简介：摘要：随着工业4.0时代的到来，工业互联网应用已经成为各行业的重要发展趋势。本文概括了工业互联网应用专业人才培养的现状和问题，并结合苏州市首批数字经济（工业互联网）工程职称评审人员的学历、毕业年限、工作业绩等进行分析，总结了高职院校培养工业互联网应用专业人才的培养体系，助力工业互联网人才建设。

简介：【摘 要】：“工业互联网”是新一代互联网技术，它涵盖了工业中的各个环节、层级，涉及网络物理系统，将通信的数字技术与软件、传感器和纳米技术等结合起来，是第四次工业革命的关键支撑和深化“互联网 + 先进制造业”的重要基石。当前我国相关技能型人才缺乏，在智能制造业转型和升级方面支撑能力不足。本研究分析了国内外工业互联网的发展以及人才培养模式，对下一步培养工业互联网人才的思路提出建议。

简介：摘要：工业互联网是国家新基建发展的重要部分之一。它将智能制造和新一代信息技术深度融合，是开展第四次工业革命的基石。新时代对以工业互联网为代表的工程人才教育培养提出了新的需求。本文通过对我国工业互联网人才教育培养存在的问题进行分析，探究工业互联网技能型人才教育培养的对策，提升学生的工业互联网应用技术能力，为我国现代化建设输送人才。

简介：改革开放以来高校人才培养虽成效卓然,但传统人才培养模式仍需与时俱进。近年来互联网技术的发展与繁荣为高校教学改革带来新的机遇与挑战。“互联网+”的资源共享性、信息互动性、技术融合性和内容更新性能够进一步推动高校教学模式微调、教学资源丰富和教学实践创新。新一轮教学改革应当充分借助“互联网+”提供的教学平台,做到“以学为主”“课内外结合”“过程考核与结果评价相结合”,努力做到人才培养创新,提高人才培养的质量。

简介：移动互联网催生了新的信息组织形态、新的传播模式、新的信息消费形态和新的产业生态。当前,移动互联网正在与各行各业加快融合,改变着传统行业,形成了一个个新型信息服务产业。随着行业融合不断深化,移动互联网人才需求随之迅速增长。在此背景下,知识的跨界使移动互联网专业人才成为业界发展创新的重要资源。本研究从人才需求和人才培养两方面着手,对社会移动互联网人才需求特征和高校移动互联网人才培养现状及问题分别进行分析,对高校新媒体专业建设和移动互联网人才培养工作提出建议及思考。

简介：网络培训正如火如荼，而杭院似乎早已发现了这一人才培养的利器。早在2002年，工行在全国金融系统率先开通了网络远程教育系统，开启了远程教育的探索之路。2006年，杭院开通了外网远程教育系统并成立工商银行网络大学，2012年5月12日，网络大学新平台在全行投产，工商银行网络大学迎来新的里程碑。

简介：摘要：我国是目前全球老年人口最多的国家，在全世界60岁以上老年人口中，每五个就有一个是中国人。我国不仅老年人口规模庞大，而且老龄化速度日益加快。老龄化的加剧，随之而来的是养老需求扩大，如何提升老年人的生活质量，让每个老人老有所依、老有所养，这是老年护理事业需面对解决的问题。然而我国目前专业养老护理人才培养输出缺口较大，不能满足我国对老年护理人才的需求，且我国养老护理培养体系较国外落后，培养质量并不确定。在如今互联网+信息时代，互联网在各个行业都发挥着重要的作用，那么如何利用互联网平台提升老年护理人才培养质量，本文将就此论题展开论述。

简介：摘要：2015年以来，我国进入“互联网+”时代。“互联网+”旨在将互联网与各个传统行业相互结合起来，依靠互联网改造各个传统产业，从而形成新的产业格局。在“互联网+”时代，会计行业也要与互联网结合，形成“互联网+会计”；“互联网+会计”不仅会重塑会计行业面貌，也会对会计人才培养造成影响。因此，需要认真研究“互联网+”时代会计人才培养策略。本文将围绕这一方面的问题展开分析。

简介：【摘要】随着“互联网+”时代的到来，我国传统行业也迎来了一次大改革，为了跟上信息时代的发展趋势，越来越多的行业利用互联网这一平台实现了新发展，同样，教育行业为了适应社会发展，也推出了“互联网+”教育模式。文章就以此为出发点，重点分析了“互联网+”时代技工教育的新模式，希望能为相关教育工作者提供参考借鉴。

简介：通俗来说,＂互联网＋＂就是＂互联网＋各个传统行业＂,但这并不是简单的两者相加,而是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。

简介：摘要：现阶段，随着移动互联网技术的不断进步，其相关的应用软件、APP逐渐应用到人们的生产生活当中，其极大的缩短了人与物、人与人之间的距离。移动互联网技术可以使各种多媒体、用户整合在一起，为用户提供多种化的需求，发挥移动终端的优越性，方便用户发现、搜索和学习资源。本文从移动学习理论出发，结合甘肃电力e学习平台移动互联网的移动终端技术，考虑到学习和教学的实际需要和可行性，充分利用移动技术，建立移动互联网的创新型人才培养平台，以为企业培养完成了人才培养的目的。

简介：摘要：随着时代的变迁我国旅游业的发展也越来越接近国际化的标准，但是在这个基础上对于人才的需求也是越来越高。旅游对于旅游富人才的大量需求也就成为了广大职业学校扩招专业学生的主要契机。为了能很好的适应现阶段的发展其需求，很多职业院校采取了众多的教学方式来开展相关方面的教学，其中互联网教学这项教学手段最受广大师生的欢迎。借此本文以互联网背景为主要核心对其在旅游行业人才培养中的应用展开详细的叙述。

简介：

简介：摘要：要适应未来跨境电商行业的发展趋势，当前首要任务就是对跨境电商人才的培养，要结合高等院校的人才培养模式，突出特色，确定人才培养目标，制定切实可行的教学计划和教学方案，开展多种人才培养模式，实现资源有效利用的最大化。

简介：摘要:随着中国经济的高质量发展，工业互联网已经成为推动行业创新和升级的重要力量。然而，工业互联网技术的快速发展也对高职院校的人才培养提出了新的挑战，这也就说明我们作为教育者要不断的进行探索和创新。基于此，接下来本文将探讨高职院校在工业互联网人才培养方面的教学策略，以适应高质量发展的需求。

简介：互联网＋理念在高校人才培养中具有重要意义，针对物联网专业人才培养，提出以学生为中心，以行业需求为导向，以加强实践能力和创新创业能力为目标的三大理念．分析高校物联网专业建设的现状，根据互联网＋对人才的素质要求，探索物联网专业建设，明确了培养目标、课程体系、教学质量监控及不断完善机制、不断提高师资力量、形成以赛促学的人才培养模式．

简介：摘要：近些年来，我国社会快速发展。“互联网+”已成为以信息技术为基础促进经济发展的新形态。现如今，“互联网+”在各行业领域都得到了广泛的应用，对我国社会经济的发展具有关键作用。“互联网+”作为一种经济新形态，对物联网工程专业人才产生了巨大需求。目前物联网专业毕业生较多，但是部分学生的工作岗位与物联网专业不完全相关，还会出现部分学生需要经过社会上的培训才能上岗的情况。如何在“互联网+”背景下提升物联网工程专业人才培养的质量，成为了目前需要迫切完成的任务。

简介：互联网思维是最近探讨的热点话题,而如何把互联网思维应用到设计人才培养中,是时代发展对教育工作者的要求。从互联网思维特点谈起,重点探讨互联网思维中的大数据思维、跨界思维、社会化思维以及互动思维对培养设计人才的重要性和必要性。

简介：摘要近年来，随着时代的迅速发展以及国家相关战略的实施，“互联网+”在很大程度上促进了职业教育的改革。文章基于对“互联网+”背景下职业教育人才培养新规律，指出了“互联网+”职业教育人才培养创新的关键。

简介：互联网时代金融行业正在发生巨大变化,市场对复合型金融人才需求在急剧增加,对金融人才需求层次多元化,其中对基层复合型金融人才的需求量最大。高职院校应转变观念、积极应对,制定符合岗位需求的人才培养方案,构建科学的课程体系,创新教学手段与教学方法,保证校企资源共享的实训教学体系,注重学生综合素质的培养,以构建一个更科学、更完善的新型金融人才培养模式,适应市场对复合型金融技能人才的需求。