简介：随着新一轮课程改革的推进，景山学校以“三个面向”为指针，构建了学校课程教材新体系。

简介：本文认为教材应适应社会和经济的发展，应良实内容，扩大视野，删除淘汰陈旧，偏深，偏难的内容，以培养知识渊博的创新人材而非知识面狭窄的专门人才，教材不仅作为知识的载体，还应介绍新技术，新理论和发明创造的产生发展过程，产生的契机和动因，启发学生的思路，传授思维方式和研究方法，提高创造能力，在习题方面，从题量，题型，内容和方面如何有利于提高学习效率，提高解决问题能力，研究能力和综合能力方面作了阐述。

简介：一、传统“教学的三角形模型”中的教材定位的利弊分析“三要素（教师、学生、教材）说”是在对学校教学活动的长期摸索中形成的最具典型性、普遍性、代表性的观点。在“教材”“教师”“学生”这三个要素中，教师直接地或以教材为媒介作用于学生的教育行为，便构成了学校中的教学活动，这就是众所周知的“教学的三角形模型”。如下图：

简介：只有当每一所学校的教师和学生真正成为课程改革的主体，而不是课程改革的被动执行者、实施者的时候，课程改革才有希望。因此学校必须鼓励教师进行教学创新，勇于对教材实施改革，以典型的课例来引导教师学会改造教材，使知识更贴近学生的生活实际，尤其不忘关注非实验年级教师的改革意识，

简介：日本小学数学教材的改革课程教材研究所曹飞羽众所周知，日本小学生的数学成绩在国际上是名列前茅的。据１９８１年国际教育成就评价协会进行第二次国际数学研究，对初中一年级学生的测验结果如下：可以看出，日本学生在各项内容的测试分数都高于国际平均成绩。其中原因之...

简介：

简介：据我所知,目前我国各地师专所用的综合英语教材都是为本科院校编写的。这些教材对于本科院校的学生来说,无论其编排、体系或内容均无可非议。但这些教材对师专学生来说,却存在着许多问题,诸如文字过难,内容过深,与培养目标脱节,有些篇目甚至完全不相衔接等等。目前我国通用的新编初中英语教材的内容和形式在这些综合英语

简介：中学历史教科书内容脱离社会发展需要和学生实际，是制约中学历史学科教学的一个关键因素。因此，改革教材，势在必行。首先，要突破传统的教材编写指导思想的束缚，重新确定编写原则；其次，要降低中学历史教学的教育目标；第三，要调整教材系统和知识结构；第四，要改变由国家包揽编写的局面，鼓励地区或个人编写教材。

简介：高等学校教材管理改革面临着必要性和紧迫性,应当转变观念,用经营与管理代替管理,转变机制,利用网络技术提高经营与管理水平,成立教材管理监督机构,促进高等学校的教学改革。

简介：新课程改革是整个教育改革的核心,直接关系到素质教育能否得到切实的实施,目前所受的关注日益突出.新课程的改革有如下几个主要特点:

简介：摘要从目前一线教育工作者的现状来看，并未将教学生活化与小学数学教学工作实践相结合，从而导致小学生很难接受小学数学知识，只是机械地接受知识，完全与素质教育相违背。为了让学生快乐学习，使教育教学生活化发挥它真正的作用，小学教育一线工作者任重而道远。

简介：从1997年秋季开始的高中新课程方案在两省一市实施已三年。三年的教学试验，我们有艰苦的经历，也有成功的喜悦。下面就如何适应数学新教材的特点。提高课堂教学效果，谈谈我们的一些做法。一、加强学习，转变观念，统一思想。提高认识为了更好地实施新教材的试验。在全员接受上级教育行政部门的培训后。组织教师学习数学新大纲(供试验用）和通读新教材，对照比较新、旧教材的异同。使每位教师转变观念，统一思想，提高对新教材的编写思想、教材内容、教材特点以及教学目标的认识。

简介：摘要教材改革应考虑到农村的实际情况，结合农村的薄弱条件以及教育环境来进行编改，从而适应农村的基础教育。

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简介：中职语文教材应当以"适用、够用"为原则,教材应该"面向职业",突出职教特色;控制内容总量,降低知识难度;更新选文标准,体现时代性,构建具有中职特色的语文教材新思路。

简介：本文首先分析了传统教材存在的一些问题，然后重点介绍了作者针对这些问题而进行的教材改革的尝试。

简介：社会主义市场经济体制的建立要求各项改革事业都必须适应社会主义市场经济的要求。高校教材管理体制作为高校管理的重要组成部分,也必须进行改革。一、高校教材管理改革是适应高校内部管理体制改革的必然结果首先,专业和教学计划调整,给教材的选用带来新问题。《中国教育...

简介：为贯彻落实十八届三中、四中全会精神，深化教育领域综合改革，北京市于近日召开年度基础教育课程改革总结交流会，就深化课改阶段的课程教材、教学改进、评价改革等核心任务进行解读。2013--2014学年度北京市继续深入贯彻党的十八届三中全会精神，全面推进基础教育领域综合改革，全面落实中长期教育改革和发展规划纲要，坚持立德树人。

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