简介：最近几年，特殊教育学校也在进行课程改革。云龙培智学校提出了“以生活为核心”的单元教学模式，这是一种打破了学科课程的框架、把多种学科领域的内容有机整合而形成的一种适合中、重度弱智儿童的教育教学方式。笔者对现行培智教材做了一次全面的调查、分析，和几位兴趣相同的教师一起进行了单元式连环教学的尝试。

简介：撰写文章、编辑文档时，经常需要输入一些诸如“‰No[]”之类的特殊字符。这些字符往往不能直接录入，如何输入这些特殊字符呢？本文就枚举一些常用的输入方法供大家选择。

简介：1）0．0．0．0严格说来，0．0．0．0已经不是一个真正意义上的IP地址了。它表示的是一个集合所有不清楚的主机和目的网络。这里的“不清楚”是指在本机的路由表里没有特定条目指明如何到达。对本机来说．它就是一个“收容所”，所有不认识的“三无”人员．一律送进去。如果你在网络设置中设置了缺省网关．那么Windows系统会自动产生一个目的地址为0．0．0．0的缺省路由。

简介：很难想象有哪个网虫没有用过E-mail，而且大多数人一直在使用免费邮箱。正如IT界的“二八定律”，其实80%的用户仅仅使用了免费邮箱中20%的功能，尽管免费邮箱提供的功能远不如收费邮箱丰富，但是很多实用的功能绝对值得我们去挖掘和利用。

简介：自己很长一段时间一直专心于研究应用程序安全，发现了一些所谓的”漏洞”，所以当朋友问我一个问题时我竟然有点不知所云，他的问题是：”请问JSON劫持是指什么？””JSON”在我的印象里好像与AjaX技术有关系。既然不知道就得不耻下问地学习一下了，学习中有了不少收获，这里将其写出来与大家分享，虽然这是一种”老技术—了，但是这期间的一些知识想必并不是人人都知道的。

简介：随着特殊教育课程改革实验的逐步深入．特殊学校教师如何理解与把握课程改革的精神实质．如何改变教育教学方法，如何切实落实课程改革的各项目标已成为直接影响新课程改革实验成败的关键。自课程改革实验工作以来．我校加强师资队伍建设．狠抓教学内部管理．建立校本教研制度．致力课改实验的行动教研，将教师的教学实践与教学教研、校本培训有机融为一体．促进了教师的可持续发展．提升了广大教师的整体素质．有力地推动了我校课改实验工作．

简介：Houdini是SideEffectsSoftwareInc出口的顶级3D动画软件，在好莱坞可谓是叱咤风云，每年的一线特效大片中都会见到它的身影，其前身版本Prism在1992年「终结者2」中打造的机器人T1000，相信任何人都不会陌生。Houdini于1996年发布，当年的票房榜首影片「独立日」即是Houdini的亮相之作。Houdini近年来的大手笔包括：「X战警」、「黑客帝国」、「魔戒」、「时间机器」等，相信大家对这些影片中令人眩目的特效场面还记忆犹新吧。

简介：如果您需要完全关闭Hyper-V群集，关键是要确保所有的来宾OS都已经完全关闭，这将使它们下次启动会更快一些。

简介：从2月末CG杂志记者了解到合作成功公司接手安徽电视台影视频道馐项目开始．一直到4月中旬制作公司正式交片．我们追踪了这一项目长达近两个月之久，从中体会到了CG制作公司从业人员的种种酸甜苦辣。

简介：笔者曾经从事中学教育达十年之久．其间参加过省级、市级的新课程培训也有好几次。自认对新课程改革的现状或多或少有些发言权。“为了每一位学生的发展”、“平等、自主”、“多元化评价”、“尊重学生个性差异”等等都是新课程改革的核心思想，但是，在新课程改革推行的过程中，应试教育从来没有因为课改而有丝毫的削弱，反而愈演愈烈。传统的教育思想和观念只是以更加隐蔽的方式潜藏在课堂教学中。当各种教育理论编织着童话的时候，教师和学生却一如既往，披星戴月地应付高考；当校长和教师们口口声声地说：

简介：只有教育部批准的现代远程教育试点学校具有现代远程教育的招生资格,经试点学校委托的省级高教招生办、试点学校设立并已在所在省教育行政部门备案的办学点、经教育部和省级教育行政部门批准的现代远程教育公共服务体系可以协助试点学校开展现代远程教育的招生工作

简介：随着信息技术的不断发展，现代网络教育也取得了突破性进展：本文根据目前现代网络教育技术的发展状况，探讨了现代网络教育技术的内涵，同时简要介绍了现代网络教育技术在教育教学中的应用。

简介：地理学科比一般学科更重于理性，容易把课堂变得死气沉沉。要让地理教学过程变成一泓活水，必须注入美的情感，渗透审美教育。下面我就从四方面谈谈如何在地理教学过程中渗透审美教育。

简介：人们在谈到课程改革带来压力的同时，更应该思考高中存在的价值。而且，要从根本上讨论这个问题。中国的教育发生了重大的变化，十七大的报告中也指出，目前我国的基础教育、义务教育奋斗了25年，已经基本完成。我们普及了九年义务教育，人民付出了巨大的努力，国家对教育的投入持续稳定地增长，实现了历．史性的转变。现在教育工作的重点是强调教育的公平、教育的质量。我国已经进入了高等教育大众化阶段，相应地，我们的高中教育也应成为大众化的教育。

简介：北京五中自建校以来,坚持学科教学与科技活动相互渗透、相互补充,形成了“科技教育渗透于学科教学,科技育人”的特色。五中的科技教育以学科教学为根基,又以科技教育的成果促进了课堂教学质量的提高,为进一步在中小学推广科技活动、培养面向未来的新型人才,开辟了一条新的道路。下面,就请大家随我们一起走进五中,去看一看五中的张毅副校长和学生张博钦对学校开展科学教育的理解和感悟。

简介：青少年成长的环境不外乎家庭、学校和社会，那么，家庭教育、学校教育、社会教育自然成为左右青少年人格发展的综合因素。青少年在环境中接触的语言文字对于他们人格的形成起着决定性作用。

简介：素质教育是使受教育者在德智体美劳得到充分、和谐、自由的全面发展，是全面贯彻执行教育方针，全面提高教学质量，全面施展受教育者的个性。素质教育是一种新型的、面向全体学生的，以全面提高学生素质为核心的教育思想，它以开发和重塑人类自身的身心素质为对象，以完善每个教育对象自身的素质结构为目的。

简介：

简介：学校是素质教育的主阵地,学生绝大多数的时间是在学校中度过的,学校教育对学生一生的发展起着决定性的作用。所以,我们要让学生在课堂上愉快地求知,在校园里健康地成长,真正将校园变为学生成长的乐园。为此,我校以实施素质教育为切入点,以创建快乐校园为落脚点,采取了以下做法。

简介：祖国要富强，民族要振兴，而全民族素质则成为关键。可以说，公众环境保护意识水平的高低从一个侧面反映了民族素质，所以提高公众环境意识，培养公民环境道德势在必行，其主要的途径就是有效开展环境教育。