简介：摘要：在“互联网+”时代背景下金融管理专业人才培养需要加强对学生创新意识与发展能力的建设，加强金融管理专业理论知识与实践教学的结合，加强金融管理专业教学方式的创新。金融管理专业教学在“互联网+”时代背景下的创新有利于激发学生对于金融管理专业的学习兴趣，可以培养具有金融管理专业学科综合素养的人才，努力实现金融管理专业人才培养符合社会的发展需求。

简介：摘要：目前，伴随着石油、化学工业的飞速发展，各类重特大安全事故频发，如2020年共发生化工事故148起，死亡188人，其中较大及以上事故10起，且多为火灾爆炸事故，造成了恶劣的社会影响，制约着国民经济的可持续、快速稳定发展，而从业人员中化工安全人才的缺失是导致上述事故发生的共性原因。另外，2020年出台的“工业互联网+安全生产”行动计划(2021—2023年)的推进将大力提升工业企业安全生产数字化、网络化、智能化水平，对安全人才的信息素养提出了更高的要求。因此，大力开展化工安全工程人才培养，完善人才培养创新体系，对于减少或避免重大事故发生，保障化工行业安全健康发展具有重要意义。

简介：摘要：随着社会的不断进步，网联网技术也得到了发展，在全国范围掀起了一波“互联网+”风。在“互联网+”时代大背景下各行各业都得到了不同程度的提升，所以社会和企业对于高校毕业生的要求也在不断的提升。在“互联网+”时代大背景与社会和企业对于高校毕业生的要求不断提高的形势下，高校的金融管理专业教学也要不断适应“互联网+”时代与社会和企业对于高校毕业生的要求。在金融管理专业教学中实现与“互联网+”的结合，来进行金融管理专业教学的创新，来促进“互联网+”时代背景下金融管理专业人才培养。

简介：摘要：随着“互联网+”行动计划的深入实施，电子商务在新项目中的重要性日益凸显，对农村电子商务人才的需求也日益突出。在分析当前农村网络电子商务专业培养过程中学生少、师资力量薄弱、目标不明确、课程不全、教学不完整等现实社会问题的基础上，明确提出校企合作办学“共商共建共管”的农村电子商务培养模式，并给出了农村电子商务培训的具体实施途径。中职教育是中国职业教育的重要组成部分，肩负为社会主义经济建设与发展培育高素质技术型人才的重要责任。在"互联网+乡村振兴"时代背景下，中国乡村电子商务还面临着极大的培养缺口，研究中职学校乡村电商专业学科怎样根据中国乡村电子商务成长规律，建立科学可行的人才培养方案，培育出更多更优秀的乡村电商专业人才服务于中国乡村电子商务建设，是促进中国乡村振兴计划开展的关键任务。

简介：摘要：本文以“互联网+”背景下地方高校软件工程专业人才培养模式为研究对象，分析了“互联网+”时代对软件工程人才培养的挑战和机遇，并提出了地方高校软件工程专业人才培养模式的改革策略，通过这些改革策略，地方高校可以更好地培养具有实践能力、创新精神和团队合作意识的软件工程专业人才，为地方经济的发展作出积极贡献。

简介：摘要：互联网+时代背景下，高校公共管理人才培养方式和培养观念均发生了重大变化。为了让公共管理人才更好的适应当下的发展需求，高校要依托互联网+平台，丰富教学形式，做好教学创新工作。本文主要基于现有的工作经验，首先简要阐述了高校公共管理人才培养中存在的问题，随后提出了互联网+高校公共管理人才培养创新策略，以供相关人士交流讨论。

简介：【摘要】现今，我们的社会已经进入到了“互联网＋”的时代，随着网络技术的不断进步和发展，国际之间的贸易也不断增多，对商务交流人才的需求量也在越来越大，但是商务英语专业人才的培养质量和效率有待提高，在培养的过程中也有许多问题有待改善，并且不断的实践出有效的培养策略，革新商务英语人才培养的教学模式，以至于更适应当代“互联网＋”时代的方式，培养商务英语素质更强的人才。本文主要阐述“互联网＋”时代商务英语人才的培养策略。

简介：摘要在电力体制改革的不断深入，以及“互联网+”迅速发展的大趋势下，建立科学合理的人才梯队培养机制，储备充足的具有“互联网+”思维和创新意识的人才对公司发展至关重要。今年，浙江省公司大力推进“互联网+电力营销”智能互动服务创新体系建设，根据电力行业“与业务模型开展同步落实适应市场竞争环境及‘互联网+’发展趋势的人才队伍培养”的要求，绍兴电力公司创新人才培养方式，组建了一支覆盖电力各支专业的项目建设团队，以“互联网+”项目建设为载体，围绕“培育懂营销、精数据、会技术的营销复合型人才”的目标，实施了一系列人才梯队培养方案，在圆满完成试点建设任务的同时，有效提升了“互联网+”新模式下电力营销队伍的综合业务能力，并为公司人才队伍建设的培养方式提供了新的模板。

简介：搜狐2011年春节后几乎全员提薪10％左右；腾讯在4月人均涨薪9．3％；新浪5月份的提薪幅度在14％左右；网易门户6月的调薪覆盖约60％的员工，综合调薪幅度平均为25％。四大门户网站除了在薪酬上比拼外，还在福利待遇、股权激励、实习生待遇，甚至于以校企合作的方式展开较量。

简介：在信息科学技术日益发展的今天,互联网与教育全面融合创造新的发展生态,实现教育领域变革、开放与创新,旅游教育也不例外。＂互联网＋＂旅游教育创新与发展学术论坛以＂新时代下＂旅游专业人才培养模式改革与探索为主题,旨在探讨如何顺应＂互联网＋＂新时代,服务首都旅游业发展,改革与创新旅游教育人才培养新模式。北京开放大学作为新型大学,立足于开放大学内涵建设,从旅游教育的现状问题、机遇与挑战出发,充分借助互联网新技术的发展,从教师队伍建设、课程建设、教学平台资源整合、创新实践教学基地建立、新兴技术融合等多个方面入手进行创新与改革,以契合旅游行业企业的发展需要,提升旅游专业人才培养质量。本文呈现了学术论坛中学科和行业专家学者观点,助力＂互联网＋＂旅游教育人才培养模式探索。

简介：摘要：目前的发展前景十分广阔的酒店业，作为世界上最大的“无烟产业”，需要更多的专业人才和人才素质的提高。中国将成为世界酒店市场中最具活力和竞争力的国家之一，社会对培养应用型本科酒店专业人才的素质和综合能力提出了更高的要求，在这样面临着激烈的竞争和严峻挑战的环境中，中国酒店从业人员存在如数量不足、质量低下等严重问题，这为应用型本科院校中酒店专业培训专业人才提供了难得的发展机遇。进入新世纪以来，面对高水平的教育和国际需求，需要更多具有新知识，新挑战的高素质酒店专业人才，这便需要改革酒店专业的人才培养模式。

简介：＂互联网＋教育＂的出现丰富了教育形式,改变了人们对高校传统育人模式的认识,也给高校应用型人才培养提供了新视角。＂互联网＋教育＂育人模式的兴起,符合新建本科院校向应用型转变的利益关切,是高等教育迈向大众化的时代大势所趋,加深对＂互联网＋教育＂的认识与研究,有助于进一步开阔新建民族本科院校向应用型转变的视野,从而实现人才培养的多元化路径。

简介：

简介：互联网＋时代,以互联网、大数据、移动互联网、云计算、物联网为代表的应用技术共同组成了整个信息化的基础.中国服务外包行业正在呈现出一些新特征、新趋势.通过对这种背景下,服务外包人才需求现状的分析,阐述了＂慕课＂在服务外包人才培养中的重要地位,提出了服务外包人培养中＂慕课＂建设的建议.

简介：互联网时代的全面升级,＂互联网＋＂创新创业型人才的培养成为当今时代不可逆转的命题。而我国高职院校现阶段的创新创业教育游离于整体的课程体系,处于边缘化的地位,使得其成效甚微。高职计算机人才的培养在教学理念、培养目标、课程设置、师资建设、文化氛围等方面亟待改革。培养符合市场需求的计算机专业的新技术人才不仅需要对课程体系进行革新,更要注重对创新创业教育理念的重塑、师资队伍的建设、校园创新创业环境的打造等多个方面进行综合改革,以期培养具有双创思维和双创能力的学生,实现＂互联网＋＂创新创业教育的协同发展,从而助推高职院校计算机教育跟上计算机行业的前进步伐。

简介： 摘要：本文主要探究“互联网+”背景之下，高职院校成教融合人才培养模式的改革路径，了解现阶段高职院校有关产教融合人才培养模式实施存在的不足之处，最后提出相应的应对策略。有利于优提高高职院校人才培养水平，推动产教融合人才培养模式的全面应用。

简介：摘要：本文旨在探讨基于互联网的高校思政教育融入双创型人才培养的路径。首先，分析了互联网对高校思政教育的影响，包括互联网技术的兴起、对教育领域的改变以及面临的机遇和挑战。接着，强调了双创型人才培养的重要性，阐述了其定义和特征，以及对就业、创业和学生综合素质提升的意义和价值。然后，提出了高校思政教育融入双创型人才培养的路径，包括整合互联网资源、创新教学方法和构建支持体系。最后，在结束语中强调了该路径的实施面临的挑战和需要的支持，并对未来的发展进行展望。

简介：摘要：跨境电商是以互联网为基础而发展起来的一种新的国际贸易形势，以后还会有更好的发展。学校应该抓住跨境电商蓬勃发展的有利时机培养外贸人才的电子商务能力，根据跨境电商的人才需求现状，改革教学模式，同时学校与企业要加强沟通与合作，发挥各自的优势，积极探索和寻求能够适应培养和造就复合型跨境电商贸易人才培养模式，给学生提供更好的学习条件，引导学生从职业能力提高角度出发提升个人的能力，从而使高校的商务俄语教学更有针对性。

简介：摘要: 随着互联网技术的发展，对国内的各个领域均带来了新的发展机遇，制造业也不列外，同时对各行业的发展提出了更高的要求，因此实现对机械制造专业创新创业人才的培养是制造业发展的重中之重，本文主要以“互联网+”背景下机械制造专业创新创业人才培养为出发点，结合现阶段的人才培养现状进行策略分析，并提出了有效的培养课程体系与教学形式，希望能为培养机构提供有效帮助。

简介：摘要：互联网环境下，高等护理教育教学方式发生改变，有利于推动人才培养的现代化发展。高等护理教育为了提升现代化人才培养效果，需要积极抓住互联网环境下的教学优势和机遇，转变传统高等护理教育教学观念、方法，以此推动人才培养的现代化发展，提升高等护理教育教学水平和人才培养质量。