学科分类
/ 4
74 个结果
  • 简介:作文“精批细改”的传统做法,减损了学生的责任心和“学会学习”的能力,累了老师,误了学生,实不可取。新的《语文课程标准》软化的作文评估要求,据此,本文作者论述了既解放了老师,又培养学生写作兴趣的“精批略改”的方式方法。

  • 标签: &ldquo 新课标&rdquo 作文批改 方式方法
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:术语构成方式是术语构成材料按词或语的规律构造新术语的方式方法,汉英术语构成方式在派生法、合成法、缩略法、转化法四个方面既有共性,也有特性。通过比较既可深入了解汉英术语构词法,准确把握术语含义,也可为新术语的构成及理解提供借鉴。

  • 标签: 术语 构成 对比
  • 简介:摘要: 随着矿井开采深度的不断增加,使得大部分井下巷道的围岩呈现出膨胀性,强流变性,低强度性的特点,这些处于越来越高地应力环境中的巷道无形中加大了巷道支护难题,从而增加了开采作业的难度,软岩是大断面巷道支护不能回避的重点。能否有效地解决大断面巷道在软岩条件下的支护是现在煤炭安全生产面临的主要问题。因而,研究应对高地应力软岩巷道的支护技术已迫在眉睫。

  • 标签: 煤矿 软岩 支护
  • 简介:思维是人脑对客观事物间接的和概括的反映。包括逻辑思维和形象思维,是学生对知识产生知觉、回忆和组合的过程。数学是一个完整的知识系统,把学生所学数学感性知识进行重新系统的整合、升华,这就是本文所要讲的数学思维了。

  • 标签: 小学生 数学思维 探究
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:随着社会经济的快速发展,林业的发展也十分迅速。森林资源是推动城市现代化建设和社会经济发展的重要资源之一,重视加强森林培育研究工作,对林业的健康、可持续发展有着重要意义。将森林经营分类理念运用于森林资源开发过程中,不仅有助于减少对森林资源的破坏,还可以提升森林的社会效益和经济效益。

  • 标签: 森林经营 分类 森林培育 方式
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:培养学生的创新精神是实施素质教育的灵魂。历史学科对于培养学生的创新思维具有非常重要的作用,因而在历史教学中应努力开发学生的创新思维

  • 标签:
  • 简介:摘要:对电视新闻来说,能否获得优质的新闻画面受多种因素影响,最主要的因素是拍摄者是否具有娴熟的摄像技术以及多样化的摄像技巧,只有在具有过硬摄像技术技巧的前提下,才能拍出清晰的新闻画面。本文基于电视新闻摄像质量的提升方式探讨展开论述。

  • 标签: 电视新闻 摄像质量 提升方式探讨
  • 简介:摘要:为了积极促进我厂节能降耗工作,对我厂碎煤机进行了经济运行方式的研究。本次研究采用了控制变量法,根据我厂多种工况下碎煤机运行参数进行计算,对碎煤机不同工况下耗电量进行对比。最后给出我厂碎煤机在不同工况下最节能运行方式建议。

  • 标签: 碎煤机 瞬时煤量 功率
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 陈莉(重庆市垫江县龙桥小学)
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第8期
  • 机构:据《新课标》的要求,实践与综合应用的课程内容在小学阶段的主要教学任务是:帮助学生综合应用已有的知识经验,解决具有一定挑战性和综合性的问题,从而加深学生对所学知识的理解,发展学生解决问题的能力。具体讲,就是引导学生综合应用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题,让学生在解决问题的过程中历经观察、操作、实验、调查、推理等实践活动过程,在合作交流的活动中,初步感受数学知识间的相互联系,感受数学在日常生活中的作用,体会数学的价值。通过活动让学生获得一些解决问题的成功体验,逐步树立应用数学解决问题的自信心;在学习中获得综合运用所学知识解决简单实际问题的活动经验、方法和策略,不断提高探究问题、解决问题的能力。
  • 简介:

  • 标签: