简介：在培养“全面发展的人”理念指导下,审视物型文化、德育文化、学科教学,围绕学生审美素养提升,以美术教育教学为基础和主线,统整课程内容,引导学生通过选择性学习和自主建构,唤醒审美之眼,开发审美之脑,炼就审美之手,提升审美素养,帮助学生拥有对镶嵌在日常生活中的美的感知能力、觉察能力、欣赏能力和创造能力.

简介：雅克·朗西埃作为法国当今重要的哲学家,以其对政治的敏感,艺术批评的尖锐形成的独树一帜的思想而影响深远。《美感论》是雅克·朗西埃关于艺术的理解与透视,也是最新译介到国内的朗西埃著作之一。该书以时间为记忆线索展开对于西方艺术史的贯穿性解读,将西方著名的艺术诞生场景及艺术观念作为批评解析的重点。文章将从三个方面阐释这本著作即书评的解析,作品呈现特点的展示、作品传播影响来探讨此书译介的学术意义。

简介：九年级第一次月考总算告一段落。回想起这些天的经历,作为一名吃货的我,想要从众多饮品中选择四种——柠檬水、苦瓜汁、茉莉蜂蜜茶以及芥末水来形容我对月考的感受。柠檬水——等待开学一个多月,连一天像样的休息日都很少。还好学校把月考安排在国庆节之前而不是当中,这样我们休息的时间也就多了些。

简介：在生活的每个角落里,都流动着竞争的旋律。竞争,这两个字散发出耀眼的光芒,激励着我们不断向前。班里很多人都十分抗拒竞争,可我却独爱竞争给人带来的惊心动魄。一天下午,肖老师叫我到她办公室去一趟,一同前往的还有漪睿。

简介：词本体作为与诗相区别的一种独立的文体有鲜明的美感特征,有要眇宜修的女性之美,具体体现在其女性化意象的使用,女性化题材的表达和女性化情感的投射;有蕴藉的幽微之美,言有尽而意无穷,以曲折幽深的语言表达内心隐秘的情感状态,令人回味无穷;也有情真意切的情感表达,往往是通过不假修饰的真情流露从而达到打动人心的目的。

简介：

简介：美感是审美过程中所产生的情感，自然美感即是指客观存在于大自然的美反映到人脑中所引起的一种赏心悦目的情感体验。这是人们高级社会性情感的主要成分。爱美是人的一种天性，自然美又是一种美的简单形式，容易为小学生所把握，并激起他们的审美憧憬。

简介：

简介：又是一届校运动会,这天,太阳仿佛也变得特别兴奋,那毒辣的阳光如同浸了盐水的鞭子,抽打着生灵万物.我伫立在跑道旁,颇为担忧地望了一眼愈加猛烈的阳光.现在9：30,11：00我就要参加400米比赛了.可我一到大热天经常中暑,也不知道会不会支撑不住,会不会拖班级后腿……“嘿,想什么呢？”一句爽朗的女声从身后传来,“待会就到你上场了,加油!加油!”紧接着,不少同学都过来为我鼓励.我心中忽而泛起一阵感动.

简介：雨是一种自然现象，古往今来，人们与“雨”结下了不解之缘，创造了不计其数的描写雨势、雨声、雨量及通过雨表达情感的词语。一提起“雨”，你是不是张口就能说出很多有关“雨”的好词佳句？别急，现在就让我们一起来感受浓浓的“雨意”吧！

简介：体验是音乐教学的基本方式,能让学生真正成为音乐学习的主体。在体验中,学生能够感受到音乐作品的内涵,和音乐作品产生共鸣、共振。通过聆听、歌唱、动作和表演等体验,学生能够获得一种审美享受与愉悦。可以说,体验是学生音乐学习本真的回归。

简介：摘要在与学生一起体验成长的过程中，教师和学生一起品尝成败的酸甜苦辣，也让班主任体会到了教师与班主任双重角色的辛酸，却也充分体验到了与学生打成一片的喜悦！也正是在与学生们的相处中，在孩子们的童言童语中，让教师感受到了幸福的召唤！细细地体验了生命中的每一点感动。在教师的细心教育下，学生们从懵懂无知的孩童变为懂事、认真、乐学的小学生。

简介：不久前，我校美术社团小组进行了一次学生书画展，素描、书法、篆刻、摄影、版画……种类繁多的作品让同学们感受到了美术的魅力。

简介：

简介：我是1960年出生的，这使我对2000年有着完整的数字慨念：刚好40年。我记得小时候曾经想过这一天，那时我也就是10来岁。那时候，2000年对我来说非常遥远，就像让我行走着去美国般漫长而不可思议。

简介：看似枯燥的量词一旦运用得好，不仅能增添文章情趣，更能使文章具有动人的美感。

简介：在“数学展厅”，我印象最深的是有三个完全一样的铁球，一样的制高点。一样的终点，但是它们各自的轨道却不一样，一个是直线，一个是带一点弧度的线，一个是弧度很大的线。讲解老师问我们哪个球先到终点，同学们都说是那个直线的，现实却恰恰相反。那个弧度很大的最先到终点。为什么呢？

简介：摘要培养审美能力是小学美术教育的重要内容。当前我国小学美术教育中审美能力培养方面还存在着认识偏差、有效性不足等问题，因此，小学美术教育必须将审美能力的培养贯穿到教学设计的各个环节之中。如何提高学生的审美能力是每一位小学美术教师面临的重要问题。

简介：朱光潜的美感经验论从对克罗齐＂直觉＂说的补苴罅漏出发,采用经验式、科学化的心理分析法,援引布洛＂距离＂说、立普斯＂移情＂说、谷鲁斯＂内模仿＂说等。通过折中、调和处理与个性化地引申推进,不仅丰富了这些学说的思想内涵,而且纠正了纯粹＂直觉＂说的偏颇。基于艺术与现实的双重维度,他提出了＂不即不离＂＂物我交感＂的美感经验创见。这种创见又为他的＂人生艺术化＂主张开拓出了理论空间。

简介：近日,《浙江省城市景观风貌条例》经浙江省十二届人大常委会第四十五次会议审议通过,并将于2018年5月1日起施行。据悉,该条例为全国首部城市景观风貌专项立法,为破解“千城一面”的城市景观风貌提供了制度保障。条例在国家和省相关规定基础上,结合该省实际,明确城市、县、镇人民政府应当通过编制和实施总体城市设计和详细城市设计,加强对城市景观风貌的规划设计和控制引导。