简介：数学活动就是以数学思维为基础展开的活动课程，引导学生通过丰富多彩的数学活动，积累相应的数学学习的经验，提升自身数学素养。教师只有真正的认识到数学活动的意义，掌握方式与方法，精心的去设计，才能达到教学的目的。

简介：随着教育体制的深入改革，国家教育部门对初中数学教学越来越重视，并且根据现阶段学生的学习情况和教师的教学现状，对教师提出了新的教学要求。教师在实际的教学过程中，要解放思想，将传统的教学模式进行优化和创新，运用丰富新颖的教学方法激发学生的学习兴趣，增加学生的主动性和积极性，为学生营造良好的学习环境，在提升学生学习能力和培养学生数学综合素养的同时，还能够提高课堂教学的质量和效率，实现教学目标。

简介：《初中物理新课程标准》指出，物理课程的价值之一表现为“通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣”只有当学习者对所学知识发生浓厚兴趣时，才能使整个学习过程积极起来，学习情绪高，学习意志顽强，从而提高学习效率。

简介：落后就要挨打，这是中国在百年沧桑和屈辱的岁月中所积淀下来的血的教训，也一直指引着人们向着正确的方向前进。因此随着现代科学技术的发展，教师的教育方式也需要与时俱进。只有这样，教师才可以培养出能够适应社会发展和满足社会需求的新型人才。本文笔者基于此，以初中物理教学为例，对新媒体环境下的初中物理教学进行了深入探究，以期望能帮助各位教师的教学都走在时代发展的前沿。

简介：素质教育强调学生学习参与主体性，希望他们能够主动思考、主动行为、主动参与到与师生的活动之中，而教师也要树立学生的主体地位，形成教学呼应。本文简单研究了初中体育学科教学中学生主动参与的若干策略，希望为初中体育教学质量优化创造契机，全面提高初中生的综合体育素质。

简介：导入教学是课堂教学中重要的教学环节，更是解决学生学习数学难的关键环节，不论是新授课还是复习课，其导入策略直接影响教学效果。本文就数学导入教学作了初步探讨，提出在教学设计中，注重运用转化、推理等方法来阐述数学思想，培养数学品质，要求在数学课堂教学过程中从以下方面入手：1.创设情景，激发兴趣；2.学生活动，建构新知；3.联系实际，灵活运用；4.设障导入，引起重视。

简介：高效课堂不仅能够在有限的时间内快速完成教学任务，还能够为学生带来丰富、愉悦的学习体验，师生都将得到不小的收获。打造高效课堂是每一名教育工作者所追求的，但能够真正达到这一效果的却寥寥无几。正视如今的初中数学课堂，许多问题成为了高效课堂建成的阻碍。教师在跟随新课程改革脚步一路向前的过程中，需要不断思索，总结问题，探索出有效的教学策略。

简介：初中体育教学作为素质教育的重要组成部分，教学目的旨在更好地传授学生体育运动技术、技能,提高体育课教学质量,应做到如下几点:从实际出发,端正教学思想;因材施教,提高体育教学质量;了解学生,有针对性教学;提高教师自身素质。就农村初中体育教学现状进行简要分析，进而对实际教学设计以及如何提高农村初中体育教学有效性进行进一步探究。

简介：当前初中数学教学存在低效、无效等很多问题，而新课改针对数学教学中存在的问题提出了不同于以往的新的教学观念，作为一名初中数学教师，应积极地学习这些新理念，注重激发学生自主探讨的欲望，进一步提升初中数学教学的有效性。下面，笔者就结合自身多年来的数学教学经验，对初中数学教学方法这一重要话题谈谈自己的看法。

简介：现如今，随着我国教育事业的迅速发展，教育部门对初中政治教学越来越重视，并且根据现阶段学生的学习情况和年龄特点，对教师提出了新的教学要求。教师在实际的教学过程中，不仅要运用有效的教学手段传授学生政治知识，使学生树立正确的价值观念，还要将情感教育融入其中，依据学生的实际情况，对学生进行情感教育，潜移默化培养学生的思想道德品质、综合素养以及社会责任感，为学生日后的成长和发展奠定坚实的基础。

简介：较高的语文阅读能力是学习其他知识的基础，同时在初中语文中阅读也占据了重要的地位。现实情况中，部分学生在看一篇文章时漫无目的，知识粗略地浏览，并不能理解文章的意思。长此以往，学生的语文成绩不仅不会提高，对于其他题目的理解能力也会下降。鉴于此，作为一名初中语文老师，有责任也有义务去解决这个问题。

简介：根据新课标及目前中考的实际情况，中学语文阅读理解在考试中占有非常重要的地位，而中学生在这方面失分很多，本文概括了阅读理解考试中的典型题型，并告诉我们相应的答题技巧。

简介：在初中物理教学之中渗透德育教育，有助于提高学生地物理素养，激发学生的物理学习兴趣，帮助学生树立良好地物理价值观和世界观，让物理学习成为一种快乐。

简介：随着新课改的不断深入，应试教育已经不是考察学生的唯一指标。更多的是要培养学生的全面发展。学生们升入初中以来，在学校的时间已经超过了在家的时间，因而，初中班主任成为了教育学生们的核心人物。班主任除了自己的教学任务,还要对学生、家长、科任教师进行必要的沟通。本文在剖析了班主任工作的内容和在学生家长沟通过程中遇到的问题的基础上，来分析初中班主任工作沟通的技巧。

简介：在初中的教学课程设置中，语文一直是重点课程，初中语文的内容比小学语文丰富多彩，文章的体裁更加多样，包括文言文，诗歌，议论文，小说等等，在实际的教学过程中，教师往往注重对文言文和议论文的教学，忽视了对学生小说阅读能力的培养，课堂上经常是让学生简单了解故事情节，对重点内容进行分析，这也导致学生对于小说内容的理解不够准确，阅读出现一定的困难。

简介：初中篮球训练应该合理应用教法，一方面让学生对篮球运动产生学习参与兴趣，一方面达到合理提升学生身体素质与体育技能水平的目的。本文就结合循环训练法探讨了初中生篮球训练中的有效策略和需注意问题。

简介：在教学过程中，有效创设问题情境能提高教学的趣味性，有助于引起学生学习兴趣，锻炼学生自主探究能力。那么，作为一名初中语文教师来说，应该努力创设出有效课堂教学情境，让学生能够积极参与到课堂教学中来。问题情境创设需要语文教师通过调查了解学生的实际学习情况，依据自身教学经验，结合语文学科的特点进行分析总结，最终找出适宜的情境创设方法，激发学生的兴趣，进而更好地完成初中语文这一重要的教学目标。

简介：文言文对于锻炼学生阅读能力，增加知识积累具有非常重要的作用，但是当前初中生学习文言文的兴趣有待提高，对文言文的掌握程度不容乐观。作为初中语文教师，应努力寻求恰当的初中阶段的文言文教学方法，增强文言文的教学技能。

简介：新课程改革在初中教育领域持续推进，语文教师应努力提高自身的教学能力，选用合适的教学方法，去构建阅读的高效课堂，进一步激发学生的学习兴趣，调动他们的求知欲望，终取得事半功倍的理想成效，助推着素质教育现代化进程的不断加快。在语文阅读高效课堂的构建中，教师需要尊重学生的主体意愿，了解学生的实际想法，同时引入趣味元素，去刺激学生的兴奋点，这样，有利于他们学科素养与学习能力的综合发展。另外，教师还要学会鼓励学生，表扬学生，给学生更多的体验机会，确保他们积累下丰富经验，真正爱上自主阅读。

简介：人们的生活、工作和学习都离不开思考，而思考的过程也是对于一个人思维能力的体现。并且，思维能力是判断一个人能力高低重要的标准之一。同时，思维能力也是学习的核心和灵魂。对于已经具有了一定认知水平和生活经验的初中生而言，思维能力的培养和发展就变得更为关键了。因此，教师在日常教学的过程中，一定以学生的身心发展状态为基础，采取多样化的手段，为学生创建更为丰富有趣的情境，从而引发学生的思考，提升学生的思维能力。