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  • 简介:具有民族风格的自主设计和自主品牌,在当今国际市场的竞争中占有着越来越中的角色,在这种大的背景下,我们应从教育抓起,充分挖掘本民族的文化形态,以适应世界范围内的设计主流。本文从传统民族文化的精髓中提取适应于当代设计教育的本源哲学观念,初步建立民族文化在当代艺术设计教育中的理论框架导向和理论研究点。

  • 标签: 设计 教育 民族文化
  • 简介:教师作为人类最为古老的行业之一,产生于人类文化的发展过程中,它的使命是通过培养人才传播文化和创造文化,并且在文化的不断发展中发展自我。从这一意义上说:“教师专业化”是文化与教师交织发展的结果。

  • 标签: 教师专业化 观念文化变迁 中国 儒家思想 职业道德
  • 简介:〕中职教育中,有这样一种现象不少学生在初中学习阶段道德行为表现不佳,却在中职社团活动中表现出色,中考的失利丝毫不影响他们全身心投入于社团活动中,并最终在思想觉悟和行为准则上取得了长足的进步。这些背后由老师指导,学生自发组织完成的社团,很大程度上成为中职生改变自身,实现梦想的桥梁。本文作者认为中职教育中社团活动对学生思想道德的养成起到了重要作用。本文从“中职学校社团活动与学生思想道德养成”这一视角出发来阐述两个问题提出“社团活动影响有何特点”以及“社团文化对学生思想道德的影响”,试图梳理出社团内涵与学生道德之间的关系。

  • 标签: 〔〕社团文化道德培养
  • 简介:日本是一个等级观念意识浓厚的国家,传统的民族观念“男尊女卑”意识根深蒂固。这种民族意识的存在有着一定的历史渊源,在日常男女用语、谚语和现实生活中等方面都能表现出来。随着时代的发展,女性权利意识的提高,妇女虽走出家庭,走向社会,地位和待遇方面虽有所提高,但并未脱离家庭主妇的地位。

  • 标签: 民族传统 观念 意识 男尊女卑
  • 简介:谈教育观念转变□吴晓川当前,随着素质教育的深入开展,如何实现由“应试教育”向素质教育的转轨呢?变,已成为广大教育工作者关注的热点。笔者认为,主要应从以下九个方面努力。一、社会条件的转变所谓社会条件,即全社会开展素质教育的氛围与实践的条件。正如汨罗市为...

  • 标签: 教育观念 应试教育 素质教 教育环境 教育目标 教育行政部门
  • 简介:在教学实践中,最让教师头疼的是,每一个班级总会有一定数量的学困生,这给教学的顺利推进增加了很大的难度。如何把这部分学生转化好,是摆在教育工作者面前亟待解决的一个共同课题。笔者认为对待学困生问题,教师观念的转变至关重要。

  • 标签: 学困生 教学实践 教师观念 教育工作者 学生转化 定数
  • 简介:唐人小说中冥界题材的作品是这一时期构成小说高峰的重要部分,在这些冥界题材的作品中,众多的地府冥官形象成为反映当时社会现实的重要角色,而在这些冥官穿插的一个个故事中体现出的和世俗世界相差无几的地府"风气"不禁会让人们产生对现实阴暗的愤慨。程。

  • 标签: 唐人小说 冥官 宗教 文化 世俗化
  • 简介:自提出'文化素质教育'至今已20多年,而今,由于国家人才战略的提出,对大学生文化素质教育的要求更高了,大学生文化素质教育思想需要创新,以迎合国家人才战略建设。

  • 标签: 大学生 文化素质 文化素质教育思想 创新
  • 作者: 黄军谊
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-11-21
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第11期
  • 机构:摘要:中华民族传统文化博大精深。在初中《思想品德》课堂教学中有效利用传统文化精髓,构建传统文化与思想品德教学的有机统一,是提高国民素质的基点之一,是实现“三维”目标的根本要求,也是符合“三贴近”原则的表现,值得我们思想品德教师深入思考与实践。
  • 简介:一、教学系统观念为完成教学任务而建立起来的教学组织就是教学系统。教学系统由教师、学生和教学媒体三要素构成,其中教师与学生在教学系统中是一对最活跃的因素,决定着教学质量的优劣和教学效果最优化的程度。要想得到满意的教学效果,必须对教学活动采用系统的观点来观察分析、设计、规划、组合、选择教学目标、教学内容、教学媒体和教学方法。按照教学目标和教学对象的特点,仔细安排和组织各种学习资料,使之系列化,以保证所有的学生积极主动地参与教学并取得令人满意的结果,从而达到教学的最优化。

  • 标签: 教学设计 教学系统 教学组织 教学方法 教学效果 教学媒体
  • 简介:教学评价就是评价者对“教学过程和教学结果所进行的价值判断”,是在一定的人才观、学生观、价值观等教育观念指导下进行的活动。从大课程和教学系统来看,教学评价(即为什么而评,评什么,如何评等)受课程目的、内容、方法、结构、过程、效果等因素制约,又反作用于课程和教学的这些环节,具有反馈、导向、选拔等重要功能。无疑,教学评价不仅时刻存在,而且至关重要。

  • 标签: 中学 培养目标 教学评价 课程标准
  • 简介:新的课程,新的理念,为培养新一代的合格人才提供了条件和操作平台,也向我们提出了新的挑战:教师不单是知识的传授者,而更应成为学生学习方法、学习态度与习惯的引导者、促进者。下面就个人的认识和实践谈几点体会:

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  • 简介:美国教育界对作文教学的认识,经历过一个从打破传统,到回到基础,到把传统和现代生活的需要结合,重视书面表达能力培养的过程。一、传统的突破从历史看,美国学校的课程,是继承了欧洲的教育传统的。书面表达能力的培养(主要是作文教学),也明显受到了欧洲传统教育的影响。在14、15世纪,欧洲学校的语文课程主要是教学希腊文和拉丁文,从19世纪开始,英、法、德等国为了适应工商业发展的需要,才在

  • 标签: 书面表达能力 语文教育界 传统教育 书面语言 课外作业 写作训练
  • 简介:通过对认知模式的理论探讨和对教育技术专业的观念更新,及在教学中的实际应用,引入构建教育设计、改良教学过程、提高教学效果的实时评析,强调了教育技术专业教师的综合素养,在现代教育领域中的重要性。

  • 标签: 教育技术 教育评价 教育设计 教学媒体 传播技巧
  • 简介:社会学科是一门理论性、综合性很强的课程,各国政府、教育部门都非常重视。随着我国教育改革的不断深化,社会学科怎样去适应经济发展,创建更新颖,更为有效的适应青少年思想教育的新形式,是我们每位教师在教育改革中必须面对的课题。面对新的教材,笔者认为首先要转变以下三个观念

  • 标签: 新观念 新教材 社会学科 教育改革 教育部门 经济发展
  • 简介:近年来,未成年人违法犯罪呈上升趋势,成为社会一大难点问题,其中在校中学生违法犯罪或针对中学生的违法犯罪现象也逐年增多,日益引起社会广泛关注,受到各级政府、教育行政部门的高度重视。本文就中学校园犯罪的特点及成因作初步探讨分析,对我校预防校园犯罪的措施和做法做简要介绍。

  • 标签: 校园犯罪 法制观念 预防 未成年人违法犯罪 违法犯罪现象 教育行政部门
  • 简介:教学艺术贯穿于整个教学过程,渗透于教学活动的各个环节和各个方面.在追求教学艺术的过程中,一些教师很容易陷入教学艺术的误区.本文试就现今对教学艺术的观念中存在着的一些问题,谈些粗浅的看法,以澄清错误的认识.

  • 标签: 教学艺术 教师 学生
  • 简介:尊师的传统社会基础和理论基础都已经丧失,但传统尊师观念仍然保留在许多教师头脑中,对现代教育产生了消极影响。尊师传统向现代转换的关键,是尊师观念的现代转换。现代尊师观念的确立,将引起师生在校生活状态和生命形态的改变。

  • 标签: 尊师观念 社会基础 理论基础 现代转换 中国 教育事业史