简介：人体脂肪包括皮下脂肪、内脏脂肪和游离在血液中的脂肪。从某种意义上来说，“脂肪在哪儿”远比“脂肪多少”更加重要。发胖的身体：体重98公斤＋体脂总量32％内脏脂肪：内脏脂肪包裹着肝脏、肾脏和胰腺，它所释放出来的化合物能促发炎症。

简介：摘要学生学习减重称量法过程中常出现步骤混乱及数据分析不准确的现象，对此笔者将实验教学方法进行改进。通过同时将两种教学方法授予学生，学生接受程度做比较可见新的实验方法学生更易理解和接受。

简介：瑞典研究人员表示，接受减重手术的肥胖者能大幅延缓、甚至可能避免罹患2型糖尿病。先前研究已显示，减重手术能逆转已出现2型糖尿病症状患者病情；这项最新发现则提供减重手术能避免糖尿病的证据。

简介：摘要目的观察减重训练(PBWS)、矫正镜对脑卒中-倾斜综合征患者Pusher症状及下肢步行能力的疗效观察。方法40例患者随机分为A、B两组各20例)。A组（常规康复训练治疗）B组（常规康复训练治疗2周+减重训练、矫正镜），治疗前后10周后由治疗师分别用Fugl-Meyer评定量表、Barthel指数、Berg平衡量表进行评定。结果治疗前2组各项指标无显著性差异（P>0.05）。治疗后2组平衡功能、下肢运动功能、活动能力均有不同程度改善（P<0.05-0.001）,但治疗后B组大部分评测指标优于A组（P<0.05-0.001）。结论减重训练、矫正镜配合训练脑卒中-倾斜综合征患者减少了倾斜综合征坐位平衡功能训练，能更好地改善患者pusher症状及下肢步行能力，生活自理能力。

简介：目前肥胖严重影响着患者的生存时间和生活质量。外科手术治疗肥胖作为唯一长期有效的方法，可以让患者获得满意的减重效果。肥胖肾衰竭患者，因体重过重无法进行肾移植，加之合并糖尿病基本无劳动能力，需行外科手术减重。本院采用个案管理模式成功完成1例肥胖症合并肾衰竭糖尿病患者的护理，术后随访跟踪指导，16个月后体重下降理想，为成功肾移植创造条件。现报道如下。

简介：我稀里哗啦把身边坐在“自行车”上的男人都给推倒了。就剩我一个人在那站着，有什么意思？这不孤独吗？或者我不推他们，小心地躲着。天天害怕碰倒了谁。这也是很累了，很让我感到活着是件辛苦的事，是件时时都得加小心的苦旅。

简介：摘要过程是变化的主体，过程远比结果更重要。教学活动中，要使学生的探索经历和得出新发现的体验成为数学学习的重要途径，让学生通过亲身经历科学探究的活动，培养科学探索精神，提高主动获取知识、解决问题的能力。

简介：摘要在近几年的教学过程中，笔者发现我们部分教师在课堂教学的最后几分钟时间内，出现一个奇怪的现象没有学生提出有效的问题——大部分学生都忙于完成教师布置的书面作业，而忽略了总结、归纳知识，思考知识点的内在联系，构建本学科的知识体系，才是学习的目的。本文针对地理课堂上指导学生复习的相关内容，开展了初步的探讨。

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简介：何为当代“大学之道”？4月7日晚间举行的博鳌亚洲论坛之大学校长论坛中，教育家试图给出答案。圣玛丽大学校长ColinDodds说，未来需要某种程度高等教育，在不同国家和机构之间进行联合研究。大学可以为学生未来实习做一些培训，“不仅仅是针对今天，也是针对未来职业生涯。”

简介：火葬场的黑烟囱,直矗蓝天。几朵白云,懒如卧佛,悠闲地泊在天上,不闻人间悲泣。烟囱的避雷针下,挂着一团枯枝,胡乱地篷出个鸟窝,两只乌鸦,驻扎里面,无休止地聒噪,兴奋地讲述每个死人的故事。宋江挺着骨瘦如柴的身子,仰着脖,望着烟囱,喉管一下一下地嚅动。烟囱口还在缄默,见不到青白色的烟,裹着灵魂,幽幽地爬。显然,炉内还没腾起烈焰,考验阮小五。从告别厅出来,宋江一直往上瞅,等着阮小五的魂魄飘出来。

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简介：重渡沟自然风景区位于洛阳市栾川县境内,因东汉光武帝刘秀二渡伊水至此,摆脱王莽追杀并成就帝业而得御赐之名。重渡沟由金鸡河、滴翠河、水帘仙宫等景区组成,金鸡河、滴翠河为两条常年性河流,即使持续干旱,赤地千里的炎炎盛夏,或白雪皑皑,

简介：体质是在人的生命过程中．先天禀赋和後天获得的基础上所形成的形态结构，生理功能和心理状态方面综合的、相对稳定的固有特性。体质现象是人类生命活动的一种重要表现形式，它与健康和疾病密切相关。阴虚是一种常见的体质，阴虚体质的人们需要注重养生。

简介：早在1948年世界卫生组织已将它列入疾病分类名单。肥胖在一些发达国家和地区的患病情况已达到流行程度。我国的肥胖患病率近年来也呈上升趋势。肥胖会引发一系列健康、社会和心理的问题。保持健康体重，远离肥胖是改善健康状况、防控慢病、促进心理健康、提高生活质量的最好方法。

简介：苏教版教材三年级数学有一个《克与千克》的单元。上完这个单元后，我对学生进行了一个小测验，其中的一道选择题是：下面的物体（单个）不到1克的是哪一个？1、乒乓球2、蚂蚁（家蚁）3、小气球。

简介：摘要如何提高中学生的心理承受能力。列举社会现象。分析心理承受能力差的原因。提出解决的方法。

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简介：小时候妈妈常逗我：“一吨木头和一吨铁哪一个重？”我回答说：“当然是铁重!”妈妈对我摇摇头说：“它们一样重!”

简介：思想品德教师的教育境界有三个层次。第一层次：做一个教好书者,给学生以知识关怀;第二层次：做一个教育研究者,给学生以心灵关怀;第三层次：做一个人文教师,给学生以人文关怀。笔者结合自己的教学历程,认为这三重境界可以从以下几个环节来建构。一、目标明确,矢志执着追求著名学者周国平说过：＂生命的意义在平凡的生活之中,但并不等于过着平凡生活的人都体会到了生命的意义。＂假如没有空气,没有人能够生存;假如没有目标,就没有人能够成功。