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简介：郊外黄昏小鸟还在小鸟们的悦耳笑语还在微风走过来，告诉我附近村庄的炊烟还在野花们都还在野花们就要把小路拦住了

简介：吉瑞森，1963年生，中国美术家协会会员，首都师范大学教授。作品多次参加全国大展并获奖。出版专著《中国当代国画家作品集》、《吉瑞森写生线描画精品》，《中国画精神》。

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简介：为了让大家对HaroldPinter的作品略窥一斑,我们特摘录了Pinter的三部著名剧作的片段和两首诗歌。其中《,生日宴会》(TheBirthdayParty,1958)和《归家》(TheHomecoming,1965)等是Pinter作品中上演次数最多的,代表了西方现代派戏剧的最高成就;《记者招待会》(ThePressConference,2002)是Pinter较新的一个戏剧小品。大家可以从节选中体会“品特式”(Pinteresque)的语言特点,比如言简意赅、停顿、省略等等。

简介：摘要：尹吉甫是一位诗人，也是西周宣王时期的重臣，著作有《诗经》。在中国文化历史上，尹吉甫作品具有一定的文学价值，值得被后人称赞与称颂，并从中获取较多的智慧，思想信息。对此，分析尹吉甫作品的文学思想，并提出尹吉甫作品文学对后人价值启示。

简介：一在日本,一说到童话作家新美南吉(1913—1943),人们往往会把他与童话作家宫泽贤治(1896-1933)相提并论。著名的儿童文学家石井桃子曾经说过一句话:"北有宫泽贤治,南有新美南吉"。

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简介：本文旨在讨论语言与语境、语言与语境的关系以及它们在日常生活和文学作品中的作用。语言与语境相互依存、相互作用,因此作家的创作与读者的阅读才成为可能。与此同时,从长期的角度来看,作家的创作和读者的阅读对语言和语境及其相互关系也产生一定的影响。

简介：今年是江定仙先生诞辰95周年，为满足国外朋友得到江定仙作品集的英文目录以便了解老一辈中国作家作品的希望，我们整理了这份江定仙作品集的英文目录，供参考，也以此表示纪念。现将有关情况说明如下：

简介：传统的文学批评将吉卜林认作"帝国精神的鼓吹者",然而后殖民研究视野中的吉卜林以及他的代表作《基姆》却告诉人们,吉卜林是较早发现东方文化魅力并试图在东西方文化之间寻求沟通的先锋作家之一。

简介：目的　建立莪术挥发油中吉马酮在大鼠血浆中的高效液相色谱测定方法。方法　血浆样品经乙腈沉淀蛋白处理后,取上清液在244nm波长下采用高效液相色谱法进行分析。结果　吉马酮在血中的检测限为100ng·mL-1,线性范围为01004-1506μg·mL-1。日内和日间的RSD分别为187%-429%和129%-515%。吉马酮的提取回收率为95%以上。血浆中的内源性物质对测定没有影响。结论　该法操作简便、快速,适用于吉马酮在体内的药代动力学研究更多还原

简介：中日两国学界对吉本芭娜娜文学进行过多方位的研究,但仍旧缺乏对其梦境叙事的系统梳理与分析。吉本芭娜娜在其文学作品中运用了大量的梦境叙事。不同时期的作品的梦境叙事有着不同的特点。这些梦境描写按其创作历程,可分为'多元化的梦境叙事''梦境叙事的直白化''梦境叙事对心理描写的烘托'三个部分。吉本芭娜娜之所以善于在文学创作中运用梦境叙事,是与其个人体验密不可分的。

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简介：在林语堂的作品中创作和翻译很难完全分开，从翻译的角度看，林语堂的英文作品中充分体现了他作为一个翻译家对原文透彻而独特的理解、科学的翻译策略选择、超强的语言文字功力以及不拘于原文的创造性。换句话说，译者主体性在林语堂的英文作品中得到了充分的体现。本文将从对原文的理解、翻译策略的选择和创造性叛逆三个方面来举例证明译者主体性在林语堂英文作品中的体现。

简介：法国作家吉奥诺是扎根于普罗旺斯的生态作家,他以家乡的自然空间和个人的生活经历作为创作基础,将现实原型中土、气、水、火四大元素升华为文学意象,结合高山、河流、习风、阳光等具体指代的自然形象,形成主观与客观交织、物质与想象并存的诗意空间,元素的本原与生命的本真也在自然空间的内外呼应与相互交融中达成和谐与统一。

简介：由西藏文化保护与发展协会和全国政协报社主办，西藏自治区文化厅承办的我区著名作曲家美朗多吉音乐作品专场晚会——《献给母亲的歌》于2008年9月26日晚在全国政协礼堂正式演出。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林，中共中央政治局委员、全国政协副主席王刚、全国政协副主席杜青林、钱运录和十届全国人大副委员长热地以及郭金龙、杨传堂、苟天林、斯塔和西藏自治区党委常委、政协副主席、区统战部部长洛桑江村等领导共同观看了演出，

简介：摘要：英语是当今世界广泛使用的国际通用语，是义务教育阶段中小学生普遍学习的一门外语。但是受客观条件所限，中国学生学习英语最大的障碍就是缺乏语境。因此导致学生的英语听说能力普遍较弱。为了有效改善这一状况，笔者尝试将英文影视作品引入课堂，并通过作品欣赏、作品剪辑、配音表演等途径激发学生学习兴趣，促进文化背景了解，提高学生语言表达能力。本文对此进行了分析与阐述。