简介：摘要对于初三学生来说，掌握英语写作的基本知识和基本要点是关键。要严格按照作文的提示内容写作，不能意发挥，也不能逐字翻译所给材料。学生只要能抓住文中所给材料的信息和要求，用自己熟悉的句子进行表达即可，只要同学们能把题中规定的要点全部表达清楚而无遗漏，同时再做到语意连贯，便是一篇优秀的英文写作。

简介：新闻作为一种特殊的文学体裁，主要由导语、内容主体和结尾组成部分。新闻导语通常位于信息的第一自然段，简单的三两行字，但却是整个新闻中最为核心的部分，涵盖了消息中最重要的部分，就象一位美丽的小姐抛出绣球，吸引读者纷至沓来。作为记者，导语拟的成功，整个新闻几乎就是完美的。因此，导语部分在新闻写作中处于十分关键的地位。学会撰写吸晴、生动的新闻导语，就成为每个新闻人努力的目标。本文首先对新闻导语的概念进行探讨，其次分析了导语的几种常见形式，最后对主要写作方法进行了规纳，希望能对进一步的研究起到参考作用。

简介：摘要高中英语写作很容易被考生忽视，不受重视，但是纵观历年高考，我们不难发现，英语写作代表一个人的语言能力，书面表达出色，考生的整张卷面分数自然很优秀，可以说高考赢在写作，那么考生就应该注意在考试中、平时学习中的写作技巧。

简介：

简介：摘要本文主要探讨高中语文议论文写作一是议论文写作教学中存在的问题，包括缺乏目的性和规划性、教学策略不当、作文评改效率低等问题；二是高中语文议论文写作教学策略。教师要根据高中语文议论文写作教学中存在的问题，采取积极有效的应对策略，激发学生的自主性和积极性，使其掌握议论文写作的要点，提高其议论文写作的能力与水平。

简介：由于小学生的年龄较小，学习能力和运用知识能力的水平还有所欠缺，所以学生在学习写作的过程中，容易发生“无话可写，无从下手”的问题。因此，学生要积极主动地去学习写作的相关知识和技巧，在实际写作中锻炼自己的写作水平，教师要在日常的教育教学过程中，积极引导学生将写作与生活相结合，注重学生真情实感的抒发。本文对此进行了分析研究。

简介：《石榴》是一篇写景小品文,以季节变化为主线,主要描写了石榴的生长过程,表达了作者对石榴的喜爱之情。从写作角度出发,三年级正是学生初步接触写作的阶段,而该文也正是一篇很好的写作指导例文。解读课文,不仅可以让学生理解文本主题,而且还能让学生习得写作方法,既而为学生写作奠定基础。本文笔者重点就该文中的写作方法谈谈自己的认识。

简介：在初中学习中，语文这一科目占据着无法替代的地位。在生活中，它不仅仅是纯粹的语言表达工具，掌握好语文方面的学习，更有助于我们今后的发展。汉语作为中国人的母语，在教育教学方面，语文有着重大的贡献。

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简介：摘要英语的教学技能包括听、说、读、写，这几种技能是相辅相成的关系。在经过两年高中英语写作的基础练习之后，高三英语写作倾向于综合化，高三英语写作是对英语基本功的重要体现。因此在以学生为主体的教育模式下，通过用一些写作技巧来提高高三学生的英语写作能力。

简介：摘要初中英语写作在中考中占了重要的比重，也是很多中学生的一大难题。要培养和提高学生的写作能力须从以下几方面着手打好词汇量基础；熟练记住单词；熟练使用简单句；加强听力训练，促进写作；书写规范，促进写作；注重听、说、读能力的同步发展；重视课外练习，在实践中不断提高。最重要的是学生必须有熟练运用英语的能力。

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简介：成长是条潺潺流动的小溪，我们徜徉在其中，品尝了幸福，分享了欢乐，也体会了苦痛，经历了失败……酸甜苦辣、得失进退，都是成长必经的过程。因为“成长感悟”类作文命题贴近考生的生活实际，在每年的中考作文命题中都占据着重要的地位，所以，掌握这类作文的一些写作技巧是很有必要的。

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简介：随着社会经济的快速发展，高中语文写作也越来越受到重视，因而探索写作方面的技巧就显得不可或缺了。同时，写作教学是语文教学中一项复杂而又艰巨的任务工程，既给语文教师带来了教学方面的挑战，也给学生们带来了学习障碍。高中作文三步法的提出给作文教学创造了新的局面，它无论是在内容上还是在写作手法上都是比较科学而严谨的。因为它着重表现在培养学生的作文感知能力、思维能力和语言表达能力，并帮助学生真正掌握写作技巧，而不仅是浮于表面的理解力。

简介：灵猴挥手,金鸡报晓,2017年悄悄来到我们的身边。对于九年级的孩子来说,中考已成为迫在眉睫的事情了。九年级的下学期,思想品德学科应该如何学习,如何应考呢?作为多次参加过中考命题的我,想提出一些建议,希望孩子们能够掌握更多学习和考试的技巧,达到事半功倍的效果。首先,要重视本学科的学习。

简介：摘要习作没内容可写，习作要求太高，孩子们对习作存在畏难情绪。本学期，我们通过写“微博”，降低写作的门槛，引导学生从小处着眼关注生活，运用多种形式记录生活点滴，从细节处分享生活精彩，为学生建立起丰富的习作仓库，使学生将表达成为一种习惯。

简介：可逸先生是中文系资格最老的写作教师。这你可以从他的样子看出来。他长得又高又瘦，却又不好意思挺着脖子俯视众生，所以背就一天比一天地驼得厉害起来。可逸先生一年四季戴一副老式的圆框眼镜，因为年深月久，已经辨不清它原来的颜色了。可逸先生的五官由于年深月久地和那眼镜混在一起，模模糊糊地，也让人记不清晰了。但是，远远地，在图书馆的林荫道上，或者月亮湖的水杉林间，一个戴一副圆框眼镜、腋下夹着几本书的瘦高个孤独地向你走来，那么他必定就是可逸先生了。

简介：预备写作的青年常常欢喜打听人家的写作经验。“你写作的动机是什么？你所要表达的中心意旨是什么？你怎样采集你的材料？你怎样处理你的材料？你在文章的技术上怎样用功夫？”一些作家为着回答这种恳切的请教，就根据自己的经验，写成或长或短或详或略的文章。另外一些作家并不曾被请教，可是回想自己在写作上所尝到的甘苦，觉得很有可以谈谈的，也就写下写作经验之类的文章。