础上自己画一条鱼。在教学中,是让学生先观察鱼的特征再来画鱼,还是先让学生画一条鱼再来观察鱼的特征,我在两个班采用了不同的教学尝试。
简介:摘要著名教育学家陶行知说过“先生不应该专教书,他的责任是教人做人。”即教育首先应是“成人”的教育。然而,随着社会的进一步发展,拜金主义、享乐主义、影视网络中的自私自利、腐化堕落等等的影响,常常导致一些初中学生不守规矩,学习马虎,过分关注自我,责任意识淡薄。因此,在新形势下,对初中学生的“成人”教育尤为重要。本人作为历史与社会学科的教师,利用学科进行“成才先成人,育才先育德”的“成人”教育进行了一些探索与研究。
简介:
简介:江西省都昌县关工委密切结合青少年思想实际,大力开展以社会主义核心价值体系为主题的教育活动,育人先育德,关爱先关心,促进了青少年健康发展。
简介:兖州市城市管理行政执法局注重加强队伍自身素质建设,按照“执法先管人,管人先管己”的管理理念,坚持从严执法、从严治队的方针,制定出台了11项职责,15项制度,采取军事化的管理模式,推行精细化的内部管理,努力打造一支行政执法的文明之师、威武之师。
简介:摘要:语文对学生整个学习生涯来说至关重要,但是许多中职学生对语文的学习兴趣不高,为了培养学生对语文浓厚的兴趣和喜爱,帮助学生更好的理解教材内容,提高学生理论与实践相结合的能力,增强学生在语文学习的同时增强学生人格,进而加强对学生人文素养的培养,可以让学生在轻松的氛围当中提高语文学习能力,对学生思维拓展以及内容丰富都具有十分重要的意义。从而帮助学生形成更加广阔的视角,让学生得以全面发展。
简介:看到这样的两个图形,一个沉稳而平滑,线条柔和;一个棱角鲜明,光芒四溢,不禁让我想起了中国古代历史中的两种人:通子与执子。线条柔和者为通子。他们是通达之人,面对明主或昏君,他们或入仕为官,或隐逸山林。他们顺应时局地选择,该进时则进,该退时则退。于是面对乱世,他们或垂钓于濮水,或放歌于邺下,或采菊于东篱,或幽居于竹林。他们行吟高歌,他们倚风长啸,心如澄澈秋水。再如不系之舟者如庄子,他持竿不顾,您“曳尾于途”;心中悠然忘我者如陶渊明,“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”;闲适者如王维,“行到水穷处,坐看云起时”……
简介:“先”在先秦汉语中使用频率是比较高的。据统计,《论语》中共使用十五次(不包括“先王”,“先圣”之类固定词组中的“先”),《孟子》中共使用十九次。本文就“先”的词性、本义、引申义以及许慎训释的某些谬误等方面。来谈谈自己的看法,并就教于大方之家。“先”,小篆作,许慎的《说文解字》释为“前进也,从儿之。”段玉裁注曰:“前当作。不引而进曰。凡言者缓词,凡言先者,急词也。其如进一也。”
简介:职业生涯中,我唯一一次和新同事发生抵牾,是因为他装,还要人人都看到。其实,这几乎是我仅此一次,对"装X犯"不能容忍。一般而言,那些嘲讽"装"的人,反而让我觉得不那么厚道,甚至愚蠢。
简介:“靓女先嫁”,这个说起来谁都懂的道理,做起来还真是不太容易
简介:高考应该先放榜还是先填志愿?似乎各有利弊,而实际上,各国和地区在操作中也不尽一致。据英国广播公司2009年8月13日的消息,一项研究表明,A—level成绩公布之后再填写大学志愿,可以让更多的成绩优秀的公立学校学生进入名牌大学。
简介:摘要:做一个班主任要有国际视野,爱国情怀,格局担当;要有高尚的品格、要有精深的专业知识和渊博的相关学科修养、有创新开拓的科研意识。“如何能不培养出伤害社会的坏人?”联合国教科文组织协会世界联合会副主席陶西平提出课堂四声:笑声、掌声、质疑声和鼓掌声。作为一名班主任,要适当放下浮躁,懒惰,放下所谓的三分钟热度,静下心来做好班主任该做的事!试想一下,连自己都战胜不了自己,怎么期待学生做到呢?作为班主任,首先要战胜自己、超越自己,先唤醒自己的真善美,怀赤子心,看身边美。做反思型的班主任。本文主要是阐述班主任期间的心得体会!
简介:“子见南子”是孔子去鲁适卫会晤卫灵公夫人南子的纯粹文化事件,却被后世儒生称为“最不可解者”,也是当世诸杰和历代儒者倍感迷惑和试图破解的症结。名声欠佳的“寡小君”南子欲见孔子,囿于南子掌卫之势下的外围压迫、屈身“行道”的内在机理以及化解君臣嫌隙,延续儒家“道统”思想的考量,“子见南子”俨然成为事实,这既是对自身的一场博弈也是给予世俗的本来回应和诠释,应该从理性层面规避过尤阐释,揭示其内在发生的必然性和逻辑。
释先秦文献中的“先子”——附论“先君子”
绝缘子覆冰及其电气试验方法的分析郑先华
先买房还是先买车
超影450双子星座——先马超影450电源加强版新作问世
子微子微
先试后导,先练后讲,先学后教
先观察鱼还是先画鱼
成才先成人,育才先育德
“先教”与“先学”的思考
育人先育德 关爱先关心
“执法先管人,管人先管己”
成才先"成人"育人先育德
执子与通子
释“先”
先模仿
先嫁“靓妇”还是先嫁“幼女”
高考应先放榜还是先填志愿?
教人先教己,育人先育德
教人先教心,育人先育己
子可以不见南子吗?