简介：大科学时代的科技研发创新活动，越来越多地具有了规模化与社会化等特征。协作意识、协作理念、协作行为也越来越成为科技研发创新活动顺利与否的重要影响因素。从科技研发创新活动系统的复杂性出发，文章阐明协作精神作为新时代科学规范的必然性和重要性，简析当前科技奖励制度对于协作规范的外环境制约，并探讨科技研发创新人才的协作精神的培养途径。

简介：摘要：本文从多学科协作诊疗模式（MDT）的价值角度出发，对其未来的发展方向进行了分析。

简介：摘要目的：建立基于多学科协作（MDT）模式的处方点评工作，讨论该模式在处方工作中的效果。方法：基于多学科协作的模式开展处方点评工作，回顾性分析对比开展MDT模式处方点评前后的处方点评不合理率等指标。结果：开展MDT模式处方点评后处方不合理率等指标均较前下降，且开展MDT模式后处方不合理率总体呈现下降趋势。结论：基于多学科协作模式的处方点评可以更好的发挥处方点评工作的影响，有效的降低不合理处方的发生率，对院内的合理用药起到了积极的推进作用。

简介：摘要：本文旨在研究和优化普外科基层医疗团队的协作模式，以提高团队的工作效率和患者的治疗效果。通过综合分析现有的文献和实践经验，本文提出了一些优化策略，包括建立明确的角色定位和责任分工、加强沟通与协调机制、提升团队合作意识和培养领导力等。研究表明，有效的协作模式可以促进团队成员之间的信息共享和协同工作，提高患者的整体护理质量。本文的研究成果对于普外科基层医疗团队的改进和发展具有重要的指导意义。

简介：健康教育是公民素质教育的重要内容，是提升公民健康素质和健康水平的重要手段，是公共卫生体系建设的重要组成部分，公共卫生工作领域的核心内容之一。健康促进与教育是一项需要多部门，乃至全社会合作的工作，做好健康教育工作的关键是取得各相关部门的重视和支持，争取社会各团体及各个单位的协作，动员全社会力量和群众的积极参与。

简介：摘要：目的：探讨多学科协作护理预防高龄髋部骨折后发生谵妄的效果。方法： 对2020年1月～2021年5月期间我院骨科医治100例高龄髋部骨折患者临床资料展开回顾性分析.将其随机分成常规组和研究组，观察两组患者的谵妄发生率，谵妄持续时间和平均住院时间。结果：研究组患者的谵妄发生率，谵妄持续时间，平均住院时间均显著低于常规组，组间差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：为高龄髋骨骨折患者进行临床护理干预操作时，优先选择多学科协作护理干预模式，能够降低术后谵妄发生率，促进谵妄康复时间，缩短住院时间，并且缓解患者的焦虑情绪。

简介：摘要：公立医院的党建工作对于保障科学、合理的发展有着重要意义和作用，纪检与行风协作监督在其中作为重要组成部分，对于公立医院发展质量的好坏影响重大。因此，对党建引领下公立医院纪检与行风协作监督的工作路径进行分析有着重要意义。

简介：【摘要】目的：围绕重症子痫前期（sPE）患者，分析多学科协作模式在急救护理中的作用。方法：我院收治的sPE患者若干例，基于特定时间段内（2020年4月-2021年4月）对其进行选取（90例），按照单双号信封法分为2组（各45例），其中45例单号者实施常规急救，作为B组，另45例双号者实施多学科协作模式的急救，作为A组，对比分析两组患者护理效果。结果：A组产妇并发症发生率4.44%，显著低于B组的17.78%（P

简介：【摘要】 目的：观察分析多学科协作模式在心血管危重症患者护理中的应用效果 。方法：选取本院（在 2018 年 4 月 -2019 年 4 月）收治的 84 例心血管危重症患者 ，按照数字随机表法 分为实验组（应用多学科协作模式 ）和对照组（应用常规护理模式 ），每组均为 42 例 。采用统计学分析两组心血管危重症患者的治愈率、致残率、总满意率、平均住院时间、平均住院费用。 结果：实验组治愈率、总满意率明显高于对照组 （ P<0.05），实验组致残率明显低于对照组 （ P<0.05）；实验组平均住院时间明显短于对照组 （ P<0.05），实验组平均住院费用明显少于对照组 （ P<0.05）。结论：多学科协作模式在心血管危重症患者护理中的应用效果显著。

简介：【摘要】目的：探究新型冠状病毒肺炎患者采取多学科协作诊疗模式在诊疗过程中的应用价值。方法：选择 33例疑似新冠肺炎患者，均在诊疗过程中运用多学科协作诊疗模式，总结应用成效。 结果：33例患者中， 5例确诊为新冠肺炎， 1例无症状感染者，其余 27例为阴性病例，继续隔离观察，确诊者经及时治疗后，均好转出院，无一例患者转为重症或出现心血管不良事件，平均住院时间（ 15.64±2.47） d，患者出院时对诊疗总体满意度的评分为（ 94.67±2.64）分。 结论：多学科协作诊疗模式在临床的开展，使得患者在出现相应临床症状与体征时，获得了多学科专业化治疗与指导，有效缓解了患者的不适症状，对于强化治疗成效具有重要价值。

简介：【摘要】目的：分析研究家庭协作护理对小儿哮喘伴胃食管反流病管理能力的影响。方法：选择我院2018年1月至2019年1月期间收治的40例哮喘伴胃食管反流病症的儿童，依据进院的先后顺序，将患病儿童分为实验组及参照组，每组20例，参照组患病儿童实施常规护理干预，实验组患病儿童实施家庭协作护理干预，观察两组患病儿童家属对哮喘相关知识的认知率、患病儿童对治疗的配合度。结果：研究显示不论是从患病儿童家属对哮喘及胃食管反流病相关知识的认知率还是患病儿童对治疗的配合度上来对比，实验组均要好于参照组。结论：通过对患病儿童实施家庭协作护理干预，有效提高了患病儿童家属对对哮喘及胃食管反流病相关知识的认知率，提高了患病儿童对治疗的配合度，有利于医患关系的持续性发展，具有临床效果，值得进一步推广应用。

简介：本刊讯8月26号下午，“早期胃癌筛查研究协同网络江苏省协作中心”揭牌成立，这标志着全国第一家省级早期胃癌筛查中心正式落户江苏省人民医院。同时，江苏省早期胃癌筛查项目正式启动!该项目为国家科技支撑计划项目，本次早癌筛查是由科技部、国家卫计委、总后勤部卫生部共同发起的，预计全国受益人群将达到百万，江苏省首批有24家三甲级医院参与此项目。

简介：摘要:目的 观察分析多学科协作护理对关节结核患者的效果及护理满意度的影响。方法 选取关节结核患者100例,对照组常规护理，观察组采用多学科协作护理，对比护理前后生存质量、治疗依从性、并发症情况、患者满意度差异。结果观察组WHOQOL-100（83.12±4.38）分、治疗依从性92.00%、患者满意度98.00%均高于对照组，并发症发生率6.00%低于对照组(P

简介：【摘要】目的 探讨多学科协作联合新生儿抚触护理在预防新生儿黄疸中的效果。方法 选取2022年1月－2022年12月无锡市锡山人民医院的40例新生儿为研究主体，分为观察组和参照组，均为20例。参照组新生儿进行常规护理，观察组在常规护理的基础上开展多学科协作联合抚触护理。观察比较2组新生儿的黄疸指数、黄疸持续时间及新生儿体重变化情况。结果 护理前，2组新生儿的TcB指数和体重均无明显差异（P＞0.05）；护理后，观察组的TcB指数明显低于参照组，体重增长较参照组明显，黄疸持续时间较参照组明显缩短（P＜0.05）。结论多学科协作联合新生儿抚触护理可有效降低其黄疸指数，促进新生儿的生长发育，预防新生儿黄疸的发生，具有临床应用价值。

简介：[摘要]目的：探究多学科协作护理对肝硬化上消化道出血患者自我效能及生活质量的影响价值。方法：86例研究对象均选取到我院来接受治疗的肝硬化上消化道出血患者，患者入院接受治疗的时间为2019年1月至2019年11月之间，使用奇偶数字编号的方式进行分组，就对照组（43例，常规护理）和观察组（43例，多学科协作护理）患者的自我效能和生活质量展开比较。结果：观察组患者的自我效能和生活质量均较对照组更高，差异具统计学意义，（P

简介：摘要：目的：研究多学科协作慢病管理模式在慢性呼吸系统疾病病人中的应用。方法：研究对象为本药店2021年1月-2021年12月前来购药的慢性病患者80例，根据研究需要对其进行抽签分组，每组有病人40例，观察组病人使用多学科协作慢病管理模式进行管理，对照组病人采用常规管理模式进行管理，比较2组病人在不同管理模式下的管理效果。结果：观察组病人满意度明显高于对照组病人满意度，依从性好于对照组的护理依从性，生活质量好于对照组生活质量，研究数据经统计学软件分析有意义，p

简介：根据心电图的表现特点可将急性心肌梗死（AcuteMyocardialInfarction,AMI）分为ST段抬高型心肌梗死（STEMI）、非ST段抬高型心肌梗死。急性心肌梗死是因冠状动脉粥样硬化,使血流减慢,造成心肌供血急剧减少或中断,若心肌缺血时间超过1h,即可引发心肌梗死。该病发病急、进展快、死亡率高,可出现心律失常、心脏破裂、休克等并发症,从而危及生命。

简介：【摘要】目的：就多学科协作护理在急性胆囊炎（acute cholecystitis；AC）手术患者中对平均换药次数及伤口愈合时间的影响展开研究探讨。方法：本研究研究对象选自2019年1月至2020年1月于我院肝胆外科接受手术治疗的49例AC患者，通过随机数表法分为对照组23例、研究组26例，两组患者在治疗过程中分别接受常规护理、多学科协作护理，分析各组护理价值。结果：分析两组患者平均换药次数、伤口愈合时间以及住院时间、护理满意度，研究组指标水平比对照组更具优势，指标对比差异强烈（

简介：【摘要】目的：探讨多学科协作模式康复护理干预对脑卒中吞咽障碍患者吞咽功能、神经功能恢复和生活质量的影响。方法：选取2020年1月至2021年12月收治的120例脑卒中吞咽障碍患者作为研究对象，用随机数字表法将其分对照组和观察组，各60例，对照组接受常规护理，观察组接受多学科协作模式康复护理干预，比较两组患者吞咽功能、神经功能、生活质量等。结果：比较吞咽功能，观察组I级率35.00%、II级率40%高于对照组18.33%、18.33%，III级率25%、IV级率0%、V级率0%低于对照组46.67%、8.33%、8.33%（P0.05，护理后，观察组NIHSS评分更低，SF-36评分更高（P

简介：摘要：目的：研究虚拟仿真（VR）技术在医学影像技术检查技术学教学中的应用效果。方法：选取我院2017级-2018级的医学影像技术专业的学生255名作为研究对象，将这些学生按照随机数字表法分为2组，观察组和对照组，观察组127名，对照组128名。对照组采取传统医学影像技术教育模式；观察组在对照组基础上应用VR技术教学。比较2组理论知识测评成绩、实践操作考核评分以及教学效果。结果：观察组理论考核成绩及实践操作考核评分均高于对照组，P＜0.05；观察组主动学习的积极性、团队协作能力、解决问题的能力、师生沟通能力等达标率均高对照组，P＜0.05。结论：将VR技术应用在医学影像技术专业学生的教学中，不但可以使学生更好的理解理论知识，还可锻炼学生的实践操作能力，增强师生沟通，更容易发现问题和解决问题，值得借鉴。