简介：摘要：践行核心素养培养要求，确定以学为中心，以学定教的教学观，采取方式建构学本客养，建构高效课堂，是当前学科教学面临的重要任务。在本文中，本人将以小学语文教学为例，从明确基点、寻找支点和建构远点这三方面入手，就如何建构语文学本高效课堂进行详细说明。

简介：摘 要：为全面实施素质教育，提高课堂教学效率，大力建构学习型课堂，在实践和观课中，笔者发现初中语文学习型课堂建构存在一些值得探究的误区。为此，该文从学习型课堂的学习目标、知识清单、课堂提问、情感价值、共同体学习等五 方面在实践中存在的误区和后果进行了研究分析，并提出了改进建议，以供参考。

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简介：摘要：本文结合《普通高中语文课程标准（2017 年版）》中的学业质量评价标准，选取语言建构与运用的维度，从“积累与语感”、“整合与语理”、“交流与语境”三个方面整理和分析不同学习阶段学业成就的具体表现、发展程度和层级变化，加以分析和阐释，以期对笔者和一线教师的教学实践有所助益。

简介：【摘要】教师作为课程改革的执行者，在很大程度上决定着课程改革的成功与否，随着新课程改革的进一步推进，有必要对教师素质提高的各种途径进行研究探索。建构合作文化，优化教师知识结构，在合作中求发展、求提升；推广反思文化，提高教师教学经验，在反思中提素质、改教法；加强观摩文化，实施学校智慧引领。校本培训对于教师主体性的释放、创造性的提升、专业的发展有着不可估量的作用，同时能更好地深化课程改革。

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简介：摘要： 教育所追求的理念方针就是以人为本，在课堂中贯彻这样的教学理念，不仅能帮助学生打造优秀的道德素养，同时也为教师开展高效课堂做好铺垫，那么，教师如何开展小学数学高效课堂呢？本文针对该问题进行以下阐述。

简介：摘要：文学经典往往面临危机，首先是伴随着当前在视觉文化方面以及媒介文化中，人们的物质生活和精神生活的建设当中，使得文学经典也变得不再那么重要了。在《新世纪：文学经典的终结》这篇文章中，孟繁华对于文学经典运用材料进行了解释。其次，对于文化研究都是根据文学批评所演化而来的，特别是那些从理论上对于经典文化所提出质疑，如何传承与重建文学经典，需要学者去研究。

简介：摘要：在对小学生进行数学课程教学的时候，教师应该对现阶段小学生的学习状态以及知识接受能力有具体了解，目前来看，新课程改革正在我国中小学课堂教学中不断落实，并且取得了阶段性的教育成果。事实上，我国在很多年以前，就开始全面倡导以生为本的教学理念，提倡教师因材施教，但是往往由于传统应试教育理念根深蒂固，再加上学生个体差异性较大，导致了以生为本的教育理念在实际落实的过程中并没有取得理想的效果，依然时常会受到阻碍。本文也尝试对以生为本的教学理念在小学数学高效课堂创建中的应用策略进行了分析。

简介：摘要：高效是现在大多数人的一致追求，就现在来说，建构高效课堂成为我国课堂教学改革的关键，也是我们不断前进的方向，通过长时间的教学实践得到了“以生为本”的教学目标，让其成为现代教育的转折点，它要求面向全体学生，关注每一位学生的成长，发展每一位学生的个性，同时也要达到课堂高效的目标，这就要求我们在有效的课堂基础上，高效率的完成教学任务。使学生能够在课堂上收获更多的有用成果。

简介：摘要：幼儿园的建构游戏中蕴含了很多的教育价值，对儿童的动作、认知、语言、社会性的发展都具有重要的意义。但当前幼儿园建构区的游戏质量存在诸多问题，不容忽视，幼儿游戏目的不明、场地材料受限、教师缺乏指导等问题严重阻碍着幼儿建构水平的发展，亟待解决。本文在已有问题出发，通过实践探索，提出提升幼儿建构水平的有效策略，主要侧重于优化建构环境，通过合理空间布局，保障建构空间；材料充足有序，满足建构需求；墙面互动有效，增加隐形指导；规则隐形建立，促进建构有序使幼儿的建构游戏质量得到提升。

简介：摘要：网络文学在互联网的时代中诞生和发展，其是在计算机技术的高速发展、电脑逐步进入到人们生活中所形成的。新媒体时代发展之下，网络文学的发展速度逐步的加快，其内容也更加的丰富，对于传统文学产生了非常大的影响。网络文学的快速发展，给读者以更加广阔的选择空间，也在逐步的威胁着传统文学的地位。

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简介：摘要：建构主义理论是由心理学家皮亚杰所提出的学习理论，源自于儿童认知发展规律。建构主义理论改善了传统的教育模式，对教育观念也进行了创新。在我国新课程改革和素质教育理念实施后，小学科学的教学地位显著提高，小学科学学科知识能够培养学生科学精神和科研意识，能够有效地培养学生实践能力和创新精神，对学生未来发展具有重大意义。在建构主义理论的基础下开展小学科学教学能够以小学生认知发展为出发点对小学生进行教育和培养，让学生更好地掌握小学科学学科知识并提高学生的科学素养。

简介：摘要：经典文学在初中语文教学中占有相当重要的一席之地。经典文学不仅可以提高学生的语文素养，而且还会潜移默化影响学生思想的深度和广度。因此，在初中语文教学中融入经典文学，以经典文学引领学生的语文学习，可以带领学生实现更好的学习。本文就初中语文教学与经典文学的融合的意义和方式进行了简单的探究。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，建设高效课堂，则是贯彻落实素质教育的有效途径。高效课堂注重的不仅是学习效率，更注重的是学生学习的质量自己学生学习兴趣的培养。小学是学生的启蒙阶段，数学作为一门基础性学科，更要充分结合学生当前年龄特点因材施教，并注重教师与学生融洽关系的培养和学生学习习惯的培养，如此，才能多方面促进高效课堂目标的实现。

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简介：摘要： 建构高效的语文课堂，切口的选择至关重要。 一个好的教学切口，能牵一发而动全身，达到事半功倍的效果 ! 教学中，教师应细读教材、立足文本，找准教学切口。可由课题切入，单刀直入地剖析内容；可从中心句切入，层层深入地品味语言；可找关键词切入，准确把握文本的主旨；还可于矛盾处切入，引导学生与文本深沉对话，建构高效课堂。

简介：【摘要】随着文化大潮流的出现，教学改革也随之成为发展的必然趋势。我国的教育也在不断地向前发展， 小学 这一阶段被社会所普遍关注， 以打造活力课堂为目标，教育部门马不停蹄的追求发展进步。 作为 小学 基础主学科的语文学科也需要不断改革，不断创新。 万变不离其宗， 本文就围绕在 小学语文课堂 的 教学 过程中 针对不利于培养课堂上活跃气氛 出现的问题以及弊端，对 如何构造小学语 文 活力 课堂的 实行 展开讨论 。