简介:张三和李四杀了人,现在正在大山中玩命逃窜,一边寻找老大独眼龙,独眼龙心狠手辣诡计多端,他也是沿着这条路线先行逃命的。一晃两天过去了,两人冷得直抖,更饿得前心贴后背,眼看就要支撑不住了,就在这时发现前面有一小群羊,不多,一眼即可数出,整整十只,令两只"饿狼"喜出望外的是,没有牧羊人。就在这时一只特别肥大的羊竟不知好歹地主动迎了上来,嘴里还一个劲地叫唤。张三和李四心说就是你了,当即双双扑上前,任凭这只肥羊拼命挣扎,还是被快刀割断喉管,一命呜呼。在正在大山中
简介:这首歌选自电影《音乐之声》,影片中通过提线木偶表演的形式把这首歌演绎得生动有趣。在木偶戏中,原本平淡无奇的木头和石膏,经过工匠巧手一施,变成了一个个五官精致、神气十足的木偶,再经过师傅们灵巧的双手操纵提线,一场精彩的木偶演出就开始了。
简介:假如你想了解谁是真正品行出众的人,恐怕得花好几年观察:看看他的行为是否无私;动机是否慷慨;同时他还必须在大地上留下明显的印记.我很幸运地认识一位“种树的男人”,他正好符合以上所说的条件.
简介:说实话,连我自己都说不清,我到底有多少只羊.我的羊圈建在地球上.地球由于环境恶化,现在已经没人居住了,不过,倒是很适合新型的畜牧业发展,比如养殖克隆羊.要知道,克隆羊的繁殖速度非常快,我只要几天不到地球上看我的羊,就会有很多小羊出生.所以,在宇宙警察按响我家的门铃,问我一共养了多少只羊、最近有没有羊丢失时,我真的不知道该怎么回答.
简介:<正>牧场没了。村庄里的牛羊群,也几乎快被宰光,只剩下长顺家的最后一群绵羊了。天刚蒙蒙亮,羊贩子老五就又驾驶着运羊的卡车,堵在了长顺家的大门口。老五坐在驾驶室里,伸出五个粗短、油亮的指头,亮在长顺眼前,见长顺许久仍然是既不点头,也不摇头,老五腻烦了。老五说:"还
简介:火热的军营生活,艰苦的环境磨炼,留给我们许多美好的回忆。每当战友聚会,大家都自豪地回忆自己往部队的成长过程。我参军15年,虽先后调到其他军区,但我更留恋存乌兰哈达当“羊倌”的日日夜夜。
简介:从前,有个小牧羊人,很会惹是生非。在放羊的路上,他看见一个卖鸡蛋的农妇头上顶着一篓鸡蛋,就扔过去一块石头,把鸡蛋全打碎了。那个可怜的农妇气愤极了,冲着他大喊:“希望你永远也长不大,除非你能找到三只会唱歌的苹果里的那个美女巴尔加利娜!”
简介:有一个天使,送信的时候在人间睡着了。醒来后.他发现翅膀被偷走了。没有翅膀的天使,能力比普通人还要小。他又冷又饿,来到一户人家门口。
简介:有一天,牧羊人把一群山羊赶到绿草如茵的上坡上去吃草。山羊同往常一样一只只分散开,埋头吃着青草,而牧羊人则躺在一棵大树底下,吹奏他心爱的笛子。
简介:
简介:《植树的牧羊人》是法国作家让·乔诺的一篇短篇小说,已被收录语文教材人教2016年版七年级上册第四单元。小说的原标题是“植树的男人”,选人课本时被改为“植树的牧羊人”,由“男人”改为“牧羊人”,这样就强调了小说主人公的身份、地位、职业,而“牧羊人”前面加上定语“植树的”。
简介:从一名幼儿园的小朋友“换位”成一名背着书包的小学生,这期间的转变过程,直接影响着孩子今后的学习和心理健康。因此,我从一开始就把自己的工作角色定位为“老母鸡”。
简介:维多利亚州政府目前正在其辖区内的6个牧场推广使用无线射频识别技术,用以考证RFID标签能否给牧羊人带来可观的经济效益。
简介:我说的牧羊人他去了草原他只有在异乡才能遥望故乡他和他的羊在一起在下雪的火炉边满怀喜悦地谈论着天气
简介:英国剧作家兼诗人马洛的《牧羊人恋歌》被公认是英国文学史上最美的抒情诗之一。该诗问世后引起了众多诗人对之进行续写、引用和模仿。16世纪,巴恩菲尔德的《深情的牧羊人》和莎士比亚的《温莎的风流娘儿们》;17世纪,雷利的《美女答牧羊人》、布雷顿的《多情的牧羊人》、多恩的《诱饵》、赫里克的《致菲利斯,爱他并和他同居》和沃尔顿的《娴熟的垂钓者》;20世纪,刘易斯的《歌两首》和纳什的《共和党或民主党统治下的爱》,这些都是精彩的范例;它们在不同程度上与原作之间构成了复杂而丰富的“互文性”,而探讨它们之间的互文关系对理解和欣赏这些诗歌大有裨益。
简介:[摘要] 初中语文课堂中,成功的课堂教学,都离不开学生的精彩纷呈的表现。教师设计新颖有趣的语文活动,激发学生参与活动热情,在做中学,学有所得!但是,不少的课堂如悬空之城,没有把语言学用的种子播下,没有扎根语言学用的土壤,就开不出语文的花。一堂课,缺少了语文的味道,反而多了政治说教的意味。本文以《植树的牧羊人》为例,主要从圈点有味、朗读有味和积累有味三个方面入手,探讨新课程背景下初中语文课堂中如何扎根于语言学用,以期能够更好地体现语文味。
牧羊人
孤独的牧羊人
植树的牧羊人
快乐的牧羊人
最后的牧羊人
三师牧羊人
长不大的牧羊人
牧羊人、马和房子
牧羊人与断角羊
做好“领头羊”不做“牧羊人”
牧羊人为什么要放弃牧羊而转向植树?——探寻《植树的牧羊人》的主题意蕴
做一个聪明的“牧羊人”
澳大利亚牧羊人受益于RFID
我说的牧羊人(外二首)
《牧羊人恋歌》的续写、引用和模仿
当好“牧羊人”——“自主、合作、探究”课堂教学初探
把语文味儿的种子播下——以《植树的牧羊人》为例
在语文教学中渗透环保理念——《植树的牧羊人》教学例谈
鉴赏田园诗((多情的牧羊人致情人)) A brief appreciation in the Passionate Shepherd to his Love
愿做“领头羊” 不做“牧羊人” ---浅谈如何构建和谐师生关系