简介：摘 要：阿尔奈与斯蒂·汤普森将民间故事进行了母题和故事类型的分类，在这一分类系统中有一个名为“三兄弟”的故事类型，其中这一类型的故事很大一部分都包含两类母题，第一类母题是 “对勇敢的考验：任务”，第二类母题是 “最小的儿子获胜”。此类型的文本在国内外的民间故事中都有存在，从研究的角度来看，老舍的《四世同堂》与这种类型和母题都有所关联，本文以此理论，探究《四世同堂》中三兄弟所蕴含的个体成长及人性复杂等多种深层含义。

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简介：摘要目的对来自同一家系的两例塞克尔综合征1型患儿进行基因型与表型分析。方法收集患儿的临床资料，提取外周血进行全外显子与Sanger测序对患儿进行变异分析，通过文献复习了解本病的临床特征。结果患儿系足月小样儿，生长迟缓、发育落后、小头畸形、鸟头样面容。基因检测结果显示其ATR基因c.1A>G(p.M1？)和c.4853-18A>G复合杂合变异，分别来自患儿父母。两个变异均未见文献报道。结论c.1A>G(p.M1？)和c.4853-18A>G复合杂合变异可能是患儿的致病原因，两个新变异的检出丰富了ATR基因的变异谱。

简介：摘要16岁孪生兄弟，弟弟左眼视力下降6个月，哥哥双眼视力下降6个月。2例患者身高均为2.05 m，瘦高体型，蜘蛛状指（趾）；均双眼晶状体脱位，双眼豹纹状眼底；双眼生物学参数，包括角膜前后表面曲率和角膜曲率、角膜前后表面散光度数和角膜总散光度数、角膜厚度、眼轴长度等均较为一致。孪生兄弟临床诊断均为马方综合征和双眼晶状体半脱位，临床较为少见。弟弟因左眼视网膜劈裂行后巩膜加固术，术后视网膜基本复位。哥哥予以验光配镜治疗。（中华眼科杂志，2021，57：540-543）

简介：摘要:“四+四”中的第一个"四"即四个维度,四个维度是教师思想的标杆,用四个维度指导备课,确保理论格局和方向;第二个"四"是"四研互助","四研互助"是环节与方式,在"自主、合作、探究"、"导学、互助、夯点"中达到学生行为思维的高参与,做到教学目标的高达成,其宗旨是落实核心素养,回归本真课堂。

简介：摘要回顾分析郑州大学第一附属医院2019年8月收治的两例Imerslund-Gräsbeck综合征（IGS）患儿的临床资料。两例患儿为同胞兄弟，年龄分别为8岁8个月和6岁2个月，检查均示巨幼红细胞性贫血，血清维生素B12减低，血同型半胱氨酸明显升高，叶酸测定及肾功能均正常，均伴有蛋白尿、肾小管损伤。血串联质谱及尿有机酸分析示甲基丙二酸血症（MMA）。初诊为MMA伴同型半胱氨酸血症。基因测序未发现与MMA相关的已知致病基因突变，检测到AMN基因的复合杂合变异：c.43+5G>A和c.C717G。修正诊断为IGS，给予长期肌内注射维生素B12治疗，随访1年，无临床症状，血指标正常，但蛋白尿及肾小管损伤持续。单靠血串联质谱及尿有机酸分析易造成误诊，联合基因检测可提高IGS的诊断。终生肠外维生素B12替代治疗可有效逆转临床和生化结果，但对蛋白尿及肾小管损伤疗效待定，定期监测肾功能是必要的。

简介：内容摘要：在新形势下，基层新闻宣传工作者要以“四向四做”为标准，传播石油文化，讲好石油故事，为重塑中国石油企业良好形象提供舆论支撑。

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简介：摘要：目的 分析探究针对胃炎患者采用中药四逆散、四君子汤治疗的临床效果。方法 抽选作为研究对象的胃炎患者均为2020年1月至2020年8月期间本院的108例，按照随机数字法分组为观察组以及对照组每组54例，对照组采取常规西药口服治疗，观察组接受中药四逆散加四君子汤治疗，对比两组用药后的效果差异。结果 观察组治疗总有效率显著高于对照组（P

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简介：摘要化脓性关节炎、坏疽性脓皮病和痤疮(PAPA)综合征是脯氨酸-丝氨酸-苏氨酸磷酸酶相互作用蛋白1(PSTPIP1)基因突变导致的一种罕见自身炎症性骨病。由于常不被临床医师所认识，临床诊断困难，易误诊或漏诊。现报道一对双胞胎兄弟因反复出现发热及关节肿痛，多家医院诊断为化脓性关节炎，多次行关节腔切开负压引流手术及抗生素治疗无效。基因检测显示双胞胎兄弟PSTPIP1基因存在杂合突变p.E250K (NM003978.3；c.748G>A；p.Glu250Lys)。最终诊断为PAPA综合征，经糖皮质激素治疗好转。

简介：摘 要：随着教材的改革以及新课改的落实，教学目标已经发生了变化，不再仅仅是传授知识，新课改更加强调学生们的问题意识的培养，需要学生们主动参与问题讨论，加强分析和解决问题的能力。数学作为各门学科的基石更要引起重视，本文以四基四能为出发点，结合影响学生提问的因素来分析并提出客观性的培养对策，目的在于提高高中生的问题意识，提高学生们的素质水平。

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简介：摘要: “四个意识”的提出，对规范党内生活起到了积极的作用，对建党治党具有很重要的意义。随着社会的不断发展，各种新问题、新形势的出现，在有效增强“四个意识”的同时，必须逐步丰富、创新形式。而发展离不开历史，“四史”教育包含我国发展过程中的不同历史事件，在帮助学生充分了解“四史”的基础上，从中选取更多有价值的教育资源，从不同方面增强学生的“四个意识”，为中国共产党培养未来事业的接班人。

简介：摘要：小学数学教学到现在还存在许多问题，比如教师的教学方法相对落后，不能充分认识到学生的主体地位，没有秉承以人为本的教育理念。教师的教学方法主要还是以老师为主学生为辅，而没有充分的发挥学生的主观能动性。随着时代的发展，经济的进步，教学方面也应该进行相应的创新，以适应新时代发展。在当今的教学要求下，教师要努力构建“四重四学”模式，帮助学生有效学习，深度学习。

简介：【摘要】教师是传授知识、经验的人。也是指接受过专门教育和训练的人，并在教育中担任教育教学工作的人。教师的角色是由教师承担的社会职责、所处的社会环境决定的，它体现了社会对教师的素质要求和教师对自己承担职责的认识。随着时代的发展教师的角色也在不断地转变。而作为一名好老师，只有具备“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这些特质才能更好的引领学生。

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简介：摘要：企业的发展离不开企业文化的建设，深层次挖掘企业文化引领力对于新形势下企业文化建设具有十分重要的指导意义和现实意义。企业要紧跟新时代新要求，以“四比四提升”为抓手，推进企业文化持续改革创新，为企业可持续高质量发展奠定坚实文化引领基础。