简介：摘要：基于多模态话语分析理论，分析两例医患诊疗视频中医生身份构建的类型、方式和结果。研究可知，在医患交际过程中，医生综合不同模态和媒体系统，建构了专家身份和朋友身份，其身份是动态变化的，最终目的是解答患者疑惑、消除患者疑虑、形成良性医患沟通、提升诊疗效果。

简介：64.9万个村卫生室,138.1万名乡村医生,是我国农村医疗体系的'基石',是国家医疗预防保障体系的'神经末梢'。今年以来,国务院办公厅印发多个文件,要求加强乡村医生队伍建设、推进分级诊疗制度建设。乡村医生们的生活现状如何?有哪些'成长的烦恼'?痛点1:收入低,乡村医生流失严重55岁的黄爱民是江苏省盐城市大丰区新丰镇老墩村村医。在他34年的行医历史中,有着最风光和最难熬的两段经历。'上世纪80年代,当时还是工分制,我们村医和

简介：

简介：不管你在世界上哪里上学,如果你是一个全日制学生,你的国际学生身份证(ISIC),能为你安排旅程、住宿、参观博物馆、参加文化活动及其他更多事务节省开支。国际学生身份证可以在90多个国家使用,它是现存的惟一一种受国际认可的全日制学生身份证明。它由联合国教科文组织签发,并得到即有的学生旅行指南的推荐。40多年前,国际学生身份证组织推出了这一证件。自1968年以

简介：8月3日，中青报刊发一则新闻《人大本科毕业“回炉”读高职，图啥》，报道称，“在电视台工作两年后，2010年从中国人民大学新闻学专业毕业的乔东，作出一个令不少人费解的决定：去一所职业院校学门技术。”

简介：摘要: 论文旨在研究中国英语专业学生身份冲突问题，构建身份模型。论文基于Burke的层级控制体系，运用身份理论相关论述，结合中国英语专业教学实际进行本土化，构建了中国英语专业学生的身份模型，并阐述了人格身份、群体身份和角色身份之间的关系，以及身份危机下学生的“弃学”行为。借鉴该身份模型，一线英语专业教师能更好地理解学习活动与学生身份之间的互动关系，根据育人目标，从中长期规划教学设计与教学行为。

简介：摘要: 本文基于Burke的层级控制体系，结合中国国情进行本土化，构建了中国英语专业学生的身份模型。借鉴该身份模型，一线英语专业教师能更好地理解学习活动与学生身份之间的互动关系，根据育人目标，从中长期规划教学设计与教学行为。

简介：2011年空军在西北五省区招录飞行员工作正式开始。2月22日，据空军招飞局兰州选拨中心主任赵红军介绍，与往年不同的是，今年选拔中心对部分检测设备做了提升，考生身份均采用条码识别，不仅能公平、公正地对考生的身体状况作出科学、合理的判断，也使整个检测环境更显信息化。

简介：鲁迅的翻译思想经历了3次嬗变：晚清时期他坚持归化翻译,用意译法;在五四时期转为直译;在20世纪30年代他主要以硬译法来开展翻译活动。通过引入文化研究中自我/他者概念分析其翻译思想嬗变历程,可以发现一个译者的逐渐自我他者化。而其自我他者化是其在不同历史时期的意识形态、权力话语做出的身份选择的结果,其变化的翻译观是为其文化身份建构服务的。

简介：场馆教育中的学生具有整全性、生成性、境域性和差异性的场域规定性,对教育提出了生成整全的成长意义、延伸经验的持续影响、关注生命体验的个人特色等正当诉求.准确定位场馆教育的价值追求,积极建构场馆学习设计的反馈循环新模式,不断深化不同身份需求的学习者对场馆教育内容的理解,既是对学生正当诉求的理性关照,也是提高场馆教育质量的必然选择.

简介：考生身份验证是国家教育考试管理部门对标准化考试考点工作的基本要求,也是构建考生诚信档案、社会诚信档案的重要信息来源。采用先进的人脸生物识别技术与互联网技术,建设考生身份验证系统,有望大大提高教育考试中考生身份验证环节的速度和准确性,在一定程度上减少作弊,净化考场环境,从而提高考试管理水平与服务能力,在技术上为考试的公平公正保驾护航。

简介：摘要： 目前教育教学考试往往采用传统人工识别考生的方式，这种传统的方式存在一定的误差。随着信息技术的发展，有些标准化考场渐渐采用基于生物特征的考生识别方式，但是单一的生物特征识别方式往往存在着一些缺点。鉴于此，山东交通学院计算机中心教研团队对教育教学考试中考生身份验证问题进行了深入研究，提出了多模态生物特征识别在考生身份验证中的应用策略。

简介：采取成员身份范畴分析方法,以庭审话语为语料,从指称、词汇和言语行为三个层面分析庭审中参与者机构身份的话语建构。认为在自然会话中,语言是身份的标记,是身份在自我认知基础上的重要标准。法庭审判中,参与者的语言使用亦是建构机构身份的主要手段。

简介：消费主义对当代青年的影响应该引起重视。当前,消费主义盛行的原因之一在于消费给人们提供一种身份建构的重要方式。在消费中,人们体验着自由和平等,确定了自身的价值所在,实现被他者认同,并获得了群体归宿感。然而,这种身份构建方式具有极大的不稳定性,它使人为物所役,而自由、平等也成为幻影。当代青年所处的时代在一定程度上催生着消费主义,但是,青年不应该因此而沉沦其中,要清醒认识消费之于人类的本真意义,寻求更为合理的身份建构方式。

简介：一、消费社会的兴起和符号消费的出现在西方社会发展史上，1929年的经济危机对资本主义消费社会的出现有着重要的影响。资本主义经济危机的出现，实际上是一种生产过剩的危机，体现了资本主义生产力与生产关系之间的矛盾。但同时，这也表明了当时资本主义经济社会发展出现了弊端，那就是日益丰富的商品和低下的购买力之间的矛盾。随着西方发达国家进入到繁荣社会，为了保证社会的良性运行与资本再生产的有效实现，必须有效地刺激消费、促进合理消费。正如保罗·斯威齐和保罗·巴兰所说的：“刺激需求——创造和扩充市场——就在日益增大的程度上变成了解垄断资本主义下商业政策和政府政策的主题。”在这次经济危机后，西方资本主义国家调整了社会经济的策略，

简介：在近代来华的众多传教士中,郭士立是最受争议的一位。他对在华传教事业贡献颇多,却受到同时代其他传教士的指责。他是勤勉的福音传播者,却也是积极协助殖民国家侵略中国的帮凶。本文尝试从身份建构和身份冲突的视角出发,对郭士立的在华传教活动进行分析与评价。

简介：党员身份认同是指个体对自己作为＂党员＂这一身份的接受和确证,其认同＂党员＂身份本身以及与＂党员＂身份相关的价值观念和角色期望。大学生党员对＂党员＂身份的认同在知、情、意三个层面上的表现存在一定程度的脱节,对党员身份和党的性质的认知度较高,但在情感和行为层面上未形成与认知层面的统一性。要在知情意层面上实现身份认同统一,需要加强大学生党员的身份建构。

简介：教育实习是师范生建构教师专业身份的重要阶段。在教育实习中,师范生以已经习得的身份前概念为基础,确证、调适与重构教师身份概念。这一建构过程至少有三种路径：一是将身份前概念确认为专业身份概念;二是部分肯定身份前概念,在实习情境中调适,建构新的身份概念;三是全部否定身份前概念,并重构教师专业身份概念。这一过程经历了从身份前概念到新教师专业身份的过程。

简介：实习生教师身份可概括为专业身份、情境身份和个人身份。通过对某师范学院的个案研究发现，多数受访实习生以“学生”或“大学生”而不是“实习教师”定位自己。为此，需要建立高校与中小学校共同培养的合作关系，提倡认知学徒制，注重转变学生的角色意识和学习方式。

简介：国家不仅是一种建立在实效性原则上的实体，也是一种国际主体身份的建构与认同。国际社会里的共识观念、秩序和规则对国家身份的建构有着极为重要的作用，但在现代国际社会里所逐步形成并可把握运用的主要是一些基本的框架和原则。而建立在客观基础上博弈互动的承认则对国家身份建构具有重要的构成性质、意义和作用。国家作为一种主体身份是可以独立存在和传承、延续的。因而，把实效性要素与主权要素等非实效性要素相结合的国家身份建构是恰当合理的，国家身份的建构不能简单地依靠国际法规则的制订与完善，它只能是在一定的国际法框架、原则基础上由各种因素复杂博弈而成。