简介:笔者认为,在阅读教学中,培养学生创新思维,主要从以下几方面做起。一.课前预习。培养学生质疑的问题意识新课标特别强调问题意识在学习中的重要性,认为学习是发现问题、分析问题,最后解决问题的过程,强调发现一个问题比解决一个问题更重要。因此在阅读教学中,要把预习作为一个比较重要的环节,而在这个环节中,师生双方都要加强自己的“问题意识”。在教学中,我让孩子们建立了一个专门的预习本,让孩子们把预习时发现的问题记下来。这些问题,可让孩子自己读文解答,可小组解答,也可师生共同讨论解答。在预习时,鼓励孩子大胆质疑,让学生在学习中标新立异。