简介：激发贫困群体的内生脱贫动力一直是全球减贫领域共同面临、必须解决好的难题。着力对精神贫困研究、脱贫攻坚内生动力不足的主要挑战进行了梳理和分析,系统阐释了习近平总书记关于激发内生动力扶贫论述的科学内涵和践行要求,进而通过典型案例总结分析了各地激发内生脱贫动力的生动实践,提出了进一步激发内生脱贫动力的对策建议。

简介：我国的脱贫攻坚已进入关键阶段，激发和调动贫困户脱贫的内生动力十分重要。但从局部地区来看，确实存在着贫困户脱贫内生动力不足的问题，其主要表现为：争当贫困户现象突出；等、靠、要思想严重；“干部干、群众看”倾向严重。究其原因，主要是由于贫困思维方式的影响、群众发动不充分和媒体正面引导不够。为了激发贫困户脱贫内生动力，宜采取如下对策建议：动大“手术”换“根”，无缝对接助“行”，层层重奖树“典”，深入宣传重“引”，各级重视护“航”。

简介：摘要当前，脱贫攻坚战冲刺阶段的建卡贫困户大多是“贫中之贫”的多维贫困者，“智”、“志”双贫是其未脱贫主因，但外在帮扶中出现的“运动化”、“输血化”、“福利化”等“三化”问题也对其产生不良影响和制约。号准帮扶层面问题之“脉”，辅以精准之“策”，将精神扶贫和物质扶贫有机统一于精准扶贫实践中，把扶贫功夫重点下在解决贫困群众思想问题上，探索“斩穷根”的可行性对策和现实路径，这也成为如期打赢扶贫攻坚战的主攻方向和亟待破解的时代课题。

简介：摘要：消除贫困，改善民生，逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，也是中国共产党的重要使命。扶贫必扶智，治贫先治愚。习近平总书记基于多年的实践探索和理论研究，强调在全面建成小康社会的时代背景下，教育扶贫在持续激发脱贫人口长效脱贫内生动力、巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的过程中具有“先行官”的重要作用。深入探究教育扶贫在激发长效脱贫内生动力的重要作用与实践路径，无疑对打赢打好教育脱贫攻坚战、持续推进后脱贫时代相对贫困的有效治理具有重要意义。

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简介：摘要：内生工作动力的衰弱，不是一朝一夕的事情。究其原因，关键在体制和领导，在于担当作为中形成的作风与氛围。转变矫治因衰弱而引发出的单位发展不利因素，归根到底在于作风的转变，在于理想信念的坚持和执着追求。出路在谋略，方法在引导和调动积极性，步骤在精细中营造融洽氛围。一个具有凝聚战斗力的集体，前方所向无敌，反之缺乏激情与活力，沦陷成为无可起死回生的困境之中。

简介：事件：沪指今日单边上扬，站到1600点上方，涨跌家数比777：89，呈现普涨格局。中五化等指标股引领入盘。

简介：春阳暖照，石桥大地一片金黄，油菜花儿盛开，花香扑鼻，春景如画，托起了脱贫攻坚的希望。2月28日，永新县石桥镇樟枧村贫困户刘雪生的帮扶人文金华再次走访他，了解他家的春耕生产准备如何、存在什么困难、还需要什么帮助时，身上和头发都沾着油菜花瓣的刘雪生刚从田里回来，看到帮扶人又来到他家，

简介：笔者自从教以来，一直担任高中理科班的语文教学，发现高中理科生对语文学科的学习存有很多的偏见。他们始终认为，“得理综者得天下”、“学好数理化，走遍天下都不怕”，而学习语文，“就像是吃中药，吃与不吃，没什么明显的效果”。理科生视语文主科为副科，不想学又不得不学，这样能学好语文吗？

简介：摘要：经过长期努力，云南省广袤的贫困山区已全部实现脱贫摘帽。但是必须要面对的一个现实问题就是，形势依然严峻，长期以来扶贫过程中只注重从物质层面扶贫以及云南农村地区的被动扶贫模式，甚至在很多地区采取的扶贫方式是“资金+盖房”，使扶贫对象深陷精神困扰之中，群众脱贫后向更高生活层次迈进的内生动力不足问题较为突出，甚至有一部分群众对脱贫后追求更高生活水平过程中依然停留在“等、停、靠、要”的认识层面，如何巩固脱贫成果，防止老百姓返贫等问题都急需解决。

简介：党的十八届五中全会从实现全面建成小康社会奋斗目标出发,明确提出到2020年中国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困。打赢脱贫攻坚战,关键是要深入贯彻落实好党的十八届五中全会提出的五大发展新理念,把创新发展摆在脱贫攻坚全局的核心位置,切实把贫困地区的发展基点放在创新

简介：摘要：近年来因受疫情和经济下行影响，就业环境整体受限，脱贫劳动力群体就业存在明显困难，笔者就脱贫劳动力就业情况开展调查，了解掌握脱贫劳动力就业存在困难的影响因素，并提出对策建议。

简介：摘要：近年来因受疫情和经济下行影响，就业环境整体受限，脱贫劳动力群体就业存在明显困难，笔者就脱贫劳动力就业情况开展调查，了解掌握脱贫劳动力就业存在困难的影响因素，并提出对策建议。

简介：本文论述了高校贫困生心理问题的显著特点及其成因，指出挫折是贫困生心理疾病的催化剂，在思想政治工作中，应当增强针对性、灵活性，引导学生积极消除心理挫折，不仅做到经济扶贫，更重要的是引导高校贫困生“精神脱贫”。

简介：高校贫困生思想脱贫是当今高校扶贫工作的重点,也是从根本上解决贫困生长期处于贫困状态的主要方法。文章在分析帮助高校贫困生思想脱贫的重要意义基础上,总结出高校贫困生思想脱贫存在的主要问题,并根据主要问题制定出帮助高校贫困生思想脱贫的对策。

简介：摘要：新时代高等教育改革的重要方向是提升导师队伍水平，只有解决导师队伍目前存在的问题，激发内生动力，才能将导师队伍能力提升上来，当前的主要问题在于青年导师的发展规划受限、部分导师的学术水平和实力欠佳，校内校外导师联动不充分、导师团队配置亟待完善。因此需要教育部门、学校加强扶持，多维度、深层次的导探索导师队伍建设方案，积极促成导师团队，才能保障导师的良性发展与循环。

简介：从外部支持和内生动力探讨农户贫困的原因,得知农户能够获得的外部支持仅能当作对生存所需资源的小部分补充,不能从根本上解决农户的生存困境。贫困农户脱贫的内生动力缺失,能力建设意识缺乏,不愿向其他村民讨论心得,限制了农户的生计方式的转换,使得农户难以摆脱贫困。

简介：本文论述当前高校贫困生精神贫困的主要表征，基于精准扶贫的视阈，提出从物质支持、思想支持、心理支持、环境支持等方面对贫困生进行精准式的物质帮扶，实施特殊性的思想政治教育，有针对性进行心理教育与干预，积极营造和谐友好的校园环境，从而推进高校贫困生的精神脱贫工作。

简介：美国著名作家詹姆士认为“人性中最本质的愿望，就是希望得到赞赏。”成绩优秀的学生为了这一份赞赏，表现欲往往十分强烈，处处显示出舍我其谁的优越感。即便是中考失利、选择中职校的学生，也一样渴望得到鲜花与喝彩，同样具有强烈的学习动力，只是错误的归因以及教师的“另眼相看”封闭了他们的学习动力。德国唤醒理论认为，教育的核心是人格心灵的唤醒，