简介：摘要在新课程的要求下，高中化学教育在化学史教育上与过去相比有了很大的变化，与过去的化学教学相比引入了更加丰富多彩的化学史知识。为了更好地理解化学史教育在高中化学课程中的重要性，了解化学史在当前高中化学课程中的体现、地位和作用，本文将在统计分析当前高中化学新课程中化学史的资料、内容等方面情况的基础之上，简要谈谈如何在当前的高中化学教育中渗透化学史的教育。

简介：摘 要:充分认识化学史教育在化学教学中的地位和作用,采用多种有效途径和方法让学生掌握一些化学史知识,对于我们全面推进素质教育,提高育人质量有着至关重要的意义

简介：摘要：高中化学课本中多处借用化学史，化学史的引入可以提升老师自身对化学

简介：摘要在化学教学中，结合化学史讲授，可以激发学生的学习兴趣，有利于掌握科学研究方法，有利于学生理解知识点从而提高教学效果，达到最终的教学目标。

简介：科学技术只是关于科学技术的产生、发展及其规律的科学。科学技术史既要研究科学技术内在的逻辑联系和发展规律,又要探讨科学技术与整个社会中各种因素相互联系和相互制约的辩证关系。研究科学技术史,可通晓科技发展的规律有利加速我国现代化建设,一部科技史,就是人类

简介：摘要中国人素来讲求“以史为鉴”，“以史明理”。把化学史渗透于知识教学中，对提高学生学习化学的兴趣、培养科学精神与科学态度、训练科学方法以及加强爱国主义教育，使之成为真正优秀的化学人才将起到良好的教育作用。本文试图通过对拉瓦希与化学革命的必然性的初步研究来说明化学史教育在中学教学中的作用，以引起高中化学同行的重视。

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简介：化学可以给人以知识,化学史可以给人以智慧。将化学史引入化学教学是一个受到普遍重视的的课题,也是化学教育发展的一种趋势。

简介：摘要：通常的化学教学更多地关注科学结论，而不是科学结论的形成条件和背景，而化学史则涉及到这方面的问题，化学史的教育不仅是化学课堂的教学内容之一，而且是化学科学方法培养的有力承载者。基于化学史的教学模式包括的主要步骤：问题提出、历史研究启发思考、实验验证、评价反思等。

简介：目前,我国教育界盛行功利性教育、分科教育,重单一训练,而忽视科学精神、科学思维和人文素质的培养。本文就这一问题指出新课程理念下化学史教育对培养科学精神、科学思维、人文素质的重要作用,并提出了化学史教育的具体实战方法。

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简介：化学史教育在中学化学课堂教学中对于激发学生兴趣、培养学生的科学态度、科学精神、实验能力、质疑精神等均有重要作用。如何将化学史融入化学课堂教学是研究的重点。

简介：摘要：化学史揭示了化学的起源，记载着化学的发展，其中包含化学知识、化学精神、化学研究方法等，是化学教学的重要内容，也是化学教学的重要资源。在中学化学教学中，化学史教育是实现素质教育，培养学生化学核心素养必不可少的重要环节，而如何在中学化学教学中渗透化学史教育成为了众多教育工作者思考的问题。文章结合融入化学史教学的内涵与价值，研究了中学化学教学中化学史教育的渗透策略。

简介：摘要：高中化学史教育是化学教育的重要组成部分，教师在高中化学课堂适当融入化学史教育，能够加深学生对化学这门学科的理解和感悟，培养学生的科学态度和质疑精神。基于此，本文阐述了在高中化学课堂融入化学史教育的策略，以供参考。

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简介：摘要：双减政策重在减负提质，重在课堂高效。双减背景下，为提高育人水平，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，应尝试通过融入化学史教育打造一个高效课堂，以更好地强化学校教育主阵地，促进学生全面发展。下面，将先粗略探讨化学史教育现状，再详细阐述双减背景下如何融入化学史教育。

简介：摘要 在化学教学中，化学史具有重要的价值。从化学史中发现素材，在教学中为学生提供真实的情境，让学生发现问题、分析问题并解决问题，在实验探究过程中感受自身在学习中的主体地位，不断提升化学思维的深度和广度，提升科学探究的水平，形成积极的科学态度和价值观。

简介：摘要：化学史记录了化学学科的产生、学科发展曲折的过程和辉煌的研究成果,凝结了人类的智慧结晶。在新课改不断深入的当下,化学教学需要进一步结合历史的发展历程,让学生在学习化学时结合化学史,不断地思考、总结与积累。