简介：

简介：摘要拼音教学作为小学阶段的一个重要的部分，是很多教师头疼的一个教学内容，通过多样化的读、发挥学生想象力、找规律、激发学生的聪明才智等方面，会使拼音教学不再枯燥，而是充满着趣味性，让学生乐学，教师乐教。

简介：摘要拼音教学一直是小学语文低年级教学的重点和难点，是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具，既是今后拓展学习的一个最基本工具，也是语文教学要完成的首要任务。那么，本文就加强小学低年级语文的拼音教学进行探讨。

简介：摘要汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音学得如何,对于以后学习语文知识有着直接的影响。遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择适当的教学策略，从而激发学习拼音兴趣。

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简介：　　能用ｉ作介母的音节只在声母双唇音、舌尖中音、舌面音与韵母开口呼相拼时产生,　　能用u作介母的音节只在声母舌尖中音、舌根音、舌尖前音、舌尖后音与韵母开口呼相拼时产生,只有２０个声母和韵母相拼时能用介母

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简介：摘要：拼音的学习是汉语学习的最基础也是最关键的部分，对学生的汉语语言能力起着关键性的作用。本文就趣味拼音教学法的运用提出几点教学建议。

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简介：摘要：汉语拼音是小学语文教学的重要内容， 在语文学习中起着重要的作用， 学好拼音将为识字、写字、朗读、背诵， 阅读，写话等 打下扎实的基础。但是汉语拼音对于一年级的小学生来说是很枯燥的，因为从儿童心理发展特点来看，出入学的孩子在知觉、记忆方面还带有很大的直觉性、形象性，抽象思维较弱。儿童的注意力，容易被新颖的刺激所吸引。因此，要让孩子们愉快到掌握哪些枯燥乏味的拼音，就必须采用直观、形象生动的教学方法。教师精心设计教学过程 ,培养学生的学习兴趣，激发学生学生汉语拼音的兴趣，提高学习汉语拼音的效率。

简介：摘要： 从 1958 年起，汉语拼音就进入到语文 课本当中，并受到 相关领导、 部门和专家的重视，是小学阶段语文教学 当中非常关键的一项内容，并在 学生的 语文学习当中产生至关重要的作用。 所以， 在当前，教师一定要不断的加强对拼音教学的重视，不断的进行拼音教学的完善和优化。 通过这样的方式为学生的语文学习奠定基础，将拼音教学的价值最大化的彰显出来。 关键词： 小学语文；拼音教学；思考与实践

简介：但我国婚姻法第22条规定子女可以随父姓,要求法院按照当地习惯判令胡某排除对罗某决定男孩随其姓罗的妨害,婚生小孩有随父姓的习惯

简介：但我国婚姻法第22条规定子女可以随父姓,要求法院按照当地习惯判令胡某排除对罗某决定男孩随其姓罗的妨害,婚生小孩有随父姓的习惯

简介：但我国婚姻法第22条规定子女可以随父姓,要求法院按照当地习惯判令胡某排除对罗某决定男孩随其姓罗的妨害,婚生小孩有随父姓的习惯

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简介：摘要汉语拼音是帮助学生识字和学习普通话的工具。汉语拼音学得如何，对于以后学习语文知识有着直接的影响。传统的拼音教学是学生机械地记忆、枯燥地读。教师的指导仅仅体现在领读上，而新的拼音教学应该从多种方法上，让拼音教学鲜活起来。所以，在对低年级的几年拼音教学工程中，我对拼音教学有了新的认识。

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