简介：摘要目的优化建立适合本实验室针对人源福尔马林固定石蜡包埋(Formalin-Fixed and Paraffin-Embedded, FFPE)样本的全基因组(Genomic DNA, gDNA)文库构建方案。方法探讨并设计了在FFPE全基因组文库构建各环节优化条件，分析比较FFPE DNA文库片段大小及文库转化率，以选择最优的文库构建流程。结果最终确定DNA起始量50 ng、20 min片段化酶切时间，采用4×稀释的接头进行20 min连接，经过2次特定比例的磁珠筛选方案进行文库构建，实现片段主峰在300 bp~400 bp左右，文库转化率达60%。结论本操作流程针对FFPE样本可以保证高质量的文库构建，同时实现较高文库转化效率。

简介：[摘要]高校文库是高等学校图书馆近年于来致力建设的特色资源库，主要收藏本校师生和校友的学术成果，体现了本校的学术资源特色和学术传承。随着高校图书馆特色文献资源的建设与发展,高校文库的职能也越来越重要,在大学的教学、科研工作中发挥着积极的作用。文章重点介绍了内蒙古农业大学“学人文库“的建设成就，介绍了文库各展区的内容和特色，并对学人文库下一步的工作提出了自己的思路和建议。

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简介：摘要： 教学改革思想的融入 要求教师在课堂教学过程中增强总体教学 效果。因此，在初中数学课堂内，教师也应重视教学环节的优化，不断通过不同方式构建新颖的课堂教学模式，让学生增强在数学课堂学习过程中的主动意识， 通过数学课堂优秀环境基础的构建，让学生理解数学知识，强化学生的数学学习体验。在课堂内教师通过教学环节的优化，让学生感受到数学学习的魅力，培养学生的自主学习意识，会强化学生的数学学习总体素养，实现对学生的综合全面培养。基于此，文章中主要分析了构建高效初中数学课堂的有效策略。

简介：摘要：“高效课堂”是指高效率的课堂，即是在特定的教学时间里让学生取得最大的学习成果。构建初中高效课堂是目前初中数学教学的紧要任务，而数学和人们的生活实际联系紧密，相互作用，另初中数学是小学和高中教学的相连点，其教学地位非常重要。所以需要在教学过程中，激发学生的学习兴趣，发挥学生的主动性，构建高效课堂。本文主要分析了构建初中数学高效课堂需要把握的原则及其实时策略。

简介：摘 要：陈建翔博士说“当孩子忘我地投入地做一件事的时候,他(她)就是天才。”不难看出，兴趣是使学生积极投入的动力来源，是使课堂教学“有序”开展的根本保障，更是搭建“趣味课堂”的夯实基础。本文以技术为手段，以教学过程为载体，将“趣”渗透进信息技术课堂教学的三大环节中，以此激发学生的学习兴趣，使课堂教学更具趣味性和有效性。

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简介：摘要：中华传统文化渐渐被社会所重视，语文学科的重要性也慢慢凸显出来。语文是小学阶段的基础课程，小学阶段学生在语文课程中所学的内容颇广，不仅需要掌握各种现代文章，还有古代诗词、寓言故事、近代散文等，范围多、类型广、内容足，对教师来说，如何在课堂上将这些内容高效的教给学生是一个难题。本文以人教版小学语文教材为例，分析当下小学语文的教学现状及存在的问题，并提出相应策略，以此培养学生学习的兴趣，提高教师的教学水平，打造高效的语文课堂。  　　关键词：师生互动 ;课堂任务 ;情境教学  　一、注重课堂上的主体对象  　　尊重学生的主体地位，学生对于课堂上的内容认知各有千秋，领悟能力、以及学习能力影响着学生的课堂表现对该课堂的课堂效率有着一定的决定“权利”。教学时与学生进行沟通和交流的方式不同于日常说话，教学时的语言含有逻辑思维、科学方式在其中，有目的地在课堂上将教师想表达的内容条理清晰讲述给学生，引导学生一步一步走向教师为其建设的学习领域内。教师运用这样强大的逻辑思维美化后富有感情的语言在课堂上将学生的感情唤起并且“满腔热血”投入到学习中去。举个简单的例子，在《黄鹤楼送别》的教学中，对于这堂课的讲解就可以创新教学方式，教师先将学生带入到这首诗的意境中去，将学生的好奇心引起来，在放手让学生作为此次课堂上的“领导者”带领其他学生共同学习这首古诗，教师在一边把控，最后进行所有学生中心思想的汇总，在学生意犹未尽的情况下将本节课的教学目的穿插其中，学生会有一种主人翁意识，作为课堂的主体，人人都想“奋勇当先，不甘落后”那么这堂课的效率较以往肯定会大大的提高，当然对于学生进入情景的引导也非常重要，有一位教师是这样做的他在讲这首古诗前先放了一首“暮色的春景”，歌声淡然动听旋律优美静谧，学生在歌声中将古诗里山川江河、景色宜人体验了一遍，在这种感情的冲击下教师继续引导学生书本里置身于这样景色中是怎样表达心中的感情的、是不是也像你们一样，震惊过后长叹一声“好美！”然后作罢？学生听完哄堂大笑之后纷纷拿起书本带着好奇和疑问去书本中寻找问题的答案。

简介：摘要：随着素质教育的推广力度不断加强，小学语文教学的执行，要在教学体验的基础上不断的改良，确保同学们在语文知识的高效学习过程中保持高度的欢乐。基于此，本文将探究小学语文高效课堂构建策略。

简介：摘要：在深入推进基础课程改革的大背景下，教育学教授越来越重视教师教学方法和学生学习方法的改变与优化，而课堂教学的基本形式则促进了课程改革。然而，在实际课程中，基础数学课堂教学仍受传统教学理念和方法的影响，导致课堂教学效率低下，学生学习效果差。因此，提高基础数学课堂教学效率，建立高效数学课堂的方法是基础数学教师必须深入研究解决的问题。本文从四个方面分析和探讨了组织基本数学的有效和基本方法：有趣的课堂介绍，关注课堂问题，学习小组的形成和作业分配。

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简介：【摘要】通过精彩导入来点燃学生的学习热情，让小学数学课堂变得更高效、更精彩。精彩的导入要遵循趣味性、目的性、实用性、全体性等原则，可以设置游戏导入、故事导入、生活关联导入、复习导入等。教学有法，教无定法，精彩导入没有固定不变的格式，教师要根据本节课的教学目标和教学内容，结合每个班不同的情况，设计出有针对性的精彩导入，让课堂更高效。

简介：摘要：根据新课改的要求，打造小学语文高效课堂，这就要求教师要立足于实际，根据小学生自身的学习特点，提高小学生的学习兴趣。教师应完善和创新教学方法，灵活地运用信息技术和多媒体等教学手段来建设一个良好活跃的课堂氛围，鼓励小学生自主研究分析问题，不断提高学习能力和学习效率。

简介：摘要： 随着我国教育事业的不断发展与改革，教育界更加重视在课堂教学中注入新鲜元素，重视对高效课堂的构建。小学语文教师在课堂教学过程中，要改变传统教学观念，不断与时俱进，调整优化教学策略，充分利用教学资源，开展多元化教学，设计出迎合学生学习需求的教学策略，有效激发学生的学习兴趣和学习积极性，切实培养学生的发散性思维和学习能力，进一步提高学生的学习水平，构建小学语文高效课堂。

简介：摘要：初中语文高效课堂的构建离不开教学设计的合理安排，尤其是在教学过程中注重对学生的方法指导，让学生能够在课堂上获得适用于自身的语言学习方法，并习得一定的能力。这样才可以使课堂充满生机，使学生能够有的放矢地去抓住课堂上对自己有用的内容，积极参与教学互动。本文结合实际教学经验，首先阐述了高效课堂的特点，在此基础上就如何实现课堂上学法指导，有效进行高效课堂的构建进行了探索。

简介：　　摘要：随着当前时代的发展，社会的各个方面水准都得到极大的提升，并且对各个方面的发展提出进一步的要求，在教育领域，要求教学中提升学生的综合素质，提升课堂的教学效率，为学生的发展提供更好的基础平台。然而在当前的小学数学教育中，由于教师水平参差不齐，对新的教学内容与方法不熟悉，不能够及时引入新的教学元素，没能够很好地调动学生课堂积极性，从而使课堂低效化。在新时期的教学中，教师必须改变传统教学方式，通过更新自己教学观念，培养学生良好的学习素质，将小学课堂打造成为学习内容丰富，教学效果极佳的课堂，从而有效地构建数学高效课堂。

简介：摘要 : 教学实践表明，合理利用多媒体，对于优化语文课堂、丰富学生的想象力有着十分重要的作用。将多媒体恰到好处的运用于课堂上，不仅能渲染课堂气氛，还能培养学生的审美情趣。因此小学语文教师应该积极学习研究多媒体技术，以便更好地运用它，提高小学语文课堂的教学质量。

简介：摘要：

简介：[摘 要]美术课是学生进行审美教育的重要途径。它对陶冶学生情操，启发学生智慧，促进学生全面发展具有重要作用。近年来，美术教育被纳入素质教育的范畴，受到越来越多的关注。但我们应该看到，美术教育在学校教育和教学中仍然是一个非常薄弱的环节。课程改革不断深化，高效的课堂已经深入人心。作为一名美术教师，建设一个高效的美术课堂应该是课堂教学的主要方向，是学生全面发展不可缺少的内容。