简介：文章以中国和俄罗斯的鄂温克族文化传承教育现状为研究基础,对两国鄂温克族文化传承教育情况进行对比,借鉴俄罗斯开展鄂温克族文化传承教育有效经验,提出目前中国开展鄂温克族文化传承教育存在的问题及建议。

简介：摘要本文探究在小学阶段的民族文化教育的重要性，探究目前小学民族文化教育中存在的失范和不足，并结合教学经验提出小学民族文化传承的教育手段，以更好地促进学生的民族文化修养和情怀。

简介：摘要本文以中山咸水歌传承教育具有代表性的中山市某小学为例，从课程的开发设置、教材曲目的选编、师资培训、课堂教学等方面分析了其传承咸水歌的现状和模式，通过对该小学传承模式的经验分析总结，给音乐类非物质文化遗产的校园传承提供一定的参考和借鉴。

简介：文化是国家和民族的灵魂，集中体现了国家和民族的品格。世界遗产作为一个民族古老的生命记忆和活态的文化基因库，代表着民族普遍的心理认同和基因传承，代表着民族智慧和民族精神，是学校道德教育的新视野，是青少年优秀传统文化传承教育的重要内容；

简介：摘要：少先队是我国的少年儿童组织，是建设社会主义和共产主义的预备队，在少先队的培养和教育中开展红色文化的传承教育是一个重要的组成部分，少先队年龄段的学生正处于身心成长发展和三观形成的关键时期，良好的红色文化传承教育有利于学生更好的成长。

简介：＂高校少数民族文化传承教育＂蕴含着丰富的理论内涵和阐释张力,将＂高校少数民族文化传承教育＂作为一个整体性的范畴或复合型的＂概念＂来考察分析,探讨了在＂多元文化＂＂民族教育＂＂文化传承＂＂高校教育＂等理论场域中的属性与边界问题,以期全面把握＂高校少数民族文化传承教育＂在不同教育理论场域中的深刻内涵与现实意义。

简介：摘要：在当前的初中语文课堂中，虽然开设古诗词教学已经具有了相对较成熟的教学体系，也不见是一件新鲜事了，但是考虑到在部编版语文课本当中，对于古诗词教学任务的增设和变化，也使得很多初中语文教师出现了跟不上节奏的情况，具体表现为

简介：摘要：传统文化是我国在五千年的历史中积淀而来，承载着中华民族悠久的文明，对于培养小学生良好的人文素养具有重要意义。近年来，随着新改革的不断推进，艺术学科的教学也逐渐走向创新，美术和音乐学科作为小学阶段重要的艺术课程，可以在潜移默化中加强学生的价值观和审美观的培养。基于此，本文以当前的音美协同背景为出发点，通过分析在音美协同的重要意义，从而为传统文化的传承和发展提供相应的策略，促进传统文化在小学课堂得到弘扬。

简介：摘要：随着现代化信息技术的快速发展，对于书法这门艺术的学习和传承渐渐的远离了大众的视野。但是，书法作为我国优秀的传统文化，在新时代的发展过程中依旧需要积极的宣扬和传承的，所以在新时代的发展背景下，就需要为我国传统书法的传承和弘扬探索出路，使这一优秀的传统文化在新时代能够继续焕发自己的光彩，从而促进新时代乡村书法文化的传承和教育的发展。

简介：2013年英语四六级考试进行改革,改革后的翻译内容偏重于中国传统文化,给当前的高校英语教学既带来了挑战也带来了机遇。为了探究四六级翻译测试与中国传统文化的传承教育的相互关系,现从当前高校英语教学中文化失语现象及学生对传统文化的翻译困境为突破口,深入分析和研究英语四六级翻译测试对大学英语教学中中国传统文化传播和传承的反拨作用。通过分析可见,英语四六级翻译测试积极有效地推动了大学英语教学中的文化教学,促进了中国传统文化的传承,提升了大学生的文化素质。

简介：摘要古诗文作为我国文化隗宝，它的学习对学生健全人格的形成具有很重要的作用。因此在古诗文教学中，要采用多样化的教学模式，将古诗文教学和传统文化教学相结合，学生在古诗文学习过程中，不仅可以更好的感悟古诗文的意境和内涵，另外还可以提升学生的文学素养。

简介：摘要：优秀的民俗文化是一个民族的灵魂，也是一个国家的基础。民俗文化中蕴含着丰富的精神价值和教育资源，为幼儿园的活动开展提供了丰厚的思想文化土壤。在进行优秀民俗文化在幼儿园活动中教育研究时，应从多个角度出发。

简介：摘要：良好的评价体系将为中药人才传承教育提供有力保障。本文建立了中药人才传承教育管理评价的CIPP模式，以“背景-投入-过程-产出”为架构，从社会环境、生源状况等出发，过程涵盖人才培养评价标准设定、人才培养评价方法选用、人才培养评价结论获取与反馈等环节，实施闭环式中药人才传承教育培养评价，CIPP模式是对中药人才传承教育管理评价的有益探索。

简介：摘要：红色文化作为中华民族的重要文化遗产，其在小学语文教育中的传承与弘扬具有重要意义。文章旨在探索小学语文教科书中红色文化传承的教学实践方法及其效果，希望为小学语文教育提供理论与实践支持。文章分析了当前小学语文教科书中红色文化内容的呈现方式及其对学生的影响。研究发现通过合理的教学设计与方法，红色文化能有效融入语文教学，促进学生的全面发展。

简介：

简介：非遗文化是伴随民族的发展而逐步沉淀下来的无形的文化。我国现正处历史转型时期,很多非物质文化遗产正逐步消失,严重影响我国民族文化的传承与建设。本文阐述了数字化技术在非遗文化进校园中的重要性,分析了地方高校实施非遗文化传承教育的必要性,并提出了相应的教育创新策略,最后探讨了非遗文化进校园对高校教学的改革意义与影响。

简介：

简介：对南通本土非物质文化遗产融入高职院校的教育途径进行研究与探讨,将非遗传承与教育教学改革、科研项目开发、校园文化建设、多元化新媒体开发以及创新人才培养模式相结合,力求形成具有本土文化特色、能够焕发出独特传统艺术魅力的高职院校。

简介：摘要：以红色资源作为幼儿园课程建设的重要资源可以促进幼儿德育、提升师德素养、增强课程适宜性。文章以红旗渠文化为例，尝试对其所蕴含的丰富物质文化资源和精神文化资源进行筛选和整合，以主题形式在幼儿园进行课程实践和反思，为红色文化进校园活动的开展积累经验。

简介：【摘 要】 红色基因是实现中国梦的源头活水。引导少先队员认同和坚守红色基因中蕴含的信仰追求，是重要而紧迫的任务。本文挖掘红色基因的内涵，探索增强少先队员红色教育和文化自信的路径、方式，为学校落实立德树人教育任务提供有益借鉴。