简介：摘要：无论是在藏语还是在英语当中，及物动词和不及物动词的准确识别都非常重要。本文在前人研究的基础上，提出了一套较能有效区分藏语及物动词和不及物动词的公式，并且使用比较法浅论了在藏语和英语中及物动词和不及物动词识别的异同。

简介：摘要：语文课程是培养学生掌握语言的运用能力，发展思维能力，从而积淀文化底蕴。为了达到这样的效果，老师必须在课前备课多下工夫，引导学生做好预习，课堂上善于启发学生，鼓励学生多读书，在读中去感悟文字和语言的美妙，从而对语文产生兴趣，并学好这门学科，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。

简介：       摘要：英语学习者只有把主系表结构和主谓宾结构这两个基本句型区别开来才能掌握好主要句子框架，而主谓宾结构中谓语动词的用法及其变形又处于英语语法的核心地位，学好及物动词对英语语法学习至关重要，本文通过对及物动词的分类研究探讨使读者能更透彻理解英语中及物动词的语法功能及正确使用方法，从而为学好英语语法打好坚实的基础。

简介：[摘要] 词汇的积累是英语学习的重要任务。主动词汇更加是影响到英语口语、写作和交流等输出。从主动词汇积累到熟悉运用的过程也是实现英语学科核心素养的重要举措。本文从学习者近、中、远期三个阶段，以及与母语释义等方面的词汇关联问题进行探讨，探索学习者主动词汇积累的有效途径。

简介：

简介：【摘要】吴语区中的动词“吃”特征突出,在生活中高频使用,具有独特的表达功能，相较普通话中的“吃”有着更加丰富的语义和搭配及用法。本文将以浙北地区吴方言为研究对象，探究吴语中“吃”的语义延伸、搭配情况以及地区间的发音异同及成因。

简介：摘要：近年来，英语短语动词越来越受到高考的青睐，但由于短语动词具有整体性、多义性及混淆性等特点，学生在学习时也遇到了很多困难。同时，当前英语短语教学存在的局限性、孤立性及低效性也导致短语教学产生了事倍功半的效果，如何进行高效的短语动词教学成为学者们探讨的热点问题。从词源角度出发，追本溯源，有助于实现词源和短语动词的联结，在学生已有的认知模式里注入新的知识，实现旧义新解的建构，旨在提高学生对短语动词的辨析与应用能力，在真正理解的基础上实现永久性记忆。

简介：摘要：小学生学英语往往是一个问题，不仅反映了学生在学习中缺乏知识，还有很大的提升空间，尤其是当你可以从错误的科目中学习，对错误分析有了新的认识，以发现他们还存在哪些不足之处，以及哪些容易忽略、弥补和弥补的领域。善用资源，提高学生成绩，提高英语教学质量，使错误学习成为英语教育的重要帮助。

简介：摘要：信息化是当今社会发展的重要趋势，以多媒体和网络技术为代表的现代信息技术已经普遍进入中学课堂，给学科教学带来了新变化。信息技术与学科教学的结合，使教师的教学方式、教学内容的呈现形式、学生的学习方式及师生互动方式等方面都出现了新变革，给当前的教育教学带来极大便利。初中英语课程是兼具工具性和人文性的语言课程，是义务教育阶段学生的必学课程。基于此，对初中非谓语动词易错题型分析及解决策略进行研究，以供参考。

简介：【摘要】：近年来高考英语教学工作中对于语法知识的考察程度越来越高，在题型方面主要体现为语法填空和短文改错题。语法考察最为主要的就是谓语动词，不过随着教育政策的不断改革和命题专家的研读，对于非谓语动词的考察也越来越重视。故本文重点探究高中英语语法填空中非谓语动词的应用策略。

简介：摘要：语言是一种工具，更是一种艺术。通过语言可以表达人们对世界的认知，也能表达人们的态度与信仰。不同的语言有着不同的表达方式，但是，任何语言相比较，我们都可以发现相同的规律，语言之间存在着个性与共性的关系。语言的探索就变得有趣起来，本文通过查找大量资料，经过认真研究，对汉语和林加拉语动词时态表达法特点进行了一个简单的对比分析。

简介：摘要：近年来，高考英语语法填空题中谓语动词和非谓语动词是必考内容，分数占得有一定的比例。从语篇考查内容来看，涉及知识面广，逻辑性强，且与汉语表达习惯差别极大，不少考生在此类题型中失分较多，尤其考察谓语动词和非谓语动词失分更加严重。所以，语法知识的教学，教师要有针对性的开展教学，采用有效方法引导学生对此类题目开展强化训练，以期达到突出重点，解题精确快速，有效提分的目的。

简介：摘要：在英语高考的所有题型中，语法填空题作为其非常重要的一类题型。目前高中英语教师对于此类题型的教学方法比较单一，加上部分学生对这类题型有畏难情绪，所以此类题型教学效果大大降低。对此，本文将通过察“形”、观“色”、审“时”、度“势”这四个层面去探讨在语法填空题型中与动词相关的解题方法。

简介：摘要：在汉译英的过程中，由于中英文是两套完全不同的语法体系，汉语长句中可能有多个动词出现，而英文通常只有一个谓语动词，所以对长难句的英译对译者来说是一个考验。政治经济类的文本中会出现很多动词连贯句，这些句子通常由一连串动词短语组成。本文以《政府工作报告》中的动词连贯句为研究对象，探讨动词连贯句的四种主要类型及相应的英译技巧。

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简介：摘要：重叠是汉语词法构造中非常重要的一种形式，山西方言的重叠式动词形式众多且复杂。本文拟从“有界”、“无界”的视角入手，分析在“有界”和“无界”的维度对重叠式动词分类会给其表达效果带来哪些变化。

简介：摘要：本文使用自建语料库，以V with/for/through/across/as/into/of/about/over/under/against n 11个动词论元构式为例，分析应用语言学国际期刊论文动词论元构式特征。结果发现，通过与工科国际期刊论文对比，associate, serve, consist也是工科论文中目标构式的常用动词。associate与V with n在应用语言学的联系更紧密；V for/into n构式中使用频率最高的短语是control for, divide into。本研究为学术语篇的构式特征、特别是动词论元构式特征研究，以及学术英语写作教学提供重要的启示。

简介：摘要：由于社会时代的发展，教学理念也在随时发生变化，尤其是新课改的不断深化，对教学提出了较高的规定。在教学水平和质量的前提下，一定要重视教育信息化基本建设，将信息科技与英语教育相结合。英语作为高校的关键课程内容，我们应该作出对应的转变以适应新形势下的要求。高三阶段作为高等教育的关键期，学生和教师都面临着更高考验。教育信息化的建立，要从一个新的教学过程中寻求突破。传统式备考课堂教学以“一刀切”的教学方式为主导，绝大多数学生在课堂中被动接纳。应对各层次、不一样特征的学生，这类教学方式冲淡了学生的个性化要求，导致课堂教学效率低下。在学科核心素养的环境下，高三课堂教学备考要紧紧围绕让学生在具体语境中应用自身综合能力进行每日任务，在分析和表达环节中反映自己的思维水平。游戏教学法在信息化教育过程中的应用为学生课程的学习塑造了轻松自在的学习气氛，影响了传统式信息科技课堂教学的学习过程，使学生可以有效地参加具体学习和实践。

简介：