简介:【摘要】在小学英语词汇教学中,教师要借力语篇图文,设置符合单元主题的情境;通过语篇再构复现词汇,巩固和内化词汇知识,提升综合语言运用能力;通过改编语篇,促进词汇的迁移和学生思维能力的发展。
简介:摘要化学用语是国际统一规定用来表示物质的组成、结构和变化规律的符号,是化学学习启蒙阶段的重点和难点。化学用语贯穿于整个初中化学教材的始终,掌握了化学用语这一工具,能加深对化学基础知识的理解和记忆,还有助于发展学生抽象思维的能力。因此,教师如何让学生初步学会使用化学用语是实现初中化学双基教学的关键。
简介:摘要化学用语是中学化学基础知识的重要组成部分,是学习化学的重要工具,可以说,没有化学用语就没有化学教学。抓住了元素符号、化学式、化学方程式这一化学用语主线,掌握了化学用语这一工具,就能用简明的符号正确表达物质及其变化过程,就能加深对化学基础知识的理解和记忆,还有助于发展学生抽象思维的能力。因此化学用语在中学化学教学中备受重视,占有举足轻重的地位。