简介：摘要作为教书育人为己任的教师，要想出色地完成社会所赋予的任务，需要具有较高的威望和信誉，即教师威信。可以说，教师威信是教师必备条件之一，也是影响教师教学效果的重要因素。

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简介：科技部农业科技成果转化资金项目立项完成；水利部扎扎实实地开展农田水利基本建设；财政部中央财政今年30亿元支持中小企业；农业部农垦确定未来五年三大任务；国土资源部不合要求的项目坚决不能上；……

简介：广西钓友张林:我所在的是个小城市,我们这里没有光威集团的销售网络。虽然也有很多人卖光威的产品,但品种和规格不全,大多是那种比较小的店面。我使用的都是

简介：作为领导，当然都希望能在群众中树立威信。但是，威信怎样树立，却不是每一位处在领导位置上的人都清楚的。有的领导觉得人人都怕他，这就是威信，于是专横跋扈，动不动就拍桌子训人。有的领导水平不高，却总喜欢拿腔捏调地摆架子，还好为人师，整天长篇大论，却不知所说尽是空话、废话，再加上周围一些别有用心的人的大加吹捧，就俨然

简介：教育部：语言文字规划纲要今年或颁布实施2011年度国家语委语言文字工作会议消息,今年语言文字工作重点是要着力做好《语言文字规划纲要》颁布和实施工作,进一步加强《国家通用语言文字法》的贯彻落实，完善语言文字测评系统，进一步加强规范标准建设与信息化工作，继续推进“中华诵·经典诵读行动”，扎实推进学校语言文字工作，加大对农村和少数民族地区的扶持力度，

简介：国务院：地方政府对其举借的债务负有偿还责任10月,国务院印发《关于加强地方政府性债务管理的意见》提出,一加快建立规范的地方政府举债融资机制。二对地方政府债务实行规模控制和预算管理。三控制和化解地方政府性债务风险。国务院：境外投资项目一律取消核准10月,国务院常务会议决定再次修订政府核准的投资项目目录。会议决定,

简介：七部委:科学构建农产品电商体系3月,国家质检总局、工信部、农业部、商务部、林业局、邮政局、供销合作总社等七部委联合印发《关于开展农产品电商标准体系建设工作的指导意见》,明确了到2020年在农产品电商标准化工作机制、体系建设、标准实施等方面的发展目标,确定了三个方面的

简介：教师威信对于教学非常重要,不但有利于完成教学任务,而且有利于提高教学质量。一个教师的知识结构和基本功,决定着一个教师的教育功底。教师有了渊博的知识,才能更透彻地理解教材,灵活地运用教材,准确地传授科学知识,才能在课堂上旁征博引,侃侃而谈。再加上一口标准、流利的普通话,一手漂亮的字和整齐清晰的板书,学生就

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简介：班主任的威信与班主任的爱心和情感有很大关系,班主任和学生的情感深,对学生的爱心重,则威信就高;师生情谊如果淡漠,就难以产生良好的心理相容,也就难以使学生“亲其师,信其言,效其行”。苏联教育家马卡连科曾经说过:“没有爱就没有教育”。班主任只有对学生具备了无私的爱,才能去接近他的学生,关注学生、帮助学生、鼓励学生……师生间才能产生情感的撞击、情感的交流,也只有如此才能在学生中树立班主任的威信。多年来,我始终坚持倾真情实感,树班主

简介：我的侄儿活泼好胜，平常在家里爱说爱笑，问个不休．争个没了。一个星期日．他的班主任来“家访”。当我们和客人交谈时，孩子乖乖地坐在一边，那种倨促不安的样子，使我想起了贾宝玉见了贾政的那种情景。还有一次，孩子与几个同班小友聚会在客厅里．他们忽然扯起“谁是最可怕的人”这个话题．

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简介：摘要教师的威信是教师立身之根本。教师应当具有高尚的品德、渊博的知识，应当具有真诚的爱心和高度的责任感，应当具有较强的业务能力和精湛的教学艺术。

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简介：技工学校担负着改善我国工人队伍技术结构，提高工人队伍素质，促进生产力发展与经济腾飞的重任。而作为一校之长的威信高低，是搞好学校工作的重要条件，也是衡量其是否称职的重要依据。欲树立起校长的威信，其自身必须具有较高的政治、业务素质和开拓创新精神，能出色地组织和管理学校一l：作。这种威信是干部被组织上赋予一定的权力后伴生的一种无形素质。作为社会基元的人，不是无生命的机器，而是有感情、有思想的人，其积极性、创造性是社会经济向前发展的前提。八十年代管理学著作《寻求优势》一书中提出：“把人（而不是基建投资或自动化之类）看作提高生产率的重要源泉，是美国公司成功的基本经验和教训。”国外企业如此，作为承担“科教

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简介：在当前的反腐败斗争中,一些地方、部门的负责同志带头廉洁自律,勇于检查自己的思想和存在的一些不廉政的问题,对照“五不准”,敢于作自我批评。这种引咎责己的作风,深受群众的欢迎,不仅没有降低威信,反而提高了威信,推动了单位的反腐败斗争。引咎责己,就是作自我批评,而且带头承担所犯错误的

简介：随着历史的前进、时代的发展，越来越多的人感慨：“现在的孩子是越来越聪明了，但也越来越不好管了。”这话让我们这些仍坚守在教育主阵地上的老师听了该情何以堪？的确，现在的孩子见识广、懂得多，有主见，有个性，老师说的他们未必信、未必服。因而，面对这样一群孩子，新时期的教师就陷入了“威信危机”。