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  • 简介:昆虫学是生物学的重要组成部分之一,与此同时,对于昆虫多样的研究是昆虫学研究的重要组成部分之一。在这样的背景下,在进行生态文明建设的过程中,要充分的重视到对于昆虫多样的研究。在进行昆虫多样研究的过程中,要充分的意识到植物及植物群落是昆虫生长的重要环境因素,在进行研究的过程中,是不可忽视的组成部分。在这样的背景下,本文将从植物的不同因素进行对于相关的昆虫多样研究,并通过对于相关的原理的研究,对于昆虫多样昆虫学的未来发展提供相应的参考建议。

  • 标签: 植物 昆虫学 昆虫多样性 影响因素
  • 简介:在对中国花蝽科昆虫多样分布统计的基础上,构建数据库,采用特有性简约分析方法,对中国花蝽科昆虫的地理分布格局和物种多样进行探讨。结果表明,风蝶在中国8个生物地理大区均有分布,且表现出南部比北部丰富、北部比南部原始的特征,华南区和西南区的凤蝶多样最为丰富。

  • 标签: 花蝽科 昆虫 物种多样性 分布格局
  • 简介:生物多样是生命系统的基本特征也是人类赖以生存的物质基础:人类受化的多样可以认为是生物多样的一部分。“生物多样一文化多样”是紧密相连、相生相长的整体。

  • 标签: 生物多样性 文化多样性 物质基础 生命系统 人类
  • 简介:<正>一、文化与环境《辞海》(1979年版)指出:"从广义来说,文化指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。从狭义上来说,文化是社会的意识形态,以及与之相适应的制度和组织机构。文化是一种历史现象,每一社会都有与其相适应的文化,并随着社会物质生产的发展而发展。……文化具有民族,通过民族形式的发展,形成民族的传统。文化的发展具有历史的连续,社会物质生产发展的历史连续是文化发展历史连续的基础。"

  • 标签: 文化多样性 历史连续性 社会物质生产 精神财富 绿色文化 组织机构
  • 简介:摘要:随着新课程改革的逐步推进,教师越来越注重课堂教学的多样发展,以及学生综合能力的培养。在英语学习中,小学英语是学生学习英语的开始阶段,也是树立学生正确的学习习惯、培养学习能力的最佳时期。如何培养,教师可以从课堂教学方式的多样入手,通过运用丰富的学习方式,提高学生对英语学习的兴趣,让学生自愿加入到学习活动中,提高学习效果。下面,本文就对小学英语课堂教学多样的实践策略进行探讨。

  • 标签: 小学英语 多样性 实践策略
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-03-07
  • 简介:剧场是为舞台表演艺术服务的。世界各国、各地区的舞台艺术五彩缤纷,演出种类和剧种繁多,同一剧种中的剧目千千万万,而同一剧目由于创作团队的审美情趣和采用舞美设计的不同,又会有不同的演出手段。为适应各种演出的需要,目前世界上的剧场形式也是丰富多彩的。我国目前正处于剧场建设高潮期,为了建设好新剧场,我们需要比较全面地了解各种剧场形式。

  • 标签: 音乐厅 歌舞伎 舞台工艺
  • 简介:作为自然生态和人类社会根本法则的多样,是观察和比较体制优劣、改革得失的"入门捷径",也是评判其综合实力、后续潜力的重要指标。正因为政治、经济、文化、思想领域内存在的多元、多样,才使得施加于人身上的桎梏得以松解和冲破,人的才能和创造激情才得以施展和释放。多元多样的个体得到承认与尊重、自由与解放,并能平等地享有一切应得的机会,必然使整个社会充满活力与张力,整个社会的运行机制从而也更具有动态稳定性和自我净化能力。多元多样要素在共同环境下独立存在,在有序竞

  • 标签: 根本法则 思想领域 人类社会 自我净化 动态稳定性 “一大二公”
  • 简介:课程改革是符合职业教育特点的一种好的方法,但是,它又具有多样

  • 标签: 课程改革 多样性
  • 简介:中国现拥有燕麦种质资源约4000份,对它们的研究结果表明,中国燕麦具有比较丰富的多样。本文综述了中国燕麦的物种多样和普通栽培燕麦的遗传多样,并建议对中国各地生长的野燕麦进行系统研究。

  • 标签: 燕麦 物种多样性 遗传多样性
  • 简介:保护生物多样是人类生存环境的保护,改善和持续利用的一个重要方面,是未来工农业持续,稳定发展的基础。生物多样的保护和利用,已成为当今国际社会普遍关注的中心之一。1992年6月,联合国环境与发展大会(UNCED)的召开,成为各国首脑关注的中心议题,全体在里约签署了《生物多样公约》,在政府间达成一致。其内容为未来保护自然及自然资源的责任,必须由那些拥有动植物和微生物种及其栖息地

  • 标签: 生物多样性保护 生物多样性公约 持续利用 环境与发展 稳定发展 保护策略
  • 简介:自然环境、社会环境、生产生活方式、历史演进变迁、族群喜好、接受外来文化等等,造就了侗族文化的多样。侗族文化多样反映在其文化遗产多种多样的表现形式,也体现在借助各种方式和技术进行的生产、生活、艺术创造、传播、销售和消费的多种方式。侗族文化多样是其不断文明进步的重要动力。侗族文化的多样,在对居住地的生物多样的维护中,在丰富社区的文化生活中,有着不可替代的价值。尊重文化多样是发展本民族文化的内在要求,是实现世界文化繁荣的必然要求。我们要在保持本民族良性文化的基础上,尊重其他民族的良性文化,相互借鉴,积极主导文化的多样、多元化。

  • 标签: 侗族 文化多样性 表现形式 文明进步
  • 简介:印度文化经历了与雅利安文化、伊斯兰文化、西方文化的冲突与融合、交流与碰撞,在全球化的大背景下形成了自身的文化多样。印度文化的多样具有双刃剑效应,一方面有利于印度社会的和谐稳定和民主政治建设,有利于印度成为世界文化大国,参与全球文化交流与竞争,并为印度经济、社会和科技的发展提供文化基础;另一方面又会对国家的治理和整合形成障碍,导致经济和社会发展在地区、民族、教派和种姓阶层之间产生不均衡,拖延社会改造和社会发展的进程,激化宗教矛盾和种族矛盾,成为国家不稳定的因素。印度正谋求成为文化大国,印度政府维护文化多样的措施已成为保障国家政治稳定与社会和谐的基本国策之一。但是,与此同时,印度也面临着如何将这种多样的力量加以有效整合、并使之变成促进现代发展的积极力量的问题。

  • 标签: 印度文化 文化多样性 民族 宗教 语言
  • 简介:法的数量当今世界上每一个国家都有自己的法,有时甚至一个国家内部同时实施着不同的法。某些非国家的团体也有它们的法:天主教会法,伊斯兰法,印度法,犹太法。还有国际法,其目的是在世界范围或地区范围内规定国家间的关系与国际贸易关系。

  • 标签: 多样性 当代 国际贸易关系 世界范围 伊斯兰法 国家
  • 简介:生物与周围环境共同构成了生机勃勃的自然界。在自然界中,人与生物的关系最为密切,人类的生存发展依赖于生物,人类的活动也深刻地影响和改变着生物。生物的物种是否丰富,生态系统类型是否齐全,遗传物质的野生亲缘种类多少,将直接影响到人

  • 标签: 生物多样性 自然界 系统类型 野生亲缘种 物种多样性 地球
  • 简介:如何培养学生的环保意识?如何在课堂教学中潜移默化地传输环保理念?众多教育工作者为此做了大量有益的尝试。本期我们选登蚌埠市第九中学吕晓玲老师的一份环保教案,希望能引起大家的共鸣,同时,如果您也有这样的素材,不妨提供给我们,以便让更多的人学习、参考和借鉴,真正把环保渗透教育落到实处。

  • 标签: 生物多样性 生物灭绝 保护 课件 情感教育 威胁
  • 简介:在中国特别是西南地区块菌属Tuber资源调查的基础上,本文综合形态特征、生态特征以及分子系统学分析,对比研究了欧洲和北美的部分块菌属标本,对中国块菌属已知种类进行了分类订正和系统的总结。研究确认我国分布有17种块菌,其中3/4的种类分布于西南地区。尚有6种因未观察到可靠的标本而存疑,3种排除在我国分布。文中对该属在我国分布的每个种的形态特征、生态习性及其在中国的主要分布区进行了简要论述与介绍,并给出了中国块菌属分类检索表。

  • 标签: 块菌 分类 生态