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  • 简介:《人力资源服务概论》《人力资源服务概论》以人力资源服务相关理论和我国人力资源服务实践为主线,构建了人力资源服务的基本理论框架,系统分析了中外人力资源服务业发展状况、中国人力资源服务业发展政策、行业监管、技术创新等问题;详细介绍了当前主流的招聘、高级人才寻访、劳务派遣、培训服务、测评、外包、管理咨询服务、流动人员人事档案管理、就业服务、人力资源和社会保障公共事务代理、

  • 标签: 人力资源服务 人事档案管理 流动人员 中国人力资源 人事科学 行业监管
  • 简介:分析了目前我国高校开展大学生创业教育的现状,阐述了高校开展大学生创业教育的必要性以及影响大学生创业的主观因素与客观因素,以期找到目前形势下适合我国高校的创业教育培养模式,为大学生创业提供一定的帮助。

  • 标签: 创业教育 意识 创新能力
  • 简介:高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,基于此,阐述高等职业教育和高职院校的概念,提出高等职业教育的办学定位,探讨高等职业教育办学应遵循的原则。

  • 标签: 高职院校 高等职业教育 办学定位
  • 简介:一个国家和民族要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,关键是看其拥有的创造型人才的质量和数量。研究教育是培养最高层次的专门人才、创新人才的主要途径。当前,我国研究教育要想担负起先进生产力发展的历史使命,对研究生实施创业教育,培养一大批顺应时代潮流、具有创新能力和创业精神的高层次应用人才,就显得尤为重要和紧迫。

  • 标签: 研究生教育 创业教育 先进生产力发展 创造型人才 国际竞争 专门人才
  • 简介:我国高等职业教育经历了三个发展阶段,但目前仍存在一些问题。加快发展高等职业教育,必须树立职教新理念、加大经费投入,并且要重视师资队伍建设,以学生为中心开展教学工作。

  • 标签: 高职教育 职教理念 师资队伍
  • 简介:由于毕业生人数的增加,学生面临着很大的就业压力,于是就有大批的毕业生加入到创业的大军中。经过几年的时间,有些人的创业进入了良性循环,也有些人退出了创业的行列。研究发现,加大对艺术专业学生在校期间创业教育力度,培养其良好的职业素质,有助于他们在企业、在职场获得更好的职业发展。所以创业教育引起越来越多的关注。

  • 标签: 创业教育 艺术专业学生 创业过程 学生创业 职业素质 职业发展
  • 简介:人文素质教育课程体系的构建,对基础教育教师的培养具有重要意义。针对高校人文素质教育课程设置随意性大、课程目标定位不够明确、与师范生素质教育关联度较低等问题,应明确师范生人文素质教育的重要地位,改变人文课程的边缘化状态,加强课程管理,建设高素质的教师队伍,构建科学合理的人文素质教育课程体系。

  • 标签: 人文素质教育 课程体系 基础教育
  • 简介:捅要:依据我国MBA的教育现状,分析我国MBA教育培养模式存在的主要问题,结合我国国情,以培养能力型高级管理人才核心目标,对MBA教育的培养模式进行优化和设计,目的是建立符合我国社会需求的企业高级管理人才的培养模式。

  • 标签: MBA 教育 培养模式 优化 “反思式”学习方法
  • 简介:纵观近年来我国经济新常态与职业教育发展的研究现状,发现研究者主要从经济新常态对职业教育的影响与挑战、职业教育适应经济新常态的理念与思路、定位与目标、经济新常态下职业教育发展的方向与路径等多个主题进行研究。但由于起步较晚,现有研究还存在着研究视角过窄、研究方法单一、研究深度不够、研究队伍松散等问题和不足,有待在今后的研究中加以完善。

  • 标签: 职业教育 经济新常态 适应 综述
  • 简介:随着市场经济的不断深入发展,社会用人制度市场化进程的加快.高等教育招生规模不断扩大,高校毕业生人数急剧增加。以高职旅游就业教育研究对象,探讨了“以就业为导向”的高职旅游就业教育行为的可行性途径,旨在探索高职旅游专业方向学生就业出路。

  • 标签: 高职旅游教育.实践教学 学生就业 对策研究
  • 简介:开展大学生创业教育已成为高职院校人才培养的热门话题。文章基于校企协同培养人才的视角,考察了高职院校开展大学生创业教育的现状,分析并提出了高职院校依托企业资源构建高职大学生创业教育培养模式,旨在为相关部门指导高职大学生创业教育提供参考。

  • 标签: 企业资源 高职院校 创业教育 培养模式
  • 简介:一、高校创业教育的现实意义我国是一个发展中的人口大国.就业压力十分沉重,如何有效利用这丰富的劳动力资源,是一个严峻的挑战。根据国际有关经验,在知识经济时代.大学毕业生创办“民营性质”的小企业.既是毕业生就业的重要渠道,又是发展经济、为社会创造就业岗位的重要途径。通过教育部门的努力.培养出越来越多的不同行业的创业者,

  • 标签: 创业教育 就业问题 学生自主 高校 经济时代 劳动力资源
  • 简介:自20世纪90年代以来,职业教育集团作为职业教育创新发展的一种实践形态,有了长足的发展。特别是2005年国务院《关于大力发展职业教育的决定》提出“推动公办职业学校资源整合和重组,走规模化、集团化、连锁化办学的路子”后,职业教育集团的发展呈现出了快速发展的态势。但职业教育集团化发展作为职教发展的一种理论建构所受到的关注程度远不及人们对实践的热衷。由于理论研究的缺位,人们对职业教育集团的概念、性质、组建动因、运营机制及发展趋势等没有形成应有的共同体认,导致了职业教育集团化发展过程中的盲动和随意。因此,对职业教育集团化发展基本问题作进一步的研究,无论是在理论方面完善职业教育理论体系,还是在实践方面为职业教育改革发展提供科学性、前瞻性的理论指导都具有十分重要的意义。

  • 标签: 职业教育集团 集团化发展 20世纪90年代以来 实践形态 教育理论体系 职业教育改革
  • 简介:对高职院校药学、食品专业学生进行人文素质教育刻不容缓。主要是通过大学语文课对学生进行人文教育,培养学生的人文素质,并与学生所学专业相融合,与他们毕业后的工作相联系,教育学生树立正确的职业道德观,为大学生将来踏上社会做好充分的准备。要想使人文教育真正起到提高人的素质的作用,关键是将人文知识转化为学生自身内在的人文精神。

  • 标签: 高职学生 人文素质 职业道德 药品食品专业
  • 简介:国务院发布2011-2015年促进就业规划,确定了“十二五”期间中国就业的发展战略和目标任务。中国是一个人口众多、劳动力资源丰富的发展中国家,解决就业问题,必须充分考虑到中国国情实际。从长期来讲,我国就业的主要矛盾是劳动者充分就业的需求与劳动力总量过大、素质不相适应之间的矛盾。进入到现阶段,

  • 标签: 就业发展战略 中国国情 劳动力总量 科学 “十二五” 发展中国家
  • 简介:作为培养人才的卫生职业院校,其教育教学的开展要以科学发展观为指导,以检验专业为例,从师资队伍建设,到教学的整个过程,都要坚持以人为本,从而培养出适应社会需要的实用型人才。

  • 标签: 科学发展观 医学检验 实用型人才