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  • 简介:摘要记忆障碍也称遗忘症,是脑损伤而产生的记忆功能受损或丧失的常见后遗症,也是阻碍这些疾病全面康复的最主要原因之一,因此,有效正确的康复和训练对记忆的恢复是非常重要的,文章主要介绍了记忆障碍的分类、评估治疗及近几年来的新方法。近年来对于改善记忆障碍的康复治疗方法有了新的进展,有效正确的康复训练对记忆的恢复是非常重要的,本文主要从记忆障碍评估治疗方面进行了分析。

  • 标签: 记忆障碍 评估 康复治疗
  • 简介:摘要昏迷促醒康复是神经重症康复的重要研究方向,其必然涉及意识障碍的康复,而意识障碍评估康复的难点重点,不仅事关意识障碍患者的预后判断及康复方案制订,也是合理分配医疗资源的重要依据。现阶段针对意识障碍的评估方法众多,但各方法均具有一定的适应证及局限性。本文主要就当前各意识障碍评估方法的优越性及局限性进行简要综述,以期为临床意识障碍患者的康复及科学研究提供借鉴和参考。

  • 标签: 意识障碍 评估 康复 研究进展
  • 简介:摘要:目的:就神经肌电图对股神经损伤治疗康复的价值进行研究、分析。方法:抽取2022年2月至2023年2月我院收治的股神经损伤患者作为本次研究对象,在其治疗康复中应用 神经肌电图检查。结果:神经肌电图检查实施后,为治疗康复提供了可靠的依据,进一步促进了病情的恢复。结论:在股神经损伤质量康复中,神经肌电图的应用价值明显,值得推广。

  • 标签: 神经肌电图 股神经损伤 治疗与康复评估 价值
  • 简介:摘要脊髓性肌萎缩(SMA)是一种常染色体隐性遗传的神经肌肉罕见病,其主要特征是脊髓前角运动神经元缺失导致对称性、进行性肌无力。本病目前尚无有效治愈方法,积极进行康复干预有助于延缓患儿病情发展、提高生活质量。此外近年来针对SMA的药物治疗也取得一定进展。本文拟对近年来关于SMA的康复治疗研究进展以及并发症防治情况作一简要综述。

  • 标签: 脊髓性肌萎缩 康复评估 治疗 并发症
  • 简介:中国已成为世界上老年人口最多的国家之一,60岁以上的老年人数量约为1.3亿,80岁以上的高龄老人从1990年的800万增加到2010年的2540万,预计到2050年将达到1.6亿。骨关节炎是临床常见病,发生率随年龄增长而增加,大于55岁年龄组人群发病率高达80%,有症状和活动障碍者约占1/8,重度关节疼痛和严重功能障碍者需要接受人工关节置换术治疗

  • 标签: 髋关节置换术 功能障碍者 人工关节置换术 老年人口 人群发病率 关节疼痛
  • 简介:摘要Duchenne型肌营养不良(DMD)又称假肥大型进行性肌营养不良,是儿童最常见的X连锁隐性遗传性肌肉病,表现为对称性、进行性肌无力,运动功能的丧失是其核心症状。本病目前尚无有效治愈的方法,康复治疗对改善患儿生活质量、延缓病情进展至关重要。本文对近年来DMD的康复治疗研究进展作一综述。

  • 标签: Duchenne型肌营养不良 康复评估 康复治疗
  • 简介:目的调查急性缺血性脑卒中患者吞咽困难的发生情况,及早采取针对性措施,改善脑卒中患者吞咽功能,减少并发症发生。方法对100名急性缺血性脑卒中患者,在入院24h内未进食、水之前由受过专门训练的康复护士进行吞水测试,有针对性地进行吞咽功能康复训练。结果23例未通过吞水测试,经过康复训练,调整饮食结构,其中19例(82.6%)出院前可以正常吞咽,有4例(17.4%)需留置经鼻胃管,鼻饲饮食。吞咽困难患者营养不良发生率较非吞咽困难者高,且早期预后差,住院天数延长。结论吞水测试能够及时测试缺血性脑卒中患者是否存在吞咽困难及其程度,及早采取针对性措施,可以减少吸入性肺炎等并发症,降低营养不良发生率,对脑卒中患者整体康复过程起着积极作用。

  • 标签: 吞水测试 急性缺血性脑卒中 康复评估 护理
  • 简介:摘要:SOAP评估记录法是世界上最常用的医学记录方法,主要用于培养康复治疗专业学生的临床思维能力。SOAP评价记录方法也可以在组织工程康复中发挥重要作用。

  • 标签: SOAP评估记录法 中职康复评定教学 应用
  • 简介:【 摘要 】 目的: 评价 步态分析在偏瘫康复治疗中的作用。 方法: 将我院 2018 年 3 月至 2019 年 12 月收治的 76 例偏瘫患者和同期 70 例健康体检者纳入本次研究,并分别设为偏瘫组和对照组, 采用实际测量法测量两组步态 , 并 比较分析结果。偏瘫组康复治疗结束后再次接受 步态分析, 比较本组治疗前、后的 步态分析结果。 结果: 偏瘫组步频、步长均较对照 组 小,患侧支撑相较对照组 同侧短 ,摆动相较对照组长,上述指标 组间 比较,差异均存在统计学意义( P<0.05 )。康复治疗后的步频、步长均较治疗前大,患侧支撑相较治疗前短,摆动相较治疗前长,上述指标组内比较,差异均存在统计学意义( P<0.05 )。 结论: 步态分析结果能够较客观地反应偏瘫患者病情变化和康复治疗效果。

  • 标签: 步态分析 偏瘫 康复评定 支撑相 摆动相
  • 简介:摘要高血压病是最常见的心血管疾病之一,以动脉血压持续性升高为主要临床表现,可伴有多种心血管疾病危险因素,并影响心、脑、肾等重要脏器的结构和功能。

  • 标签: 高血压病 康复评定 治疗措施
  • 简介:【摘要】目的:探究分析康复治疗技术专业中康复定技术的教学方法教学效果。方法:从2022年7月至2023年3月我院康复治疗技术实习生中抽选80例作为本次研究对象,采用随机数字表法分为两组,实验组有40例实习生,接受PBL教学法进行康复定技术教学,对照组有40例实习生,接受传统教学法进行康复定技术教学,对比两组临床教学效果。结果:实验组实习生理论成绩、实践成绩、总成绩均明显高于对照组,差异存在统计学意义(P

  • 标签: 康复治疗技术专业 康复评定技术 教学方法
  • 简介:摘要精神分裂症的认知功能损害包括注意、记忆、任务管理、计划、监控等多个方面。许多患者在稳定期仍表现出一定的认知功能障碍,严重影响病情的康复和日常社会心理功能的恢复。对有认知功能障碍的精神分裂症病人,进行认知干预和评估是非常必要的。本文综述了近年来关于精神分裂症认知功能障碍的康复研究。

  • 标签: 精神分裂症 认知功能 康复评估
  • 简介:摘要在康复训练中,运动疗法是功能障碍患者常用的康复训练法,而关于运动疗法许多医学家对于运动康复仍然持反对意见,并提出制动卧床为康复主要原则。经临床试验证明,功能障碍患者长期卧床会延误患者治疗时间,失去康复的最佳时期,致使患者病情加重或终身致残,而过于强调运动康复训练,没有运动计划,盲目的进行运动康复,也会对患者身体造成损害。本文主要就制动运动、康复康复训练进行研究分析,从而有效推动康复训练发展。

  • 标签: 运动疗法 功能障碍 康复训练法 制动卧床中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-7165(2015)13-0233-02
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  • 简介:康复定学是康复治疗学专业主要的专业基础课,也是一门实践性很强的学科,如何提高学生实践能力,改变传统教学方式的不足,我们从实验室开放、临床实训、教学方法及教学考核等多方面进行教学改革,提高学生的康复定技能及自主学习能力。

  • 标签: 康复评定学 教学模式 教学改革
  • 简介:单侧空间忽视(unilateralspatialneglect)最早由Jackson于1876年首次报道,又称为忽视(neglect)、疏忽(inatten-tion)、单侧忽视症(unilateralneglect,UN)等,是脑卒中或脑损伤后常见的临床综合征。UN的临床表现形式多样,患者对忽视侧的定向、注意以及刺激的应答能力减退,在感知觉缺失的同时,且不被患者觉察到,单纯的视野缺损、感觉或者运动功能障碍所致的感知及应答缺失不同。临床上报道卒中后左侧忽视症的发病率为10%~82%,

  • 标签: 单侧忽视症 康复评定
  • 简介:摘要抗肌萎缩蛋白病是由Duchenne型肌营养不良基因变异导致的一组X连锁隐性遗传性疾病,该疾病临床常见,表型差异明显。近年来基因治疗方法不断进展,已有药物投入临床应用,但尚不能根治,目前康复治疗仍然是抗肌萎缩蛋白病重要的治疗手段之一。中华医学会儿科学分会康复学组为提高儿科医务工作者对抗肌萎缩蛋白病康复的认识,提高患儿的生活质量和延长生存周期,特制定本专家共识。

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  • 简介:摘要:目的:人们在运动健身过程中,由于运动前热身程度不够、忽略运动后拉伸环节、人口老龄化等多方面原因,身体素质提高的同时,一部分人群也出现了运动损伤,全民健身的热潮间接推动了我国康复事业的发展。在疗养机构内,官兵在训练中也难免出现损伤,本科室采用目前国内文献中普遍认可的康复定应用在疗养员在院康复过程中,希望能为治疗医生提供及时细致的治疗反馈,提升疗养康复效果。方法:本科室2022年5月至2023年1月入院疗养员进行了康复定方面的统计分析,总结了本科室的康复定实施基本情况,不同类别疾病损伤方面所采用的评定内容等。结果:86例入院患者的基本情况显示:参加康复定人数82人,评定率达到95.35%,损伤类别分别为:腰部损伤(29.07%)、膝关节损伤(18.60%)、踝损伤(17.44%)、颈椎损伤(11.63%)、肩部损伤(6.98%)、脊柱(胸椎损伤)(6.98%)及其他损伤(胫骨、足损伤等发病率较少的训练伤)。其中每类损伤分别采用不同的康复定内容。结论:通过本科室对康复定应用的统计分析,发现前期中期末期的康复定在疗养员的康复过程中起到了阶段性总结和反馈的作用,效果明显,目前已应用至本中心全部科室康复疗养中。

  • 标签: 康复评定,疗养,训练伤
  • 简介:康复定技术》是高职康复治疗技术专业重要的专业基础课程之一,如何提高该门课程的教学质量是培养学生职业能力的关键之一。笔者从课程教学培养目标制定、课程教学内容确定、课程教学方法和手段改革等方面进行论述,提出高职康复治疗技术专业《康复定技术》课程教学改革建设的思路和体会。

  • 标签: 高职 康复评定 教学改革