简介：

简介：“一位好校长就是一所好学校”，这是教育界所认可的观念。“教学质量是学校的生命线”，已经成为校长们的共识。在校际竞争日益激烈的今天，校长们都高度重视提升学校教学质量，并以各种方式对学校教学质量进行监控，对教师教学进行指导，对课堂教学进行评价。然而，有一个无法回避的事实，那就是通过大量的教学监控和指导，相当一部分学校的教学质量提升并不明显，甚至出现倒退。对此，部分校长百思不得其解。

简介：［摘要］在现代制造业，高科技产品不断出现，高技术含量的设备不断应用，一线工人岗位正从劳动密集型逐渐向知识密集型转变，企业对生产一线的技术工人的技术能力及综合素质提出了更高的要求，传统的知识技能结构已难以满足工作的要求。为此，无论是从当前应对国际金融危机，还是企业长远发展，大力培养技能型员工都应作为企业一项长期的战略任务常抓不懈。

简介：摘要当前随着中国全面建设小康社会步伐的推进、教育理论和实践的发展，包括网络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现，对教师队伍素质不断提高提出了更加现实而迫切的要求。从现在的情况看，教师拥有“一桶水”远远不够了，教师应该是“一条奔腾不息的河流”！这就要求教师学在人先，与时俱进，生命不息，学习不止，做适应时代要求的学习型教师。

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简介：教育是立国之本，而教师素质的高低直接关系着教育事业的成败。时代的发展要求教师要成为自主发展型的教师。这是因为自主发展是国际教师发展的总趋势，是教师角色在新时代发生转变的结果，是终身教育思想全球化对教师发展指出的新方向，是现行的教师教育体制不能满足教师发展的结果，也是教师专业化的必然要求。

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简介：摘要我国新课改已进入到了深水区，基础教育步入了由全面普及转向更加重视提高质量、由规模发展转向更加注重内涵发展的新时期，对教师的素质提出了更高的要求，尤其对教师的科研能力和创新能力提出了新的挑战，教育教学改革、课题研究、教育创新等无不强烈呼唤着有大批科研型教师。学校应采取切实的措施，使广大教师由经验型向科研型转化、由传授型向创新型转化，以适应当前新课改和素质教育向纵深发展的要求。

简介：在当前实施科教兴国和科研兴校的新形势下，中小学校长应该从经验型向学者型转变。然而，在现实中，我国不少中小学校长处于应酬事务型、经验型的居多，研究型、学者型校长偏少，教育思想观念落后者居多。严重地制约着素质教育的实质性进展。

简介：北大钱理群教授一次对高考后的学生说：请你们暂时走出高考的阴影，到我这里来做一次书海漫游和精神散步。我的任务是当一个导游．告诉你们哪个地方有风景，好玩在哪里，某个景点的精妙之处存哪里．然后自己去看．如果你看到了一处之后，你又看到了另一个地方，有个新发现就最好。

简介：2005年初，十届全国人大三次会议上，注重能源、资源节约和合理利用。成为了该次会议的显著亮点。2006年初．十届全国人大四次会议上．通过的“十一五”规划《纲要》，明确提出“建设可持续的国民经济体系和资源节约型、环境友好型社会”、的目标任务。2007卑初。国务院总理温家宝在十届全国人大五次会议上所做的《政府工作报告》也再次强调。厉行节约，反对铺张浪费。精简会议、文件。

简介：建立一个全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,这是我国全面建设小康社会的重要目标,也是当今世界教育改革的重要潮流.教育部组织研究撰写的报告中指出:今后20年,我国政府将实施教育与人力资源开发的一个宏大战略目标,即全面创建世界最大的学习型社会,使中国成为人人学习、终身学习、灵活学习的学习之邦,把沉重的人口负担转化为丰富的人力资源优势,把教育大国发展成为教育强国,把人口大国建设成人力资源强国.目前,全国各地在贯彻落实党的十六大精神的过程中,创建学习型社会的问题已经摆上了议事日程.

简介：科技全球化和经济全球化时代呼唤的人才．首要的是创新型人才。而今天的创新型人才一个重要的特点，就是复合型人才。这种人才不仅要做到一专多能，而且要做到多专多能，具有“多才多艺”的特点。只有这样，才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不断创新，不断前进。

简介：　 摘要：新时代给班主任提出了新的挑战，不仅要适应新课标现代化教育的发展，还要注重挖掘培养学生各项潜能，使班级教育管理效益达到最大化，方才不辱教书育人的使命。

简介：我们要求教师把“认识风帆、解读风帆，认识学生、解读学生”作为专业发展的思想基础，要求教师把拓展学生的生存发展空间作为自己的历史使命。

简介：中央经济工作会议于2017年12月18日至20日在北京举行,此次会议延续了中央政治局会议锚定的“新风向”,对2018年全年的经济工作划出重点,其中就业问题也被列为较为突出的重点。针对就业问题,国家发改委产业经济与技术经济研究所副所长姜长云指出,“2016年,我们的城镇化率达到57.4%,按照‘十三五’的规划,到2020年城镇化率应该到60%。我感觉到2020年,城镇化率很可能会超过60%。”他强调,想要振兴乡村,振兴人才是关键。应该多多思考怎样疏通科技、金融、社会资本、人才等支持农业农村发展渠道,向农村输送更多知识型的新农人”。

简介：摘要开发工学结合的课程成为职业教育的共识，本文从教师因素出发，注重探讨在工学结合课程里需要的教师智慧，从课程智慧、教学智慧、管理智慧三个方面阐述了培养智慧型技校教师的途径和要求，为技校教师的专业成长提供了良好的借鉴。

简介：摘要目前我国钢铁行业面临一定压力并处于钢铁行业转型的关键时期，十八大要求将“创新驱动”作为钢铁行业发展方式的新动力，知识产权在推动行业发展中发挥了至关重要的作用。转型升级已经成为钢铁行业的必然选择，就此发展需要大量的高职复合型人才，本文通过对钢铁行业的分析并对钢铁行业所需要的人才发展进行研究探讨。