简介:摘要:如何让科学课有趣、有效,让学生的疑难点真正落实,如何让能力得以提升,笔者以建构基于STEAM理念开展项目式学习——自制皮影戏,经实践表明,这样以项目式的课堂教学既让学生的知识疑难点落地,又促进了孩子们动手动脑能力,提高了学生技术与工程能力,优化了同学们的综合思维、创新思维,提高了孩子们的探究能力、实践能力、合作能力,同时提升了教师的教学水平和教学效率。
简介:摘要:文学想象经验是幼儿欣赏、理解、表演文学作品中获得的核心经验,皮影戏给了儿童想象的支架,因此,我们结合我园纸艺特色之皮影戏剧场,通过调查选取绘本《小青虫的梦》,借助“关键中断”、“故事地图”、“剧本搭桥”三种方式,开展皮影戏多元实践活动,为大班孩子们提供编剧与表演文学作品,理解与内化文学想象的机会。意在保持皮影戏表演的基础上充分挖掘其中蕴含丰富幼儿文学想象经验,让幼儿在表演获取成功的满足感以及丰富孩子们的文学想象的体验。