简介：摘要医药营销是市场营销中的重要组成部分，其主要是对医疗器械和药品进行营销。相对于常规物品的营销，医药营销对营销人员有更高的要求，其中不仅要求其具备较高的营销专业素质，还要求其对医学、药学和经济法律等基本知识有较多了解，这样才能满足市场对医药营销人员的要求。本文根据医药营销的实际情况，对医药营销人员的素质教育存在的问题及其解决措施进行探讨。

简介：

简介：摘要：目的：分析健康教育在烧伤护理中的应用效果。方法：从我院在 2017年 1月至 2018年 1月之间收治的烧伤患者中抽选出 80例作为研究对象，将患者随机分为实验组与对照组，每组中各有 40例患者。对实验组患者进行健康教育模式下的护理，为对照组患者提供常规护理。对比两组患者在护理干预结束后对烧伤有关健康知识的掌握程度以及焦虑、抑郁情况。结果：实验组患者在接受了健康教育模式下的护理后对烧伤相关健康知识的掌握程度更高，焦虑自评量表（ SAS）以及抑郁自评量表（ SDS）的评分也低于对照组。差异有统计学意义（ P<0.05）。结论：对烧伤患者进行健康教育能够有效提高患者对健康知识的掌握程度，提升其心理健康状态，应在临床护理工作中广为应用。

简介：摘要目的分析健康教育对小儿哮喘护理的效果。方法选取2017年1月-12月之间收治的小儿哮喘患者98例作为研究对象，随机将患者分为观察组和对照组，每组患者49例，对照组患者接受常规护理，观察组患者在常规护理基础上增加健康教育内容，对比分析两组患者的临床护理效果。结果观察组患儿家属对疾病知识掌握的优良率高于对照组，观察组治疗时间短于对照组，疾病复发次数少于对照组，差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论在对小儿哮喘患者实行临床护理的过程中加强健康教育，有利于提高患儿家长的疾病认知度，缩短患者的治疗时间，减少复发次数，具有较高的临床应用推广价值。

简介：摘要目的探讨产前健康教育对孕妇分娩方式的影响。方法选取住院分娩的初产妇100例，将其随机平均分为50例观察组与对照组，并按常规进行孕前宣教与产检检查，对照组不进行任何干预，观察组采用系统且全面的健康教育对两组孕妇的分娩方式进行观察。结果观察组与对照组相比差异较大，观察组剖宫产率低于对照组，阴道自然分娩率明显增高，两组差异有统计学意义。结论加强孕妇健康教育，普及孕妇妊娠分娩知识，降低剖宫产概率，提升自然分娩率。

简介：摘要目的探讨健康教育在烧伤护理中的应用价值。方法选取2016年3月-2017年1月我院收治的21例烧伤患者作为对照组并实施常规护理干预，选取2017年2月-2018年3月我院收治的21例烧伤患者作为观察组并实施健康教育。比较两组患者心理状态及满意度。结果护理后，观察组SAS、SDS评分均低于对照组，满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论针对烧伤患者，在常规护理的基础上，健康教育可改善患者情绪，提高护理效果及患者满意度，促进患者恢复。

简介：摘要当前我国军校学员在接受教育的过程中，由于受到了多方面因素的影响，致使自身在发展的过程中出现了心理健康方面的问题。作为未来信息化战争的主力军，其心理素质的高低在一定程度上决定着战争的胜负走向。因此为了改善军校学员的心理方面的问题，需要采取有效的措施对军校学员进行心理健康教育的工作。本文主要对军校学员产生心理问题的原因，以及军校学员进行心理健康教育的方式进行了深入的分析，从而提升学员心理健康水平和部队战斗力，以促进军校学员的进一步发展。

简介：摘要目的分析健康教育在骨折护理中的应用效果。方法选取我院2017年4月~2018年4月期间收治的88例骨折患者，随机分为观察组与对照组各44例，将基础护理实施于对照组，观察组在接受基础护理的基础上对健康教育进行加强，对比两种护理的效果。结果观察组患者并发症低于对照组；观察组对护理工作的满意度要比对照组高，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论在常规护理的基础上对骨折患者进行健康教育，能够有效降低患者并发症的发生率，并使患者对护理工作的满意程度得以提高，具有临床推广价值。

简介：摘要目的采用健康教育方案对冠心病患者实施护理，并对所获取的应用效果实施分析。方法随机在2016年3月-2017年4月期间内，选择68例冠心病患者为研究对象，并以住院治疗顺序为依据，分为各34例的参照组与健康教育组。参照组接受常规护理，采用健康教育教育护理方案对健康教育组实施护理，将两组所的疗效情况进行对比分析。结果健康教育组的疾病知识掌握程度优于参照组，健康教育组患者对护理服务的满意度评价远高于参照组，对两组间各项差异实施分析，发现差异均有统计学意义（P<0.05）。结论对冠心病患者采取健康教育护理干预的效果更佳，护理优势显著。

简介：摘要小儿的抵抗能力比较弱，因此常常会出现生病的现象。如今，手足口病在小儿群体中极为常见，并且威胁着孩子的生命健康。为了给更多的小儿看护者提供更多的积极帮助，本文现就小儿手足口病的护理措施进行归纳总结，同时还提出了健康教育方面更多科学的知识，旨在为小儿健康成长提供积极的指导。文中列举了一例典型案例，以此为基础提出了多种有效的护理措施，分别包括口腔护理技巧、皮肤护理技巧、发热护理途径、心理护理以及并发症和用药护理等知识。

简介：摘要： 糖尿病 ( diabetesmellitus , DM )是一种常见的代谢性疾病 ,其特征以慢性高血糖为主。随着社会经济的发展和生活方式的改变，糖尿病已成为继心血管疾病、肿瘤之后危害人类健康的“第三大杀手”。 WHO [1] 认为到 2035 年，糖尿病患病人数将由目前的 3.82 亿增至 5.92 亿，而我国糖尿病患病率更是高于全球平均水平，患病人数已达 1.139 亿 [2-3] 。另外糖尿病患者并发症发生率高，致残率高 [4-6] ，增加了医疗卫生服务资源的利用和社会经济负担 [7-8] 。为了警告全球各国对于糖尿病的重视， 世界卫生组织 ( WHO )将 2016 年 4 月 7 日的世界卫生日的主题定为“打败糖尿病” [9] 。由此可见控制糖尿病的发生、发展势在必行。糖尿病前期是一特殊时期 ,是发展成糖尿病的必然阶段 ,也被称为糖尿病发生的高危险因素阶段 ,有效的干预是可以阻止或延缓糖尿病的发生 [10] 。芬兰的糖尿病预防研究（ the Finish Diabetes Prevention Srudy， DPS） [11]和美国的糖尿病预防计划（ Diabetes Prevention Program， DPP） [12]都证明，在糖尿病高危人群中进行强化生活方式干预能预防和防治糖尿病的发生和发展。因此，强化生活方式干预已经成为糖尿病防治的最佳治疗手段 [13]。而以教育为核心的知识宣传是重要环节之一。现对糖尿病前期的相关知识及健康教育干预综述如下。

简介：摘要目的探究慢性胃炎护理中健康教育的应用效果。方法以我院2016年7月-2017年7月期间接诊的60例慢性胃炎患者为例，使用随机数字表法将其分为对照组、研究组，均30例，其中对照组给予常规护理，而研究组则在此基础上进一步强化健康教育，分析比较两组临床效果。结果研究组疾病知识掌握率（93.33%）高于对照组（73.33%），差异有统计学意义（P＜0.05）；随访6个月，研究组复发率明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论进一步强化慢性胃炎患者的健康教育，便于加深患者对疾病的认知度，积极采取利于自身健康的行为，降低复发率，提高预后。

简介：摘要目的探究结构化教育在2型糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法抽取96例2型糖尿病患者作为本次研究对象，抽取时间为2016年4月-2017年4月，依据抽签法将96例患者平均分为观察和对照两组，48例对照组实施基础教育，48例观察组实施结构化教育，对比两组教育方法的应用效果。结果观察组饮食控制、规律运动、遵医用药、血糖监测评分和对照组相比，前者高于后者，组间经对比差异显著，存在统计学意义。结论2型糖尿病患者健康教育中采用结构化教育模式有助于提升患者的认知水平。

简介：摘要目的分析社区健康教育与老年人健康管理现状。方法选择近一年期间社区收治的70例老年患者作为研究对象，结合实际情况进行调查和分析，开展电话和面对面访问的方式，最后做好社区老年患者的基本情况调查工作。结果在本次研究中对患者的知晓率分析，其中健康知识的知晓率71.4%,疾病知识的掌握率68.6%，自身身体体质知晓率72.8%，整体知晓率比较低、对所有患者进行社区健康教育后，患者的生活质量评分、身体指标评分分别是95.2±0.5分和93.6±0.8分，教育后效果明显。结论在本次研究中对社区老年人进行健康管理和分析后得知，提升老年人的知晓率很重要，针对当前管理现状要求工作人员做好具体整理工作，保证健康服务到位。

简介：摘要随着生活水平的提高，生活方式更加丰富多彩，人们在日常生活中会遇到各种状况，这就需要我们了解一些医学常识来积极应对。而高中时期作为人生发展的重要阶段，学校、家庭、社会等教育主体就更应当加强对高中生医学常识知识的教授。本文将从高中生健康情况、医学常识对高中生的潜在作用、加强医学常识教育的必要性等方面来阐述。

简介：摘要从医学的角度来讲，对于传染病的预防控制，是十分重要而且必要的，切实有效的加强传染病预防控制健康教育的宣传力度，对于从根本上有效预防控制传染病起着至关重要的作用。本次研究有针对性的对于传染病预防和控制中的健康教育原则、健康教育过程中的侧重点和相关的健康教育内容展开更全面的剖析和论述，深入细致的探讨传染病预防控制的健康教育，希望为相关从业者提供有益的借鉴和参考。

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简介：【摘要】目的：分析慢性乙肝患者对健康教育的需求以及对该疾病相关知识的掌握情况。方法：择取我中心于 2016年 6月至 2017年 8月期间前来咨询的 72例慢性乙肝患者，采用我中心自制健康教育调查问卷探究其对健康教育的需求，并为其实施健康教育，比较实施前后本组患者对健康知识的掌握率。结果：本组患者的健康教育需求为药物治疗相关、日常注意事项以及自我护理方式；健康教育实施后本组患者对健康知识的知晓率显著高于实施前，数据差异存在统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：通过对慢性乙肝患者的调查发现，大多数患者对该疾病的药物治疗和选择，注意事项以及自护方式等知识更为渴望，因此可针对上述三方面内容开展健康教育，加强患者的疾病知识知晓率，促进其病情良好控制。

简介：摘要实验室生物安全与医学生以及公众的健康、安全都有着密切的联系，为了避免因为生物安全事故给社会带来污染和危害，就需要对医学研究生进行试验生物安全教育，提高生物安全意识、增强责任心、熟悉实验操作流程等。最终实现实验室生物安全事故“零”发生的目标，为医学生建立起一个安全适宜的学习和工作环境。

简介：摘要目的分析研究健康教育对神经外科护理质量产生的影响。方法选取我院从2015年1月~2018年6月神经外科收治的122例患者作为研究对象，按照随机分配的原则将其分为观察组与对照组，每组患者人数均为61例。两组患者均接受常规的针对性治疗，对照组患者给予常规的临床护理措施，观察组患者在此基础上额外给予健康教育，一段时间后观察两组患者的临床表现，对比分析两组患者的护理有效率以及护理质量。结果观察组患者在护理技术、护理态度、健康教育以及安全管理等方面的评分均明显优于对照组患者，同时观察组患者的护理有效率明显高于对照组患者。结论针对神经科患者在实施常规治疗手段的基础上额外给予健康教育，可以有效提升患者的临床护理质量与护理有效率。