简介:[摘要 ]数学思维能力的培养,就不能是简单的“思维 +数字”的结果,而应该是“思维 +数字 +表达”的思维语言外显化的训练过程。低段学生正处于学习数学的初级阶段,因此,培养低段学生的数学语言,是数学思维能力培养最有效途径之一。从“乐说”,“敢说”等方面探索如何“说数学”。
简介: 摘 要 我国是农业大国,农业产业在我国经济结构中扮演着十分重要的角色,而果树的栽培在种植业中占据着重要的地位。随着时代的发展,人们的生活水平逐渐上升,对于果品的要求也越来越高,面对人们的需求,我们需要改革创新果树栽培技术与提高栽培管理的科学措施,生产出更多高品质的水果以满足大众的需求。本文主要结合实际情况,对果树栽培的技术要点与栽培管理措施进行分析探讨。