简介：利用转换函数的方法对乾陵、泾阳、周至台1991—2002年地磁资料进行了计算处理，对关中各台地磁转换函数的变化特征进行了初步分析探讨。结果表明：不同周期的转换函数A、B以及总方差σz和△αρ在震前有明显变化；转换函数异常幅度不仅与周期有关，也和地震的震中距和震级有关。

简介：复合函数单调性的判定方法在中学数学教材中虽然未作讨论，但在杂志和复习资料中都有论及．判定的方法并不难，然而在应用判定原则进行判定时，不少人却因缺少一个关键步骤而导致错误．本刊1996年第7期《二次复合函数单调性的一个简明判定方法》一文中给出的例3就是一个例子．现将该题及解答抄录于下：

简介：本文在基于Hash函数的RFID安全认证协议基础上通过增加共享密钥、设置可动态更新的标签别名提高了认证过程中后端数据库查找标签时的查询效率,同时能够有效抵御追踪攻击,保障了标签的匿名性;在所有权转换过程中采用原所有者作为转换中介,能够保证标签信息的前向及后向安全性。

简介：在数字电路中设计组合逻辑电路时,有时会要求用不同的、尽可能少的门电路来实现。本文就此目的,对逻辑函数式的不同形式之间的相互转换做了分析,总结出用卡诺图法进行逻辑函数表达式多种形式相互转换规律,该规律简便易懂,易掌握。

简介：摘要：高中数学中最为棘手的便是学困生转换问题，而学困生在整个高中数学体系中最困难的当属函数章节。学困生的产生原因包含学校与教师，学生自身以及家庭环境。本文在参考大量文献的基础上，面对当前教育改革趋势，从多角度分析学困生产生的原因以及转换对策，意在面临三胎时代的时代下，研究能让更多数学学困生得以转换，以积极乐观的心态，提高对于数学的自信心，促进高中数学教育水平的提高。

简介：摘要：动点问题形式多样、灵活多变，可以用大量的知识点综合命题，考查学生掌握知识的灵活程度。作为九年级的核心内容，二次函数一直是各类考试所必需的知识点。如果教师能将移动点问题与二次函数知识结合起来，在平时教学中运用以下方法，无疑会使学生对这部分知识有更深的理解，有利于学生更自由地应对高中考试。

简介：【名师箴言】在复习函数时应做到：第一：立足课本、抓好基础；第二：强化数形结合意识、分类讨论思想、建模思想，不论是对于正、反比例函数，还是一次函数、二次函数而言，待定系数法都是重要的思想方法；第三：针对中考重点与热点，总结解题规律，强化基本技能，精心选材，避免引入难度过高、计算量过大、技巧性过强的题

简介：“哇!脚踏实地的感觉真好!你也一起来玩玩泥巴吧。”我们所居住的地球是一个由岩石组成的球体，在地表上覆盖有一层从零到数十米厚的土壤。别小看这一层薄薄的土壤，它是地球上所有生物直接或间接的食物来源。我们终日踩在它的上面，你对它又了解多少呢？

简介：对中亚热带米槠天然林转换为米槠人工林后,两林分土壤可溶性有机碳和微生物生物量碳的变化及其影响因素进行研究。结果表明,森林转换后,土壤可溶性有机碳和微生物生物量碳分别平均下降28.8%、11.0%（P〈0.05）。米槠天然林和米槠人工林0～10cm土壤可溶性有机碳含量分别为306mg·kg-1、209mg·kg-1,分别占土壤有机碳的0.71%、0.91%;10～20cm分别为210mg·kg-1、158mg·kg-1,分别占土壤有机碳的0.71%、0.88%;两林分0～10cm土层微生物生物量碳分别为508mg·kg-1、460mg·kg-1,10～20cm土层微生物生物量碳分别为373mg·kg-1、327mg·kg-1。米槠天然林和米槠人工林中的土壤可溶性有机碳、微生物生物量碳在不同季节表现出极显著差异（P〈0.01）,两林分土壤可溶性有机碳最高值出现在秋季,最低值出现在冬季;而微生物生物量碳夏秋季显著高于春冬季（P〈0.05）。

简介：求函数的定义域一般有三种类型；第一种是给出具体的函数解析式求定义域；第二种是不给出具体的函数解析式，而由f（x）的定义域，求复合函数f[g（x）]的定义域，此时采用整体考虑的方法；第三种是应用问题中求函数的定义域，此时除了考虑函数解析式有意义外，还应该考虑问题的实际意义对自变量的制约．

简介：

简介：<正>考点解读函数及其表示法点击考点一映射的概念映射是一种特殊的对应,映射中的集合A,B可以是数集,也可以是点集或其他集合,这两个集合有先后顺序,从A到B的映射与从B到A的映射是截然不同的.

简介：<正>纵观近几年的高考数学试题,对函数的考查几乎每年都有,函数与集合、数列、不等式、解析几何等知识的综合题,因其涵盖的知识点多,易于数学建模,且有考查较强的思维能力的功能.在今后的高考命题中综合性题型仍会成为热点和重点,并可能逐渐加强.

简介：

简介：在数学分析中,一般都用下列解析式来定义双曲正弦、双曲余弦、双曲正切和双曲余切的。这些函数为什么叫双曲函数,它们与双曲线有什么关系。为了弄清这些问题,下面用双曲线来定义双曲函数。一、双曲函数的定义

简介：[摘要]以函数思想来贯穿中学数学内容更有利于提高数学教学质量，在培养学生的创新精神和应用数学知识解决问题的过程中，函数思想具有其他思想方法所不及的指导作用。因此，数学教学应大力加强对函数思想的进一步研究，并努力将函数思想渗透到一切可能的教学内容中去。[关键词]初中数学教学数学思想函数思想知识结构教学质量九年义务教育阶段的数学课程，致力于使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。把数学思想作为基础知识进行传授是加强素质教育的一项创举。我们认为，以函数思想来贯穿中学数学内容更有利于提高数学教学质量。在培养学生的创新精神和应用数学知识解决问题的过程中，函数思想具有其他思想方法所不及的指导作用。因此，在教学中把函数思想渗透到一切可能的教学内容中去......

简介：本文讨论单调增加函数的广义逆函数的性质，并将其应用于随机变量的分布函数，推出了概率论中常见的两个重要定理。

简介：本文在拉氏定理的基础上又给出了函数为常量函数的几个充分条件，且很容易看出，这些条件也是必要的。

简介：根据Borel例外函数及拟Borel例外函数的概念,应用Nevanlinna理论对它们进行了进一步的研究,并给出了Borel例外函数和l级拟Borel例外函数的几个结论.

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