简介：摘要：现阶段，对于公路养护工作来说，直接影响公路的综合效益，因此，相关管理部门必须要重视公路养护部门的思想教育工作，这样才能更好的提高公路养护工作的质量和效率。本文作者以公路养护工作存在的问题为切入点，综合分析公路养护职工新思想教育的重要性，希望为后续研究该类问题的研究人员提供一些借鉴。

简介：摘要：对于当前学生的成长和发展来说，自主管理是其中非常重要的一个管理方式和思路，对于学生自身综合素养的提升来说是十分关键和重要的。在新的发展需求下，我们应该在学校管理的过程当中，对学生自主管理方面的做有效引导和培养，让他们本身形成更好的自主管理能力，这对于他们日后的成长和发展来说也是十分重要的。

简介：摘要：幼儿教育是学生生涯的初始阶段，在这个阶段的学生，对待丰富多彩的世界时往往充满着好奇，所以其在该阶段也极易受到社会诸多因素的影响。此阶段的教育对于刚踏入校园的幼儿来说极为重要。可是随着社会竞争意识的不断增强，一些急功近利望子成龙的家长及社会里的其他因素就急切的希望孩子能快速成长，快速看到他的成绩，甚至是尽快能与小学学习阶段接轨，所以就出现了诸如让幼儿背古诗、说英语等问题，极端一些的家长甚至还出现了让幼儿上补习班的“小学化”现象。此类拔苗助长的行为非但无法让幼儿快速成长，甚至还会严重影响其身心健康。

简介：【摘要】班级管理是学校教育教学工作顺利完成的前提和保障，也是培养学生主动性、积极性和创造性的有效途径和方法。因此，探索出一条实现学生自主管理的班级管理方法,不仅有利于学校教育教学任务的实施，更有利于对学生的培养和锻炼。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，国家对于学生教育的重视程度不断提升，尤其重视对学生素质教育的加强和提升，要求在对学生进行教育中，科学、合理的进行德育教育的渗透，确保学生基本素养的全面培养。而高中阶段作为学生重要的学习阶段以及各项基本能力、素养成型的最佳、最主要的阶段，这个阶段的学生教师要尤为重视，确保德育教育能够渗透到学生教育的各个环节中，并加强对学生自主管理的教育，让学生在规章制度以及教师潜移默化的影响下逐渐形成良好的意识形态、完善自我规范、提高德育素质。基于此，本文主要就高中生的自主管理教育展开深入探讨和分析。

简介：摘要：近年来，我国教育改革日益深化，国家对教育质量提出了高要求。小学阶段是学生形成正确的人生观、价值观，培养独立自主能力，塑造健全人格的关键时期。但是小学生由于自我管理能力较差，心智尚未成熟，还不能达到自我学习的效果。所以小学阶段要格外重视对学生思想品德的教育，通过教师对学生的指引和启发，让学生逐渐养成独立自主的能力，达到自主管理的目的。为今后的学习和生活打下坚实的基础，养成良好的习惯。

简介：摘要：素质教育背景下倡导生本教育理念，推动着高中班级管理的创新与实践，基于民主化视角为出发点，激活学生的自主性与能动性，实现自主管理，既能减轻班主任的工作负担，也能使得班级管理工作更具实效性，在师生共同努力下打造优秀的班集体，营造良好的班风与学风，获得身心愉悦发展。本文以生本教育思想为切入点，探讨新时期高中班级实现自主管理的必要性，并提出自主管理的实现路径，通过班主任指导及学生参与，高效落实班级管理目标。

简介：

简介：摘要：近些年来，班级管理自主化受到中小学校的广泛关注，越来越多的教育工作者意识到班级管理自主化的重要性。基于此，文章从小学班级管理自主化的意义出发，探讨小学教师如何做好班级管理自主化建设，并通过良好的班级管理，培养学生的良好心理品质和自主学习意识，实现学生的健康成长。

简介：摘要：民主管理从我实际的工作范围来说也大概就是组织开展职工代表大会，企务公开，民主评议干部，监督工资上墙，以及金秋助学和年底的困难帮扶等工作。看起来似乎也没什么，但每一件都是关于职工利益的事宜，时间长了我也在想想我这样的一名民主管理人员为我矿工作的意义是什么？

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的小学教育教学的发展也有了改善。培养小学生的自主管理能力，是促进学生全面发展的基本要求。在小学思想品德课程学习中，学生通过自主管理能够更好地获取课程知识、思考课程问题、提高课程学习效率。相较于语文、英语、数学等课程，思想品德课程更加贴近学生的实际生活，具有一定的生活性与探索性，具有培养学生自主管理能力的便利条件。借助思想品德教育发展学生的自主管理能力，教师需要考虑学生的实际情况，以帮助学生发展为根本目的，塑造学生的良好品质，促使学生在未来的学习生活中能够自我约束、自我监督，成为自主成长的新时代好少年。

简介：

简介：摘要：教师是学生人生观、价值观的主要引领者，在学生的人生中起扮演着不可忽略的重要角色。教师是学生的引路人，在每一个学生的学习生涯中都发挥着不可忽略的重要作用。现阶段我国教育改革的不断深化使教学对象随之发生变化，因此在中职学校中实现学生的积极自主管理和发展成为新阶段职业教育的核心目标。基于此，可分析现阶段中职学校管理现状并提出中职学校学生自主管理有效策略。

简介：摘要

简介：摘要：互联网＋、工业4.0的新时代，学生管理已经发生了根本性的变化，这种变化体现在教育者管理观念的转变、管理方法的革新和管理模式的优化上。中职生要想在社会上立足并实现可持续发展，除了必备的知识和技能外，更需要规划人生、自我控制等方面的自主管理能力。本文对中职学校学生自主管理中存在的问题以及相应的改善建议进行了探讨。

简介：

简介：摘 要：安全自主化管理推进过程中，不同员工的安全技能和安全水平参差不齐，安全管理单纯靠安全工作的决策人或安全管理机构是很难管理并收到成效的。公司以创新实施员工安全自主管理为导向,通过推行安全目标管理，铸就安全管理基石；落实层级安全责任，践行安全生产承诺；狠抓“双控机制”建设，实施风险过程管控；有针对性地开展员工教育培训，提高员工安全意识与操作技能，引导员工开展安全自主管理。推行安全自主管理标准化、操作标准化、现场标准化，在推进过程中采取多种不同的激励措施，实现了安全自主化管理。

简介：摘要：中职院校学生自主管理能力的提升，有助于发展学生综合素质，使其成为社会发展所需的优秀人才。鉴于此，中职院校应充分认识到自主管理能力对学生的重要作用，结合教学现状与学生的实际情况，积极探究有效方法和途径，从而满足社会发展要求，培养出优秀的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：班级是我家，管理靠大家。一个优秀的班级要有向心力，就得有具体的特色班级文化 。我认为特色班级的建设，就是根据班级实际、工作个性、学校德育工作要求所进行的富有个性的班级自主管理。就是要做好学校常规德育的方方面面工作，我从以下做好班级文化建设——制度文化建设、活动文化建设、精神文化建设，以形成具有特色的班级工作风格，培养具有美德、眼光、创新的学生。

简介：