简介：摘要：本文对柠檬栽培管理及病虫害防治现状进行了综合论述。首先，针对柠檬栽培管理，探讨了柠檬的适宜生长条件、肥料管理、灌溉和修剪等关键管理措施。其次，对柠檬常见的病虫害进行了介绍，包括柠檬黄龙病、柠檬黑点病和柠檬立枯病等，并提出了相应的防治方法。最后，对柠檬病虫害防治的对策进行了阐述，包括病虫害监测与预警、品种选择与抗性育种、综合防治策略、良好的栽培管理和健康苗木的使用等。

简介： 摘要：厌氧颗粒污泥作为一种新型生物处理技术，具有处理效率高、占地面积小、操作简单等优点，被广泛应用于污水处理领域。柠檬酸污水中含有大量有机物质，对厌氧颗粒污泥的生长情况具有一定的影响。本文研究旨在探究不同负荷、温度对厌氧颗粒污泥生长情况的影响，为厌氧处理工艺的优化和提高提供一定的理论和实践依据。

简介：摘要

简介：【摘要】目的：分析在尿毒患者中摄水量的护理上应用柠檬薄荷喷雾的价值。方法：以2023年1月-2023年12月为研究开展时段，抽选在该时段内在我院进行治疗的尿毒症控水效果不理想的患者80例，以电脑随机法分为2组，对照组40例未使用柠檬薄荷喷雾，观察组40例使用柠檬薄荷喷雾。对比两组患者的并发症发生概率。结果：观察组的患者摄水量超标、心衰症状、气短等并发症发生概率低于对照组，P﹤0.05。结论：在尿毒症患者摄水量控制上应用柠檬薄荷喷雾有较大的控水价值，可减少心衰、气短并发症，利于疾病控制。

简介：【摘要】目的：探讨柠檬水喷雾法在住院儿童禁食水口干症的应用效果。方法：从本院于2022年1月至2023年1月间收治的禁食水口干症患儿中，随机抽选60例患儿作为研究对象，应用随机数字表法，分为实验组和对照组，对照组给予常规护理，实验组给予常规护理联合维生素C喷雾，两组各30例，比较两组应用效果。结果：在唾液流率方面，实验组的6h唾液流率、24h唾液流率、48h唾液流率均高于对照组（P＜0.05）。在舒适度方面，实验组舒适度96.66%，对照组舒适度76.66%，实验组高于对照组（P＜0.05）。结论：在住院儿童禁食水口干症中，应用柠檬水喷雾法，其效果显著。

简介：【摘要】目的 探究穴位贴敷联合冰柠檬酸刺激在脑卒中后吞咽障碍患者中的应用效果评。方法 选取2021年1月至2022年12月于我院神经内科接受治疗的86例脑卒中后吞咽障碍患者为研究对象，依据随机数字表法分组，每组各43例。对照组接受常规护理，观察组在对照组的基础上接受穴位贴敷联合冰柠檬酸刺激。比较两组患者的吞咽功能、神经功能及护理效果。结果 干预前，两组患者的吞咽功能、NIHSS评分比较，无显著差异（P>0.05）；干预后，两组患者的吞咽功能、NIHSS评分均明显降低，且观察组均显著低于对照组（P均<0.05）；干预后，观察组的护理有效率显著高于对照组（P<0.05）。结论  穴位贴敷联合冰柠檬酸刺激可有效改善脑卒中后吞咽障碍患者的吞咽功能及神经功能，提高护理效果。

简介：摘要：食品安全是社会各界高度关注的问题，食品中的有利元素，能够保证人体的健康，但是，如果食品中各元素含量过多或过少，将会产生反效果，增加民众的致病概率。特别是对柠檬酸而言，属于运用最广泛、普遍的食品添加剂，了解其6种金属元素（钾、钙、铬、钠、铁、镁）的含量，是科学调节元素配比，维护食品安全的重要因素。鉴于此，本文将对测定柠檬酸6种金属元素含量中运用电感耦合等离子体发射光谱法（下文简述ICP-AES）的方法及测定结果予以分析。

简介：【摘要】目的 探究咽部冰柠檬酸刺激联合间歇管饲在脑卒中后吞咽障碍患者康复护理中的应用。方法 选取2021年1月至2022年12月我院神经内科收治的88例脑卒中后吞咽障碍患者作为研究对象，依据随机数字表法分组，分对照组与观察组各44例。对照组给予常规护理，观察组予以咽部冰柠檬酸刺激联合间歇管饲。比较两组患者的吞咽功能、营养状况及生活质量。结果 干预后，两患者的SSA评分均明显降低，且观察组显著低于对照组（P<0.05）；两组患者的白蛋白、血红蛋白、SWAL-QOL评分均高于干预前，且观察组均显著高于对照组（P均<0.05）。结论 对脑卒中后吞咽障碍患者给予咽部冰柠檬酸刺激联合间歇管饲，可显著提升患者的吞咽功能，改善营养状况及生活质量。

简介：【摘要】目的：观察冰柠檬刺激与吞咽功能训练联合方案在改善老年脑卒中后吞咽功能障碍患者吞咽功能方面的有效性。方法：120例老年患者入选了我院本次的医学研究，所有样本均被确诊为脑卒中后吞咽功能障碍，研究时段为2022年2月至2023年1月，随机均等拆分所有样本至既定的对照组（吞咽功能训练方案）与观察组（冰柠檬酸刺激与吞咽功能训练联合方案）内，每组均包含患者60例，比较组间差异。结果：与对照组相比，观察组的吞咽功能得到明显改善，且治疗总有效率及治疗满意度均较高（P<0.05）。结论：老年脑卒中后吞咽功能障碍患者经过冰柠檬酸刺激与吞咽功能训练综合方案的治疗后，吞咽功能有了大幅度的好转，临床效果显著。

简介：

简介：【摘要】本文从定性角度和定量角度研究了将军饮马问题中的造桥选址问题，由于桥的长度一定，通过平移一个点的位置，把问题转化为求一条直线两侧两线段之和的最小值问题。在直角坐标系中这个问题变得更加精确，所有的问题都可以量化，从而更具有说服力。一题多解在这个问题的研究中体现地淋漓尽致，会让大家体会到从不同的角度研究问题，思路不一样，难易程度就会有大的变化。

简介：摘要：随着国家“双减”政策的落地实施，中小学教育面临更大的挑战，减负还要提质增效，为此我们阳城县教育局全域推进“学本教学”实施，从自学互学展学的形式上转变学生的学习方式，以问题导学推进学生的深度学习，最大限度提高学生的学科素养。“学本教学”的实施最大的困难在于问题导学中“主问题”的设计，基于真实情境下的问题任务，能够激发学生学习兴趣，改变学生学习态度，降低学生学习难度，让学体验成功感受。真实情境下学习“主问题”的设计如果能体现“真实性”、“完整性”、“必要性”和“层递性”，就能够像初中物理课标中所提倡的突出问题导向，强调真实问题情境，体现“做中学”、“用中学”，加强学生的深度学习体验，从知识到思维再到能力，整体上提高学生的学科核心素养。

简介：

简介：摘要：斜面问题是高中物理很典型的模型之一，在高考试题中属于必出现的问题。这样形容不为过：无斜面，无物理高考。本文对斜面问题进行分类热点呈现，学生每题针对训练，每练一得，以达到对多变灵活的斜面问题的熟练，提高学生分析能力，备战高考。

简介：摘要：传统的数学课堂中，教师对于学生是否真正吸收课程内容的重视度以及对于学生简单问题的解答程度还不够。久而久之，学生便会对失去对数学学科的兴趣。新课改背景下，教师应当及时转变自身观念以及教学方式，通过构建良好的班级氛围、采用情景式教学以及设立多元化评价体系等方面提高学生的自信，从问题化教学课堂入手，构建起高效的数学课堂。

简介：摘要：问题驱动下小学数学解决问题能力的培养是当前教育领域中备受关注的话题。本文通过深入研究问题驱动教学方法，探讨在小学数学课堂中如何通过问题情境引导学生主动思考、解决问题，促使其形成独立思考和创新解决问题的能力。通过对数学学科特点的理解，结合实际案例，本文旨在为教育者提供有效的教学策略，以培养小学生在数学领域的解决问题能力。

简介： 摘要：在英语教学中，问题设计极其普遍，精心设计的问题可以有效启发学生的思维，发展学生的心智，让学生在思考问题的过程中主动习得知识，构建知识体系。而在小学英语教学的课堂中，问题的设计常常比较随意，存在这样或那样的“问题”，问题本身就有问题，根本起不到它该有的作用，既浪费了时间，又降低了学习效率。本篇论文，就英语课堂中的问题情境设计进行举例分析，共同探讨如何将问题设计的更有价值。

简介：摘要：新课程改革已经全面实施，如何在课堂上落实核心素养教育成为了当前教师们需要思考和探索的重要课题。而地理学科作为一门综合性学科，更加注重对学生思维能力、实践操作以及创新意识等方面的培养。因此，本文以高中地理教学中存在的问题为主线，结合相关教育学理论进行分析与探讨，旨在提出一些可行性较高的解决方案，从而推动高中地理教学质量的提升。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨研发在企业中的重要性以及其对技术创新和产品改进的推动作用，从研发工作流程和关键控制点的角度进行分析。同时，本文将重点探究企业寻找和解决问题的研发思路，并提出研究者应始终本着寻找问题和解决问题的思路进行研发工作的观点。通过本文的探讨，旨在指导企业相关人员有效地开展研发工作，实现企业发展目标，提高市场竞争力。