简介：同学们学过直线的点斜式方程：y-y0=k（x-x0），大家都知道它表示经过点（x0，y0），斜率为k的直线．我们可以进一步思考两个问题：问题一，它为什么过点（x0，y0），怎样说明直线经过一个点？问题二，当k取不同的值，直线是否恒过定点（x0，yc），为什么？回答好这两个问题我们将学会两招解题“秘籍”，不信？且听我慢慢道来!

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简介：本课时内容源自《普通高中课程标准实验教科书·数学北师大版》必修2，第二章“1.2直线的方程”第一课时--直线方程的点斜式，本文将从七个方面对相应的教学设计进行说明。

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简介：一线教师要将每堂课都上成近乎完美的公开课、展示课是不太现实的,怎样让日常的随堂课变得简单易行却又不失高效？花点时间精心设问,花点心思创设情境,给学生充足的时间思考后给几句恰到好处的激励评价,随堂课也能让学生实现知识与能力同时提高,下面结合＂直线的点斜式方程＂一课略谈实施心得.

简介：我们学习人教版、苏教版高中数学课程标准实验教材中“直线方程一节”时，一般是先推导出直线的点斜式方程，再以此为基础，运用特例形式得到直线的斜截式方程，然后运用先求斜率将其再代入直线的点斜式方程的方法，推导出直线的两点式方程，

简介：当前新型等截面斜柱式基础的应用已经相对普遍,尽管相应的施工困难度提升了,但是如果制定科学的施工方法,就能够明显地节省施工和补偿费用。而且,应用这种方法,可以减少周边环境的破坏程度,进而产生更好的经济效益。我国建设的超高电压等级的输变电工程逐渐增多,所以需要应用更多的等截面斜柱式这一基础模式。本文通过实际案例的分析,探究输电铁塔等截面斜柱式基础的施工。

简介：“斜”，一个普普通通的形容词，在我国古代诗人的笔下呈现出多姿多彩的状态，充溢着多滋多味的意蕴，值得探究。

简介：为了保证点在某曲线上运动则它的坐标就应该满足一定的条件，即动点的横坐标x和纵坐标y之间应该满足一定的关系，我们可以把这个关系式（关于x，y的等式）看作方程，如果同时满足如下两个条件：

简介：过了鼓楼向南没走多远,路西有一座牌楼兀地立在眼前。景泰蓝底色,饰以蓝绿的花卉,橙黄勾边。乍看简洁随意的线条,细看却是精雕细琢般的讲究。更抢眼的是这红,朱红的门柱,大红的灯笼,斗檐下的一抹红,雕花间的一点红,将气氛一下子渲染起来。门楣上四个金色大字:'烟袋斜街'。据说明代这条街叫'打鱼厅斜街',到了清初更名为'鼓楼斜街'。

简介：宋仁宗时期，朝廷准备在京师汴梁（开封）东北一座烧毁木塔的原址上修建一座琉璃面砖瓦式开宝寺塔，当时擅长建筑宝塔和楼阁的著名建筑师，有“宋朝开国以来木工第一人”之称的喻浩被任命为这座塔的设计师。

简介：增压泵对高压低渗透层的注水起着极其重要的作用。如何使增压泵对这部分水井实施二次增压,达到注好水、注够水的目的,胜坨油田尝试采用一种新型增压泵,即水平离心式增压泵。该泵具有安全可靠、运行平稳、系统性能好等优点。在油田注水过程中,具有很大的推广价值。

简介：分解斜抛运动有两种方法，即正交分解法和斜交分解法，斜交分解法就是把斜势运动沿初速度方向和竖直方向进行分解：在初速度方向上，物体做匀速运动；在竖直方向上，物体做自由落体运动，分速度与合速度矢量、分位移与合位移矢时均构成斜三角形、通过解三角形来求斜抛运动，直观简便。

简介：某些数学课堂因题量过多,题目过难,节奏过快,学生缺少快乐的体验.通过展示＂直线的点斜式方程＂的教学片断并赏析,反映出执教老师对教学内容的准确理解和把握,精心设计问题,促成高效学习;运用＂局部探究＂,让学生体验数学发现和创造的历程,实现知识建构,且教师幽默、激趣,使学生在轻松、愉悦中学习.

简介：采用宏观、微观检验、显微硬度测定、化学成分分析、扫描电镜及能谱分析等方法，对45钢斜键产生裂纹的原因进行分析。结果表明：原材料存在严重的成分偏析是裂纹产生的主要原因。

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简介：一、沉默是金沉默，决不是不作为，它只是另一种形式的语言。有时沉默是温柔的武器。课前，当学生还乱成一锅粥时，大发雷霆、大声咆哮只能是两败俱伤。此时，不妨来个严肃的表情、笔直的站姿、犀利的目光。这样的沉默充满期待与命令，学生在短暂的惊讶之后，多半是能安静下来的。

简介：斜齿齿条插刀制造简单,只要有一台精密的平面磨床和一台工具磨床即可制造出高精度斜齿齿条插刀。由于刀具制造成本低、时间短,对于小批量需要斜齿插的齿轮用斜齿齿条刀较合理,现就斜齿齿条刀的设计谈一谈自己的一点体会。1.由于在插齿过程中,刀具前角由刀具装夹产生,齿条刀切削前角r=6°30′这与插齿刀前角相似,但插齿刀前角由磨削产生。在计算斜齿齿条刀齿形时以齿轮的端面参数进行计算。

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简介：现在的直升飞机靠旋转的桨叶在空气中做圆周运动来提供升力,其原理从根本上讲,与固定翼飞机机翼升力的产生相通。空气中机翼横截面如图1所示,当机翼不运动时,机翼前后、上下空气的能量由压力能和势能组成,其数值一定且几乎相等。