简介：摘要教学中很多老师十分注重学生的“课前预习”，无非就是为自己“讲授新课”时更容易，以便于学生能更快地“接受新知”。本文介绍了在教学实践中培养学生创新意识的一些体会，论述了小学数学创新教学。

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简介：固体颗粒密度的测量有着各种各样的测量方法,由于有些物质易溶于水,有的物质具有吸水性,特别是有些不规则的小颗粒状固体小而溶于水,给测量物质的体积带来了困难.本文中提出了一种测量物质密度的新方法,把传统实验的液体换成气体,利用理想气体状态方程,即可测量出可溶性、吸水性物质的体积,特别是可以测量小颗粒易溶于水固体颗粒的体积.测出物质的体积后,利用托盘天平秤量出物质的质量,既可以求出不规则固体颗粒的密度.本实验装置成本低,操作简单,实验现象明显.

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简介：随着新课改的推进，各个学校都积极参与，我们生活在信息化的大背景下，学校的新课改也充分利用利用这一优势资源。现在很多学校都将微课作为一种教学的辅助手段，因为微课可以将时间控制在同学们的集中范围内，而且可以快进、暂停，为同学们进行自主学习提供极大的方便，考虑到我们国家目前的教育现状的特点，在中学物理实验教学过程中利用微课可以解决不少教育问题，笔者在下文也会提供几种有效的中学物理实验教学策略，仅供读者参考。本文就以微课技术为基础的中学物理实验教学创新方式展开论述。

简介：摘要学生校外企业顶岗见习评价方法是基于《企业见习》课程标准，以培养适应各种企业要求的“准企业员工”核心职业素养、职业就业能力和职业心理而构建的三维评价体系。该方法突出“工学结合校企合作”之特点，构建注重过程建设，体现出科学性、示范性，以统计分析软件为载体，结合重点企业小范围的生产性验证使用，实现评价方法的普遍适用性，同时体现评价方法的教学连贯性。该方法基于真实的企业顶岗见习实际跟踪活动和企业职业就业能力形成核心价值驱动力理论，创新了原有技工类院校的顶岗见习管理与评价方法，效果显著。

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简介：摘要如今，学生综合素质的发展是教育之首。为了达到综合素质的全面发展，体育教育必不可少，通过体育教学能够实现学生身心全面健康地发展。体育教学方法的实施与及创新能够引导学生自主学习，在锻炼过程中不断完善自身，从而确保学生的身心健康发展。体育教学方法的实施对现代教学事业起到巨大的推动作用，不仅能引导学生自主学习，还能培养学生的实践能力。本文主要是通过借鉴相关文献与资料来对体育教学方法进行思考和分析，归纳了传统体育教学的缺陷，在此基础上提出了创新性教学方法及其实施意义。