简介：摘要：皮影戏作为一门独立的艺术形式，在我国已经有数千年的历史，将皮影戏融入幼儿教学既有利于皮影戏的传承，也能够提高幼儿的动手能力和审美意识。皮影活动融合路人皮影手工制作、绘画、故事讲述以及表演等众多环节，可以全方位的提高幼儿的综合能力。本文将传统皮影艺术与现代化的科技元素相结合，对皮影融入幼儿课堂进行了实践探索。

简介：摘要：在现代美术教育领域，教师要注重传统美术文化有效传承，让学生从小对民族美术形成良好的认识，加深理解，从而形成文化传承的责任感。在小学阶段的美术教学中，皮影戏是比较经典的民族美术形式，在当前所呈现的传承价值比较突出。教师需要通过社团的方式对皮影戏的文化进行宣传，同时也能够让学生在社团活动参与的过程中形成良好的创新意识，全面提高学生整体的美术创造水平。

简介：摘要：“皮影戏”作为中国的传统民间艺术形式，传承了中华几千年的文化内涵。以其丰富的故事性、现场的互动性，同时兼具动手能力的培养、舞台表演能力的培养等诸多优势于一体，更容易为孩子们所接受和喜欢。但是，传统“皮影戏”远离现在幼儿生活实际，唱腔也较为复杂，唱词多用方言。如何传承这种民家艺术形式，让传统皮影戏创新性的应用于幼儿园课程当中，是当代教师首要考虑的问题。

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简介：摘要：布莱希特的戏剧理论在很多领域广为应用，尤其是他的“陌生化效果”，这来源于俄国形式主义的陌生化和马克思主义唯物史观的异化的概念，在电影中频频得到体现。《一步之遥》作为一部先锋电影，上映后颇遭非议，时过境迁，回溯姜文导演的这部经典之作，从其中的情节、人物塑造、表演方法等等都会发现布莱希特的影子。本文试以布莱希特的理论为基础，分析这部电影中的戏剧因素。