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  • 简介:尊敬的王树鹤副局长、各位领导、各位专家:上午好!.今天,很高兴请到各位领导和专家出席《中国煤层气》杂志编辑委员会会议,为办好这个刊物出谋划策。多年来,《中国煤层气》杂志始终得到各位领导和专家的关怀、支持和指导。在此,请允许我代表《中国煤层气》杂志的主办单位煤炭信息研究院(国家安全生产监督管理总局信息研究院)向出席本次会议的各位委员、专家学者表示热烈的欢迎和衷心的问候。

  • 标签: 煤层气 杂志 中国 编委会 安全生产监督管理 专家学者
  • 简介:2011年6月10日,国家安全生产监督管理总局信息院在京组织召开《中国煤层气》杂志编委会会议,国家煤矿安监局副局长兼总工程师王树鹤、中联煤层气有限责任公司原董事长孙茂远,国家安全生产监督管理总局信息研究院院长黄盛初、党委书记吕敬民,总局国际交流合作中心副主任胡予红出席会议,来自中国科学院研究生院、中国矿业大学、中联煤层气公司、中国石油天然气公司、河南煤层气开发利用公司等科研院所和企业的20多名编委参加了会议。

  • 标签: 中国科学院 煤层气 编委会 杂志 安全生产监督管理 中国石油天然气公司
  • 简介:尊敬的各位编委委员、女士们、先生们:早上好!六月北京,鲜花盛开、瓜果飘香,今天我们在首都北京召开《中国煤层气》第一届编委会会议。在此,请允许我代表《中国煤层气》编辑部全体成员向各位编委会主任、委员和有关公司与会代表及专家学者对《中国煤层气》杂志多年支持和帮助,表示衷心的感谢。我代表编辑部对《中国煤层气》创刊以来的工作做如下总结:

  • 标签: 煤层气 编委会 中国 总结报告 杂志 专家学者
  • 简介:本文结合我校开展的“说课”活动,论述了如何通过这种有效的教学管理手段来完善教学管理制度,达到提高教学质量和教师素质的目的。

  • 标签: 说课 技工学校 教学管理 教学质量
  • 简介:电化教学是电化教中各种教育活动形式在基课堂教学中的具体应用,它是教师借助电化教学媒体向学生传递知识信息的教学方式。同时,教师可以根据学生的学习效果来调整教学工作,以取得更好的教学效果。

  • 标签: 电化教学 教学效果 教学目的 教学方法 “采掘机械” 高校
  • 简介:通过小窑沟煤矿抽采瓦斯进行瓦斯发电的实践简析,探索小煤矿提高瓦斯的利用率,最终实现小煤矿企业低碳环保、节能减排、安全生产的可持续发展。

  • 标签: 瓦斯发电 环保 节能减排
  • 简介:科学技术是第一生产力,大力发展科学技术是实现我国“八五”计划和十年规划的关键。而我们高等院校的教师,是科技知识的载体,又是传播知识的媒介,培养和造就一大批优秀的科技人才,这是摆在我们教育工作者面前的一项历史使命,对此,我们义不容辞。下面谈谈我对教育工作的看法和做法。

  • 标签: 教书育人 高等院校 培养目标 启发式教学 教师 教学内容
  • 简介:本文在分析职业教育的特殊性和学生自身特点的基础上,提出了高职院校学风建设的四个机制:改革考试制度,给学生以学习的压力和动力;端正教风,给学生以刻苦学习的感召力;开展创新教育,刺激学生的求知欲望;加强就业教育,引导学生学以致用。通过本院的实践,收到了较好的效果。

  • 标签: 高职院校 学风建设 考试制度 就业教育 创新教育
  • 简介:新集一矿210603工作面为“双突”工作面,曾发生煤与瓦斯倾出动力现象,瓦斯瞬间涌出最大达600m3,工作面最大瓦斯浓度达6%,极大的威胁矿井的安全生产。通过采取一系列有效措施,实现了工作面的安全顺利回采,并为6煤层其它工作面的回采积累了宝贵经验。

  • 标签: 煤层深孔松动爆破 瓦斯管理实践 开采技术 安全生产
  • 简介:本文通过建立近井地带煤层"洞穴模型",对煤层压裂过顶替数量进行了计算。在此基础上,编写压裂设计,现场进行了3口煤层气井过顶替压裂试验,并对3口井产气效果(见气时间、产气量、产气能力)进行了对比分析。实践证明:过顶替压裂井在解吸时间和产气量方面均优于常规顶替压裂井,煤层气井压裂应该过顶替。

  • 标签: 煤层气 压裂 过顶替
  • 简介:近几年来,为更好地培养跨世纪的既具有过硬的专业技术又具有实际能力的专业人才,各高等院校均有计划地利用暑期时间组织大学生奔赴农村、厂矿、企业进行形式多样的社会实践活动,以培养学生的社会活动能力及实际工作能力。实践证明这种活动如能精心组织安排确能收到很好的效果。多年来,根据我院学生的特点,组织学生深入乡镇煤矿开展技术改造咨询服务、电器维修、职工培训、图纸测绘及设计等项社会实践活动,此项活动不仅为矿山解决了实际问题,而且也锻炼了同学、创造了经济效益,收到了良好的效果。

  • 标签: 大学生 社会实践活动 市场经济 技术服务 山西矿业学院
  • 简介:所谓导学教学法,即“在教师指导下,逐步引导学生以自学为获取知识的主要途径,以实验为研究问题的基本手段的教学方法”。它是笔者基于从事“电工基础”(即“电路理论”)课教学工作二十余年的体会,结合目前教学现状,为把该课的教学质量提高一步而提出的。最初做为一

  • 标签: 导学教学法 教学质量 电工基础 高校 自学能力