简介：

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简介：舜宇集团创．试于1984年，主要从事光学零件、光电组件、光学仪器等产品的研发、制造与销售，是目前国内领先的综合光学产品生产企业．也是首家在香港主板上市的光学企业。29年来，公司始终坚持以人为本，以“共同创造”为企业核心文化，积极推进规范有序、公正合理、互利共赢、

简介：9月8日上午，西藏自治区成立50周年庆祝大会在拉萨布达拉宫广场举行，中共中央政治局常委、全国政协主席、中央代表团团长俞正声发表讲话（全文如下）。

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简介：在十九大报告中对中国乡村发展的未来有这样的描绘“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”。愿望是美好的,困难却不小,中国农村在城市化不断发展进程中,至少有20%的人居住在农村,实现2亿至3亿人的现代化,难度巨大。

简介：学校是社会的缩影，班级是学校的细胞。班级建设经过三个阶段，表现为三种形态。初创阶段为“结合体”形态，发展阶段为“聚合体”形态，高级阶段为“共同体”形态。走向“共同体”是班级建设的时代要求和必然趋势。无论是儿童身心的发展，还是学校教育目标的实现，乃至国家民主制度的建设都植根于作为“细胞”的班级。以民主为核心价值的班级共同体的建设需要达成一个共识：民主要从娃娃抓起，民主制度的建设任重而道远，真正的民主是人的自由的保障和本质的体现。

简介：'共同体建设'是太仓市教育局设计和筹划的新型的办学策略,是打破城乡资源界限、缩小城乡差异,实现区域教育高位均衡发展的实践举措。我校于2011年9月,和太仓市沙溪镇第三小学结为共同体。几年来,朱棣文、沙三小这个合作团队在教师专业发展、校本研究等领域进行了探索和实践,取得了一定的成效。一、我们的思考共建双方在学校管理过程中到底扮演怎样的

简介：摘要据Lynn Eaton报道，苏格兰本地居民积极参与了"我身边的国家健康体系"（NHS Near Me）的建设。该服务为居住在苏格兰偏远社区的患者提供线上门诊服务。然而，在建立与用户平等的合作关系上，未来的医疗服务还可以更进一步。

简介：班集体建设是班主任的基本职责。班主任要着力培养班干力量,发挥学生主体作用;激发科任教师对班级的情感,形成对班级的认同;邀请家长参与班集体建设,形成教育合力,打造班级管理共同体,建设优秀班集体。

简介：2013年初，习近平主席在访非期间首次提出“命运共同体”，成为中国政府塑造新型国际秩序和处理双边、多边关系的重要理念和发展路标。中非关系在2014年得到全面深化，双边“命运共同体”建设进入新阶段。经贸上，突破了2200亿美元大关；政治上，李克强总理访非并提出“461”合作新框架，充实了“真、实、亲、诚”的对非外交理念；安全上，中国向南苏丹派遣首支维和步兵营，在非洲的和平安全领域展现更加积极和建设性参与的姿态。在西非地区出现严重的埃博拉疫情之后，作为域外大国，中国又第一个驰援，先后提供7．5亿元的各类援助，彰显了中国的责任与担当。中非能够利用各自优势，共同构建一种新型的协同发展关系，中非特殊的“命运共同体”也由此能够进一步向新的“机遇共同体”提升。

简介：摘要：立足于新时代我国提出了全面建设社会社会治理共同体的概念，这是我党在十九届四中全会中首次提出的核心战略，为我国社会治理工作的科学有序进行提供了有利参考依据。社会治理共同体建设作为我国当下正在贯彻落实的国家治理体系，能够为解决我国当下社会治理方面存在的问题指出全新的思路。而想要确保社会治理共同体建设顺利推进，离不开我党的引领这一巨大制度优势。本文立足于社会治理主体、社会治理客体、以及社会治理动力机制三个层面，从而针对党建引领社会治理共同体建设工作的实践策略展开进一步的探究。

简介：承蒙赵朴初先生＂黄金纽带＂的大愿力,自1995年北京第一次中韩日佛教交流会议至今,已迎来了20岁的生日。过去的20年,许许多多的大德先贤,为中韩日佛教友好交流会议倾注了很多心血,打下了无比坚实的基础,在中韩日三国间架起了一条＂真诚的纽带＂。缅怀先人丰功伟绩的同时,作为一名佛教徒和宗教者,由衷钦佩先达的赤诚之心。

简介：（一）租凭经营是把租凭的形式和租凭的机制与两权分离的原理，按劳分配的原则、民主管理制度有机结合的一种新型经营方式。以承租人、职工与企业同舟共济共担风险、共享利益为主要特征的。租凭经营比其它经营形式更易于建设利益共同体。1、承租人与职工的经济利益一致性是建设企业利益共同体的基础。承租人以必要的资金作抵押金，租凭企业的经营权，行使企业的生产经营指导权；因此承租人具有双重身份，即企业法人代表和租用人，承租人租赁的是整个企业，包括硬资源与软资源。

简介：国内外研究中出现了众多以“教师”“共同体”等为主题词的对教师专业发展形式的表述及相应研究，如教师专业共同体、教师学习共同体、教师专业学习共同体、教师协作学习共同体、教师研究共同体、教师实践共同体，等等。但究其实质，都属于教师共同体，只是侧重不同。教师专业共同体强调的是共同体的宗旨和目的；教师实践共同体强调的是教师发展必须以实践为基础；

简介：苏州是我国历史文化名城和重要的旅游城市，也是长三角经济、文化的中心城市之一。自20世纪80年代中期以来，苏州一直走在我国现代化发展进程的前列，扮演着领跑者之一的角色。沧浪区作为苏州的中心城区，近年来，围绕着“文化立区、经济强区、和谐沧浪、幸福社区”的发展思路．在城市社区建设方面走出了一条属于自己的创新之路，也可以说是“沧浪特色的社区建设之路”。

简介：中国设计经过100余年的转型与发展，取得了巨大的成就。但是，虽然有众多的专业院校与设计机构，获得过不计其数的国际奖项，深圳、上海、北京、武汉甚至获得了“设计之都”的美称，却没有形成一个设计共同体，有众多的设计家，却没有一个世界级的设计大师。这种状况折射出中国设计在学科发展与思想观念上缺乏独立性，导致这一问题的关键在于中国设计没有自己的语言、话语和价值体系。只有建立起原创性的语言与理论体系，进而建立属于自己的设计共同体，才能构建并完备中国设计的价值体系，才能使中国设计在国际上真正赢得应有的地位。从当前设计发展的态势与社会、经济、行业、人才以及政府重视的角度看，设计共同体的建构已经水到渠成，已具备了必要的条件。

简介：学校在教师共同体的建设过程中,学校在对教师共同体的管理过程中采取的管理办法多依据学校现存的规章制度及领导自己的意见,　　　　(三)教师共同体的意义　　教师共同体是一种校本的在职教师专业发展的组织形式

简介：[高考预测]从近年高考来看．此热点每年都有所涉及．是命题的重点。高考通常以和平与发展的时代主题和多极化为宏观背景．以大国关系的调整、国际组织的活动、我国与其他国家和组织的关系、我国的对外主张和活动等为具体切人点来考查国际关系。及其决定因素、和平与发展的时代主题、主权国家等考点。

简介：专业建设是高职教育教学改革与发展的核心工作,是高职院校的核心竞争力。本文简述了＂利益共同体＂的含义,以及＂利益共同体＂建设在突出专业建设的职业性、促进专业可持续发展、保证专业建设的健康发展及专业质量精神塑造等方面的重要作用。