简介：当前民国期刊数据库的完善关键在于做好其整合工作，其整合需要切实加强基础性工作，对照联合目录查补数据库收录量，珍稀短刊断刊数字化，吸收相关目录汇编丰富民国期刊信息，进而更新整合民国期刊数据库。

简介：概述了我国数字资源整合研究的现状，理清了我国数字资源整合研究的整个发展脉络，指出其存在的有关问题，探讨了数字资源整合研究的发展方向。

简介：通过对湖北省委党校图书馆期刊利用状况的分析，提出党校图书馆开发利用期刊文献资源的措施，重点阐述期刊的有序化管理、馆员的素质及合理配置、改革服务方式、开展多样化服务、加强馆际间协作及加快文献资源数据库建设等问题。

简介：分析了多校区模式下高校图书馆信息资源整合的必要性,提出了整合的措施。

简介：图书情报档案等机构的一体化管理是事业发展的大势所趋。一体化整合模式的实现具有丰富的理论与实践基础。图书馆、情报所和档案馆能够进行实质性的资源建设与业务管理方面的整合，也能在网络技术的支持下，通过行业联盟的形式进行虚拟层面的整合。国内外的许多成功案例为我国图书情报档案事业的一体化整合式发展提供了现实依据。

简介：通过屏蔽各个数据库之间的异构性，对数据库资源进行整合实现电子资源的“一站式”查询，已成为当前图书馆建设的一个新课题。文章介绍MAP可以整合的资源类型、工作机制等相关理论，同时阐述MAP给我国异构信息资源整合管理系统开发商和信息服务提供者带来的启示。

简介：中小型高校图书馆应立足于现有条件，整合与利用好现有的数字资源，建立起经济、实用的数字资源保障体系，为本校用户提供优质高效的知识信息服务。

简介：以WebofScience数据库2000～2012年收录的信息整合领域的论文为数据源,采用突变点识别方法获取论文集合中文献特征词词频突变点,以此为基础将信息整合领域研究的发展过程划分为4个阶段：基础期、平稳期、活跃期和发展期,对各个阶段的研究主题内容进行全面、客观地分析。

简介：在对高校纸质图书与电子图书流通服务问题进行分析的基础上，提出将两种载体图书整合流通事项作为国家信息资源建设工程，并联合各出版发行机构、系统开发商，努力整合业务与资源，建立图书出版、发行、制作、检索一体化系统。

简介：10月27日，由国家图书馆联合全国各省市公共图书馆共建的“中国政府公开信息整合服务平台”上线仪式在中国图书馆年会数字图书馆推广工程分会场（贵阳）举行。仪式上，文化部社会文化司巡视员刘小琴、贵州省文化厅常务副厅长黎盛翔分别致辞，并为湖北省图书馆等首批成员馆颁发了平台上线纪念牌。国家图书馆副馆长魏大威介绍了该平台的基本情况。汤旭岩馆长代表湖北分站参加了上线仪式并接受了纪念牌。

简介：信息是应急资源管理的切入点,为应急决策提供最真实的依据.文章通过分析应急信息资源现存的问题、应急信息资源领域研究的内容结构及其整合意义,提出图书馆基于用户需求的应急信息资源整合内容和服务策略,开展面向用户的应急信息服务,促进图书馆服务的创新发展.

简介：《九年义务教育语文课程标准》(以下简称《标准》)“前言”中指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力”。“语言实践能力”,主要指识字写字能力、阅读能力、写作能力以及口语交际能力。大量的事实表明,这些能力正是学生学好其他课程的基础,是学生全面发展和终身发展的基础,同时也是社会生活与生产发展的实际需要,因此,“语文课程必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养”,使他们具有这些适应实际需要的能力。

简介：介绍如何运用Access的数据处理功能,整合原版科技期刊预订目录的操作方法与技巧,旨在实现期刊信息资源共享的目的。

简介：从语文教学的方法入手，阐述语文教学在培养学生形成自主阅读习惯中的重要作用。

简介：界定移动阅读的概念和范围，分析移动阅读的独特优势，运用信息生态学理论构建移动阅读信息生态系统模型，剖析移动阅读生态系统构成要素以及各要素之间的相互关系，探讨移动阅读生态系统运行机制：竞合共生机制、监管协调机制、长效学习机制和人工调控机制。提出以信息生态观为基础的移动阅读生态发展策略：强化政府主导作用，建设优质多元化阅读内容，有效运用信息技术，构建移动阅读社群，提升信息主体的素质。

简介：通过对初中生阅读心理的调查和分析，揭示初中生阅读规律。针对提高学生阅读水平过程的一些问题，提出加强学生心理健康教育和正确指导学生阅读的建议。

简介：工具书中学教师实用地理辞典张洪主编北京科学技术出版社中学教师实用化学辞典沈鑫甫主编北京科学技术出版社中学教师实用历史辞典王才主编北京科学技

简介：课外阅读是阅读教学的重要组成部分,也是一项系统工程。《语文课程标准》对初中生的阅读有明确要求:“学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。”如何组织开展课外阅读,笔者认为,将课外阅读纳入语文课程体系的轨道

简介：拟从学科化服务内涵入手,从社会、用户、设施、服务层面分析利用古籍文献开展学科服务的可行性;结合日常工作,运用学科化理念做好古籍整理;探讨开展古籍文献的学科服务策略,充分发挥特藏古籍的独特优势,更好地为教学和科研做好文献保障。

简介：通过对一所城市中学初中生课外阅读情况问卷调查的结果进行详细的分析比较，把握当前初中学生对课外阅读的态度及相关行为成因，并提出几点对策。