简介：摘要在当今的社会环境下，如何让孩子取得好的成绩，成为很多家长和老师的关注重点。尤其是在很多家长“不能输在起跑线上”心理的作用下，小学时期往往被视为做好超越工作的黄金时期。这样就直接导致了小学生生活在一个重压下的环境中，这样长久下去，是对学生学习和生活十分不利的。我们可以理解家长和老师望子成龙，望女成凤的心愿，但是我们也必须同时明白，单单依靠施加课业压力的方式是不能够真正提升孩子的基本能力。所以，笔者根据多年经验，从语文角度来讲，如何让课堂达到“减负增效”的效果。

简介：摘要在当今的社会环境下，如何让孩子取得好的成绩，成为很多家长和老师的关注重点。尤其是在很多家长“不能输在起跑线上”心理的作用下，小学时期往往被视为做好超越工作的黄金时期。这样就直接导致了小学生生活在一个重压下的环境中，这样长久下去，是对学生学习和生活十分不利的。我们可以理解家长望子成龙、望女成凤的心愿，以及老师恨铁不成钢的心情，但是我们也必须同时明白，单单依靠施加课业压力的方式是不能够真正提升孩子的基本能力的。所以，笔者根据多年经验，从语文角度来分析如何让课堂达到“减负增效”的效果。

简介：

简介：语文课堂是学生获取知识的重要平台,因此,我们要优化课堂教学策略,改变传统的课堂教学模式,增效减负,激发孩子们的学习热情,调动他们的积极性,使语文课堂充满生机。一、课堂为本,注重实效新课改中的教学目标,是依据有限的课堂灌输为基点,将教学课本的内容划分成不同的层次,将文本教材的内容精研、解读得细致入微,根据学生的个性特点和差异，因人而宜地制定不同的学习目标。

简介：在初中语文课堂教学中，实现“增效减负”，为学生减轻学习负担，让学生更加主动积极学习，实现自身的全面发展，是教师面临的严峻挑战。文中主要探讨了初中语文课堂教学增效减负的策略，希望激发学生学习热情，养成良好学习习惯，为今后的学习打下牢固基础。

简介：在小学语文教学中,作业内容大都局限于知识范畴,且强调死记硬背,课堂教学效率低,严重制约着学生语文能力及语文素养的全面提升。随着新课程改革的逐步深入,适应新课程需要的教学行为及教学评价进入教育教学关注的视野。如何激发学生学习语文的兴趣,如何使语文作业真正做到高效减负,成为摆在语文教师面前的重要课题。文章以教学实践为依据,本着减轻小学生课业负担的初衷,在作业布置及考核方面做了构思。通过布置集创作、绘画、书法等为一体的趣味作业,使学生真正感受到语文的艺术美、形体美、广博美、内涵美和意境美。

简介：摘要减负增效背景下构建高效课堂成为提高教学质量的主阵地、主战场。初中文言文教学在实际操作中却陷入困境，举步维艰，导致学生对文言文畏难、厌学等等。本文针对这些问题，结合自己的学习和实践，探讨如何走出困境，唤来文言文教学的春天。

简介：

简介：摘要语文作为小学的一门基础性课程，语文作业是语文教学中的重要组成部分，也是教师检测教学质量的重要手段，更是学生进行知识巩固的有效方法。语文作业可以有效提高小学语文的教学质量，提高学生对语文的学习兴趣。教师在教学过程中要能够对语文作业进行一定的优化，从而提高小学语文的教学质量，更好地促进学生自身的发展。

简介：高中英语课堂容量很大,学生课业负担过重,这成为制约学生素质发展的一个关键问题。教师应该从课堂教学改革入手,努力建立高效课堂,减轻学生负担,真正让高中英语课堂做到减负增效。

简介：摘要随着课程改革的不断推进，基础教育改革的逐步深化，新课改的理念已经能被广大中小学教师接受，高质量的课堂教学似乎成为广大教师共同讨论的话题。初中数学作为理科性质的基础教育，如何做到在对学生减负的同时还能提高课堂的效率？本文通过初中数学课堂的现状入手，针对高质量课堂提出了一些策略。

简介：试卷讲评是复习教学中一个重要的环节.教师在讲评过程中要力求精讲精析,抓住典型的错例,择其要点加以点拨,充分启发学生思考,对重要的解题思路和方法进行有效的归纳与训练.引导学生进行反思与总结,鼓励学生开动脑筋,通过类比、联想、迁移或拓展,挖掘习题中的潜在因素,进一步激发他们的学习兴趣,逐步培养学生的严谨态度和创新精神.

简介：摘要目前，高中数学一轮复习课大都遵循“知识点整理——题型练习——教师点评”的教学模式，存在着忽视学生主体地位、学生章节知识重心不明确、学生知识点理解单一、联系性弱等问题。思维导图作为一种高效思维工具，能在复习课上发挥学生主动性，帮助学生主动建构知识结构，规避以上问题，提高学习效率。

简介：＂减负增效＂是一项艰巨的任务,减轻学生过重的课业负担是教师的职责之一.＂减负＂了不一定能＂增效＂,要实现＂增效＂的目的,教师在作业的设计时需要精雕细琢.＂巧练＂是指用尽可能少的作业量,实现尽可能高的＂效率＂.＂巧练＂要围绕核心知识和基本思想方法,抓住问题的本质和解决问题的方法,关注数学思维和能力的提升,促进学生数学素养的提升.

简介：摘要社区减负是推动基层社会治理创新的一项重要举措。当下，社区建设和社区发展对社区社会功能、社区的工作任务、社区减负的思路形成了新的认识。社区减负主要受到政府组织、利益主体以及制度等三个方面的影响。为推进社会治理创新，践行社区减负目标，应加强顶层设计，加快政府职能转变；精准定位社区减负目标，务求实效；健全社区内部治理机制，夯实社区减负的基础；运用法治思维和法治方式，为社区减负保驾护航。

简介：摘要随着教育信息化技术的不断发展，多媒体教学日益趋向成熟化和丰富化，给语文课堂教学带来了更多的活力，其得天独厚的优势已经显现，它作为传播信息的一种特有的载体，在课堂教学中起到了其他手段和方法无可比拟的作用。

简介：摘要语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。在阅读教学中，除了培养阅读能力，还有情感的熏陶，品德的修养和审美情趣的培养。《语文课程标准》指出，阅读教学要“考虑汉语的文字特点”，“尤其是培养良好的语感和整体把握的能力。”在阅读教学中，要体验什么，探究什么，“课程目标”中有具体的体现。

简介：学生课业负担过重一直是社会关注的焦点问题，“减负”这个口号已经喊了多年，但现实却往往难遂人意。减负提质需要统一全体教职工、家长及社会各界对减负的认识，在社会上营造减负的良好氛围。减负提质重在教学常规的落实，构建高效课堂，切实减轻学生的负担。

简介：读写结合已成为新课程改革下提高学生语文素养的一大趋势，但目前，仍然有较多的教师忽视读写结合，淡化读写结合。主要表现如下：

简介：摘要小学语文教学中的童话教学是重要的教学内容，对学生的全面语文素养的培养有着积极促进作用。通过对小学语文童话教学完善措施的实施，能够从很大程度上加强教学的效率提升。