简介：摘要：我将中国小学生参赛选手一分钟快速跳绳的视频加入到导入环节，这样做，学生的学习的兴趣能够快如提升。喜学生之喜好，讨学生之话题作为体育课堂引入的素材，从而来实现体育教师的新的教学模式，让老师们意识到一种新的教学方式要比原有的就教学方式更为有效。将传统体育课堂模式改变成现代体育智慧课堂，使其能够达到一定的高度，提高课堂教学的时效性，这是现在体育教学的重点。

简介：【摘 要】如今，在人工智能和移动互联网等技术日益发展，中小学体育学科要适应新时代的到来，将移动互联网和多媒体设备辅助到教学中，从而科学、合理、有效地提升体育学科的教学质量。文章阐述智慧体育进小学校园的意义，分析智慧体育进校园的具体举措，提升小学体育课堂教学质量，也为体育教育带来了新的发展机遇。

简介：摘要：数字化教学已经悄然而至，我们的智慧教育也在轰轰烈烈地开展当中，作为室外练习为主的体育学科，如何让智慧教育走进课堂，在课堂上给老师带来更多教学便利，给学生带来更精准数据信息和学练兴趣，需要体育老师在体育上课资源建设等多个方面进行一系列地构建，让学生从电子游戏中走出来，不再贪恋电子游戏，而喜欢上体育活动。

简介：摘要“少年强中国强，体育强中国强”，我们中小学的体育工作者不止肩负着促进学生身心健康的任务，同时也肩负着立德树人培养新时代接班人的使命。我们的抓手就是体育课堂和校内外的体育活动，尤其是体育课堂占有更大的比重，所以我们应该更加重视体育课堂，小学体育课堂应该是快乐而富有智慧的，应高度重视培养学生的学科核心素养。

简介：摘要：“智慧体育”为高职院校教育发展提供了一些新的机遇和挑战，也让高职院校体育文化建设发展拥有了更多元化的文化元素与发展创新思路。本文对智慧体育之于高职院校体育文化建设进行了探讨。

简介：摘要：中学体育智慧课堂的教学探究是指应用智慧化课堂教学模式中，教师智慧引导，学生自主地选择体育教学内容，并展示体育技能，提升体育锻炼的兴趣。在智慧课堂中师生共同智慧实践活动，展开“智慧创设、智慧探究、智慧互动、智慧合作、智慧拓展”的智慧联动，使体育教学达到优化状态的一种亲临其境教学活动，调动学生的自主学习、实践和训练的积极性，从而提高体育教学质量。

简介：摘要：现代教育需要教师充满教育智慧 ,高效的课堂教学更加需要教育智慧。在教学中通过具体的行为示范，动技传授，语言交谈，学生不仅仅是简单的直观操练，而是心灵的感悟，从而把体育看作是一种有益身心锻炼的活动，感到快乐，在快乐中学好知识。文章结合教学实践 ,论述了如何成为一名充满教育智慧的教师。

简介：摘要：智慧体育在促进体育事业转型发展、达成体育强国战略目标、满足人民群众多元化体育需求等方面，发挥着至关重要的作用。智慧体育是智慧社会的核心构成，是体育信息化时代体育理论研究和实践探索的新趋向、新命题，具有非常重要的研究意义。对此，本文从完善政策支持体系、加强基础设施建设、完善组织机构、加强人才建设四个方面入手，重点指出了新时代智慧体育的发展路径，希望能够为相关人员提供有益借鉴。

简介：摘要：在社会快速发展的过程中，人们的生活节奏越来越快，生活压力更重，为了在激烈的社会竞争中立足，公众越来越关注自身的身体素质。作为未来社会的主力军，青少年的成长发展备受关注，许多农村初中从体育这门实践性学科着手，积极创新教学对策，稳步提升青少年的身体素质，确保青少年能够更好的完成繁重的学习任务，留出整块时间主动参与体育锻炼，真正实现强身健体。这一点对践行终身体育理念以及育人意识有非常关键的影响，能够更好的提升农村初中体育教学的层次及水平。

简介：摘要：新课程改革以来，人们对学生的身心健康的发展有了越来越多的关注，对于体育教学来讲，从传统课堂到阳光体育，到如今的智慧课堂，体育教学正发生着不断的变化，阳光体育活动的目的在于提高学生的体质健康水平，其取得了一定的成果，并对中小学生的学习压力起到了缓解作用。本文从阳光体育的实践角度对小学体育智慧教育的教学实践展开探究。

简介：摘要：目前在高校传统教学工作中，经常会有学生身体素质低、教师教育理念不良、方法单一等问题，制约着高校体育教育工作的系统化落实与高质量实施。而将智慧体育融入到传统性的教育模式中，就能够借助线上平台、线下课堂的相互整合形式，打造出多种多样的教学内容，为学生营造较为活跃、宽泛的学习环境，增强学生在体育技能、知识与实践操作学习方面的有效性。

简介：体育教师的教学实践智慧,是教师基于体育教学合理性、有效性的价值追求,面对具体教学情境而临场表现出来的一种才智灵感或行动作为。这种灵感与作为,是教师调控力、应变力、理解力、判断力、想象力、反思力等多种能力综合效应的结晶。

简介：

简介：摘要：现如今的课堂教学我们提倡要打造智慧型课程，要能让学生更好的参与到智慧课堂当中，实现学生多样化的发展。所以高中体育课程也要努力学生营造一个智慧课堂环境，吸引学生可以积极参与到课堂活动中，实现学生能力的提升。那么如何打造高中体育智慧课堂，实现双减目标，促进学生身心健康发展呢？本文将进行详细地阐释。

简介：摘要：新时代下，信息化技术应用已经渗透到各行各业当中，在推动传统行业革新的道路上体现着切实的辅助作用。智慧课堂在与体育教学事业相融合后，为体育教师提供了全新的发展理念和思路。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅谈智慧课堂在体育教学中的应用提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：智慧阅读，并不是一个严谨的科学术语，而是一种文学性、形象化的表达，是指在阅读中不简单地接受他人的解读结论，不停留于自己以前的解读，不依循通常的解读途径，而能够从新的角度、新的途径，个性化地解读文本。开展体育阅读活动对学生体育综合素养的发展具有重要的价值，在小学阶段关注学生的体育阅读，能够让学生更好地认识到运动的奥秘，使学生了解到更多的体育明星故事，以便学生在丰富的阅读中，对体育运动产生浓厚的兴趣，逐步让体育运动成为个人的终身习惯。鉴于此，本文对小学体育教学中智慧阅读的应用策略进行了探索。

简介：摘 要：随着素质教育的广泛推进，人们的目光越来越多的集中在了传统学术科目以外，体育、美术、音乐等科目的受重视程度逐渐提高，学生的个人综合素质也显得愈发重要。体育在小学低年级阶段中并没有较高的难度，此时教师的主要任务是培养学生的体育兴趣，让学生养成热爱体育和锻炼的精神，为学生未来在体育方面的学习奠定基础，保证学生能够有一个强健的体魄和良好的生活方式。

简介：摘要：随着大数据、人工智能、数据分析等高新技术的普及与应用，全国各高校纷纷开始建设智慧学习环境。智慧学习环境的建设也极大地推动了教育个性化、智慧化的推广。目前教学环境建设中缺少统一规划，具备多个系统并存，无法对数据进行整合、分享，主要表现为多媒体设备智能化集成度不高。交互教学手段不足、教与学资源体系分散、教室及设备设施维护管理困难等问题依然存在，特别是体育院校教学特点没有充分体现。智慧教学环境将现实教学环境和虚拟教学环境相融合，将信息技术与学科教学相融合，对教学过程实时记录，掌握学生的情感感知、社会感知和位置感知，提升教学环境的全面性、适应性、可操作性。教学管理高效率; 信息技术与教育教学深度融合，能够应用现代化信息技术进行未来教学环境建设。

简介：摘要：语言智慧是教师教育智慧中的一种，而且是最重要的一种。语言智慧包括在课堂提问、课堂反馈和课堂评价三个过程中所展现的智慧。课堂提问是课堂质量的生命，课堂反馈是教学效率的难点，课堂评价是师生关系的核心。抓住课堂质量的生命线，成功引导学生在学练中有方向有目标的参与，同时能根据学生的练习反馈给予学生最有效的解答，掌握评价的技巧，拉近师生关系的纽带。

简介：　　摘 要：如今小学教育不单单是培养学生的文化知识，而更注重学生在德、智、体、美、劳等各个方面的发展和培养。学生在学好文化知识的同时保持良好的体魄相当重要，本文对基于智慧教室的小学体育创新教学方法进行探究。