简介：传统财会教学多注重理论的传授，却忽视了学生动手能力的培养。通过几年的财会教学实践，我认识到，实践技能教学可以弥补传统教学的不足，增强学生的感性认识，培养学生的实践能力，能收到较好的效果。现根据我的教学实践，谈以下几点看法：一、实践技能教学的必要性１、实行实践技能教学是由中专学校的培养目标决定的。中专学校以培养中等专业技能的人才为目标，所以在对学生进行理论教学的同时，应特别注重其实践技能的培养。而过去我们从事的财会教学，往往是讲授基本理论知识后，学生通过编制会计分录等练习，来掌握基本技能。学生的毕业实习，由于各方面条件的限制，只能接触到企业的局部会计资料，不能实习到企业会计核算的全部过程。这种理

简介：摘要听力训练是英语学习的重要方面。我们尝试从听与读的关系以及母语听力的一些规律出发，探讨英语听力训练所应采取的一些方法。

简介：摘要家电维修是职业中学电子电器应用专业的一门课程，是一门实践性很强的学科。要想培养出具有高素质的家用电器维修技能人才，应从学生的学习兴趣、所需专业基础知识、家用电器维修基本技能等方面加以培养，这也是提高家电维修教学质量的关键，符合中等学校培养技能型人才的目标。

简介：摘要以技能高考为导向，以工人技术等级标准为依据，紧密联系人才培养目标，坚持让学生掌握技能实用、够用的原则。通过明确训练的目的，激发学习的愿望，实行钳工课题模块化教学，以达到训练的目的。

简介：在当前计算机专业课的教学中,与中专学校的其他专业课一样,都存在着沿循过去追求课程体系的系统性、完整性的教学模式,黑板上讲的多,动手实际操作少的问题。计算机理论,原理讲的很多,高级编程语言也讲了两三种,甚至三四种,但让学生自己独立编写程序来解决具体实际问题,却很难做到。故而时常会听到学生有这样的反映:我们计算机专业课学了不少,可我们好像又什么都不会做。根据现在计算机教育的发展及其教育目的,我们在计算机专业的课程设置、教学方法及考试方式上进行了一定的改革,引入了“NIT”考试。一、关于“NIT”考试

简介：内容摘要：钳工技能实训是目前各个中职学校机械工程类专业普遍开设的金工实习课程教学的重要内容，如何提高锉削的动作质量；可以从提高锉削姿势、如何正确握锉、如何正确运锉、如何克服锉削过程中常见的错误习惯；是中职学校机械类实习指导教师面临的问题，就此谈谈我个人的点滴体会和看法。

简介：摘要：钳工实训是机械类相关专业必修的技术基础课程，是进行工程训练的主要实践教学环节之一，也是实践与理论相结合的重要环节。通过实践教学使钳工初步掌握钳工各项操作技能，具备初步的工程意识和实践能力，训练钳工形象思维能力和观察、分析、解决实际问题的能力。钳工是机械制造中最古老的金属加工技术，是使用手动工具或机动工具对金属（或工件）表面进行加工或者对机器零部件及整机进行装配的工艺，主要以手工操作为主，具有工具简单、操作方便灵活、不消耗动力、适应性广等优点。本文就试着对钳工锯削技能的改进进行分析。

简介：摘 要：利用大数据技术，明确技能竞赛成果转化的思路、流程及具体内容。以工程师范职业技术大学项目为主要研究对象，展开了以赛促教、以赛促改动的实证分析。

简介：

简介：摘要目的培养护生的职业意识和职业修养。方法对《护理技能训练》的考核方法进行改革，建立以能力为核心的过程性综合考核模式。结果新的考核方式培养了护生的团队合作意识，提高了沟通交流的能力，增强了爱伤观念、人文关怀理念，更激发了护生发现问题和解决问题能力，以及评判性思维的能力。结论考核方法改革使成绩评价方式更加规范科学，可提高学生技能操作水平，学生综合素质得到全面提高。

简介：摘要目的创新ICU护理技能培训考核方法，提高ICU护士综合监护、抢救水平。方法将ICU传统的带教秘书示范操作培训改为分小组病历式情景模拟培训，即组织ICU护士“真人真做”分组分别扮演患者和护士，由护士长及组长拟订抢救病历，对ICU护理人员进行仿真抢救情景模拟培训，提高ICU护士综合实践技能及监护、抢救水平。结果创新前后ICU护士护理技能考核成绩比较。ICU创新护理技能培训的满意率由创新前的90%提高至99%。结论创新护理技能培训方法，提升了ICU护士的综合技术业务素质，提高了ICU护士整体监护、抢救水平。

简介：技能大赛不仅比拼技能,还要比拼体能、战术与心理。心理训练不仅影响着选手的技能学习过程,还影响着比赛过程中选手的战术选择和体能发挥。通过长期系统的心理训练,选手应具备以下几方面的心理素质。首先,选手要有良好的心理品质,这包括强烈的成就动机、充足的自信心和顽强的意志力。其次,选手要有优秀的职业心理,包括坚定的职业理想和浓厚的专业兴趣。最后,选手要有熟练的心理技能,包括紧张应激控制、集中注意控制和学习情绪控制。

简介：摘要目的分析总结护理急救技能培训方法及效果。方法随机抽取50名未去上级医院进修的护士组成对照组和已经进修并且运用新的急救护理模式的50名护士组成观察组，同时进行理论考试、实践技能考试，对比分析成绩，总结护理急救技能培训的方法，并对其效果进行评价。结果护理急救技能培训方法中分层管理，进修培训综合考核的方式急救技能成绩提高迅速有效。结论护理急救技能培训应该分层学习，综合考核，才能提高急救应急能力，提高抢救的效率。

简介：摘要"数学是一切科学之母"，它是一门研究数与形的科学，它不处不在。要掌握技术，先要学好数学，想攀登科学的高峰，更要学好数学。课堂教学中培养学生创新技能必须依靠潜移默化的熏陶方法，让学生在不断经历的学习过程中，感悟到创新思维的技巧。

简介：珠算是中华民族优秀的文化遗产,千百年来对我国及世界一些国家的经济文化科学技术的发展起着重要的作用。王丙乾曾题词：＂加强珠算技术交流和理论研究,把珠算这门应用科学提高到一个新水平。＂因此,职业学校的珠算教学承担着很重要的任务,

简介：摘要电子技能教学是中职学校理工类专业教学的主干，这个专业的教学目标是培养学生的专业技能，老师在进行专业技能教学中要运用有效方法。本文通过分析电子技能课的特点，对电子技能课的教学方法进行探讨，以期获得有效的手段，提高技能课教学的效果，从而培养出更多具有一定专业理论知识的初、中级技能人才。

简介：

简介：摘要目的通过对社区护士在职护理实践技能培训，总结培训经验。方法对538名社区护士进行15项护理技能培训，通过考核、考试，了解培训效果。结果538名社区护士护理技能均有显著提高。结论社区护士经过护理实践技能集中培训后，有效提高了社区护士的实践能力。

简介：摘要技能的学习是基础护理学科教育的重要组成部分，学习质量直接影响到学生工作后的工作能力和水平，本文通过实践学习法和反思学习法两种方法的探讨，总结出有力于提高学习质量的一系列措施，有利于合格护理人才的培养。

简介：一、冲刺阶段复习规划与复习方法课标版《考试大纲》《考试说明》出台后，大约还有100天的时间，细分之下，可以划分以下四个阶段：知识整合阶段、应试训练阶段、查缺补漏阶段、心态调整阶段．这些阶段在时间上没有清晰的界限，大多是同时进行或交叉进行的．