简介：摘要随着家庭学习小组活动的不断深入，家校合作又有了一个新的基点和新的方向。我坚信，同学们在享受学校优质教学资源的同时，如果能及时、有效地利用好身边各位优秀父母和优秀同伴的优质教育资源，每次作业都有时间和质量作保证，长期坚持，学习成绩肯定会越来越好。

简介：做教师的经常能听到家长这样的抱怨：“我的孩子一点儿也不爱学习，不认真做作业，我一点儿办法也没有”“老师，孩子根本不听我的，您帮我多管管”。显然家长对教育的认识陷入了一个误区：学校就是管学习的地方，教育孩子就是学校的任务。其实，教育是需要全社会共同来关注的，特别是家庭教育在孩子的教育中必不可少。

简介：在我家访的过程中，经常会遇到家长咨询怎样指导孩子学习、提高孩子学习成绩的问题。在指导学习上，很多家长已经尽心尽力，但成效不大，我觉得，是工夫用错了地方。下面我就把自己总结的一些经验和体会介绍给家长，供参考。

简介：家庭建设的主要任务是：组织家庭生活，有序应对家庭中的人事物。完成这个任务，首先是父母需要学习。因为，父母的角色形成和自身发展，需要学习；孩子的健康成长，需要父母学习；家庭的和谐幸福，需要父母学习。这大概就是父母必须首先接受教育的三个重要的理由。

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简介：　　当孩子的学习能力或学业开始退步时,相信各位爸爸妈妈们都会担心,从各方面寻求改善.然而,您可曾注意到问题往往出在"不良的环境"上面?……

简介：随着对外开放的不断扩大和深入,国际交流的领域将越来越广阔,社会对外语人才的需求量也将大大增加.如何培养出具备各种能力的合格人才是摆在外语教育工作者和广大家长面前的重要而迫切的问题.

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简介：<正>近来,沪上出现了学习型家庭,浓浓的学习氛围给孩子成才增添了不少助力。母子两人背靠背,儿子占据了书桌做作业,母亲则在饭桌上看报读书,房间不大,学习氛围却很浓。在黄浦区应昌期围棋学校就读的徐勰告诉笔者,给自己的成长带来最大帮助的就是自己有一个学习型的家庭。

简介：家长是创建学习型家庭的主体。学校在推进创建学习型家庭活动中，指导者应尊重家长，确立为家长服务的观念，调动家长的积极性，发挥家长在创建过程中的主体作用，鼓励家长根据家庭的特点，结合孩子的实际，创建出各具特色的学习型家庭。

简介：21世纪，这是一个巨变的时代。面对生活的巨变，学习将成为家庭生活不可缺少的一个组成部分读书、看报、上网讨论分享、沟通、参观游览、反思实践；自我改变，自我完善……将成为家庭生活最具魅力的部分。总之，学习，家庭生命之根；学习力，家庭竞争之本。

简介：我们的家是属于那种典型的三口之家。平时，我们下班后，吃完晚饭开始询问孩子在学校里的情况，检查他的作业，考查他的学习情况，针对出现各种问题进行解决。但是，我们忽略了现阶段的孩子拥有旺盛的求知欲，他们对外面的世界充满了好奇，充满了渴望。他们不单单学习书本上的知识，对书本外的知识也学得津津有味。就这样，发生了值得我们难忘的一件事。一天，

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简介：家庭对人生的影响，尤其是对孩子的影响是巨大的。伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：生活向学校提出的任务是如此的复杂，以至如果没有整个社会，首先是家庭的高度的教育学素养．那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。若要促进学生和谐全面的发展，离不开两个教育者——家庭和学校的密切联系和协调一致的配合。家庭不仅是孩子的第一所学校，

简介：面对升学压力，中小学教育已形成无形而强大的课堂教学与家庭提优补习辅助相衔接的学习链，在学校教学管理和学生学业与素质提升方面，家长的作用日益彰显，探讨家长与学校如何协作配合有益于孩子学习良性循环。

简介：提起家庭理财，有些人可能不屑一顾．其实不然，家庭虽小，收入有限，但能否增收节支，扩大财源，量人为出，使花销更合理，确实有个技巧问题。

简介：学习型家庭的建立是创造家庭幸福生活与现代文明的需要,有利于子女成长,有利于子女就业,同时又是建设学习型社会的需要.因此,建设学习型家庭势在必行,并且任务十分艰巨.构建学习型家庭的设想是:确立先进的学习理念,形成崭新的学习风尚,实现社会与家庭的学习互动,从而促进学习型社会的建设,提高国民素质和现代文明程度.

简介：“家庭教育个案跟踪指导，创建学习型家庭的研究”是我校的科研课题。课题研究使我校在探索家庭教育的道路上走出了可喜的一步。这是一项有利于学生，有利于学校，有利于家庭，有利于社会的大好事，也标志着我校家庭教育又上了一个新台阶。

简介：时下,“学习型”三个字正成为家庭教育领域越来越热门的高频词。据报载,上海等地的“好家长”纷纷发出了创建学习型家庭的倡议。1999年12月,笔者赴台湾参加的“海峡两岸家庭教育学术研讨会”上,登台演讲的五位台湾学者发表的也都是围绕